人教《外国小说欣赏》上课课件1

半张纸

【瑞典】斯特林堡半张纸11936年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家，美国现代戏剧的奠基者尤金•奥尼尔。他在“受奖演说”中高度评价了瑞典剧作家奥古斯特•斯特林堡对他的影响：“我的工作受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才——你们的奥古斯特•斯特林堡。”

1936年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝2斯特林堡

瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；瑞典自然主义文学的奠基人；欧洲表现主义和象征主义的先驱。

代表作:戏剧《朱丽小姐》（欧洲自然主义剧作的典范）

《一出梦的戏剧》《到大马士革去》《鬼魂奏鸣曲》小说《红房间》等【认识作者】斯特林堡瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；3探究小说情节1、简要复述小说情节。2、划分本文的层次结构，理清作者的行文思路。探究小说情节1、简要复述小说情节。4【解读标题】为什么以《半张纸》为题？完成下面的句子，并引用文章原句说明：这是（）的半张纸【解读标题】为什么以《半张纸》为题？5色泽

大小

字迹

内容

这是一张什么样的纸“淡黄色有光泽”“小纸头”“半张小纸”“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”“两年间全部美丽的罗曼史”色泽大小字迹内容这是一张什么样的纸“淡黄色有光泽”6探讨“半张纸”上的内容艾丽丝银行出租马车行鲜花店家具行室内装饰商搬运车行歌剧院售票处朋友修女L医生母亲佣工介绍所药房牛奶厂杂货铺肉铺承办人（埋葬事)思考：主人公这两年是如何度过的？

他有着怎样的经历？探讨“半张纸”上的内容艾丽丝朋友思考：主人公这两年是如何度7与艾丽丝相爱在银行工作然后失业找到了新工作和艾丽丝订婚装修新房搬家和艾丽丝去看歌剧朋友事业盛极而衰修女、医生接生请岳母来照顾妻子换女仆看病配药订牛奶、买杂物、买肉丧妻夭子操办丧事半张纸恋爱新婚妻子怀孕丧妻夭子与艾丽丝相爱在银行工作然后失业找到了新工作和艾丽丝订婚装修新8初恋的热情、甜蜜失业的焦虑、恐慌蜜月的美妙、和谐将为人父的惊喜、不安丧妻夭子的巨大悲痛历经悲欢离合酸甜苦辣初恋的热情、甜蜜历经悲欢离合9“但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。”

“他拿起这淡黄的小纸，吻了吻，小心地将它折好，放进胸前的衣袋里。”

作者情感并未消极下去，相反更加昂扬，“吻了吻”体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。探讨课文的最后一段，并理解主题。“但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，10这也是勾起他伤心往事的半张纸这还是证明他曾用心爱过活过的半张纸这将是支撑他继续生活下去的半张纸……这也是勾起他伤心往事的半张纸11【探究情感主旨】【探究情感主旨】12这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？决心要忘却（心理沉重、脆弱）眼前一切都模糊了（打击巨大，悲观绝望）吻，放进口袋(重拾温情，得到慰藉)高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人(珍视过去，直面现实，奋然前行)这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？决心要忘却眼前一切都模13

人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种的欢乐呢?

——斯特林堡人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无14

表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的追求。主题：对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝；更重要的，是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。启示表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达15一粒沙也有梦想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么样，

看你怎么想。

【教师心语】一粒沙也有梦想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么样，

看你怎16【拓展训练】1、对下联（限从《外国小说欣赏》所选课文中取材）上联：忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘下联：————————————————

2、请选取主人公两年经历中的一个部分，加以合理的想象，体现主人公的情感，然后扩写成一段200字左右的记叙文片段。

【拓展训练】1、对下联（限从《外国小说欣赏》所选课文中取材17【“半张纸”上见匠心】1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线索,成了小说的灵魂。2、通过“半张纸”被注意,引出了主人公的回忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生，引人入胜。3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换的契机，对主题的深化起了重要推动作用。4、“半张纸”又只是一个横截面。虽然它记载了主人公以往两年间的悲欢离合，但每段浓缩的人生经历，作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的留白，给读者留下了丰富的想象空间。取材小，着眼小,绝妙的构思、精巧的布局。情节简单，却含义丰富。【“半张纸”上见匠心】1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构18空白艺术把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实小容器，切口小，短时间

大容量，含义丰，长时期生活的横断面【总结收获】空白艺术把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实小容器，切口19春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”横断面即是“那一枝红杏”，读者可以根据那“一枝红杏”而联想到“满园春色”，进而联想到整个春天的生机勃勃，以及姹紫嫣红的美丽景象。春色满园关不住，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”20书法家书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。

“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。

“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”

“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”

人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个!”

高局长循声望去，面露难色地说：

“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

你从这篇小小说中读出了什么?书法家你从这篇小小说中读出了什么?21能力拓展德军剩下来的东西

[法]哈巴特•霍利

战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去?是不是上我那里?”

他笑笑，说：“不，不上你那里——我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。

女人突然嚷了起来：“啊!”

他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里、

他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安!”把女人抱起来了。

试从小说结构的角度给下面一则短评做简单的评论能力拓展德军剩下来的东西

[法]哈巴特•霍利

22参考：

这篇微型小说淡化故事背景，截取生活的横断面来表现丰富的思想内涵。这是战后的恋人相遇的生活场景，我们从中可以感受出轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只会让人长久的伤感、痛苦。一篇200多字的小说竟然给人带来无穷的空白的想象之美，并让人深受启发。参考：231.交代故事发生的时间、环境；描绘出一幅令人恐惧的画面，渲染紧张气氛。侧面表现人物恐惧痛苦的内心世界，与他所向往的温馨的家庭生活环境形成鲜明对比。2.但是，情况终于改变了。一些急欲挽救中国的社会改革家发现，旧时代的主流意识形态必须改变，而那些数千年来深入民间社会的精神活力则应该调动起来。因此，大家又重新惊喜地发现了墨子。3.中国作家结识雨果已经近一百年。当伟大的雨果以其壮丽风采开辟着一个理想的正义世界的时候，当他以浪漫主义的狂飙之势席卷风云变幻的欧罗巴的时候，中国还是一只沉睡的雄狮，尚未向世界打开广泛的视听。

4.意义的追求是每一章散文诗必须坚持的，是她的生命线。没有任何意义的散文诗，决非好作品。意义和审美是一体化的存在，只有在审美的前提下，在足以强化审美而不是削弱审美的前提下，才能实现意义的追求。5.传统的经济理论不考虑经济系统和生态系统的物质和能量交换是基于以下的假设：生态系统的物质和能量是取之不尽、用之不竭的。6.这一前提假设在经济系统相对于生态系统较小时，即世界是一个“空的世界”时尚能满足，但在经济系统快速增长，世界逐渐从“空的世界”变成“满的世界”后，这一假设就很难满足了。7.当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。8.心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。9.迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；1.交代故事发生的时间、环境；描绘出一幅令人恐惧的画面，渲染24

半张纸

【瑞典】斯特林堡半张纸251936年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家，美国现代戏剧的奠基者尤金•奥尼尔。他在“受奖演说”中高度评价了瑞典剧作家奥古斯特•斯特林堡对他的影响：“我的工作受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才——你们的奥古斯特•斯特林堡。”

1936年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝26斯特林堡

瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；瑞典自然主义文学的奠基人；欧洲表现主义和象征主义的先驱。

代表作:戏剧《朱丽小姐》（欧洲自然主义剧作的典范）

《一出梦的戏剧》《到大马士革去》《鬼魂奏鸣曲》小说《红房间》等【认识作者】斯特林堡瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；27探究小说情节1、简要复述小说情节。2、划分本文的层次结构，理清作者的行文思路。探究小说情节1、简要复述小说情节。28【解读标题】为什么以《半张纸》为题？完成下面的句子，并引用文章原句说明：这是（）的半张纸【解读标题】为什么以《半张纸》为题？29色泽

大小

字迹

内容

这是一张什么样的纸“淡黄色有光泽”“小纸头”“半张小纸”“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”“两年间全部美丽的罗曼史”色泽大小字迹内容这是一张什么样的纸“淡黄色有光泽”30探讨“半张纸”上的内容艾丽丝银行出租马车行鲜花店家具行室内装饰商搬运车行歌剧院售票处朋友修女L医生母亲佣工介绍所药房牛奶厂杂货铺肉铺承办人（埋葬事)思考：主人公这两年是如何度过的？

他有着怎样的经历？探讨“半张纸”上的内容艾丽丝朋友思考：主人公这两年是如何度31与艾丽丝相爱在银行工作然后失业找到了新工作和艾丽丝订婚装修新房搬家和艾丽丝去看歌剧朋友事业盛极而衰修女、医生接生请岳母来照顾妻子换女仆看病配药订牛奶、买杂物、买肉丧妻夭子操办丧事半张纸恋爱新婚妻子怀孕丧妻夭子与艾丽丝相爱在银行工作然后失业找到了新工作和艾丽丝订婚装修新32初恋的热情、甜蜜失业的焦虑、恐慌蜜月的美妙、和谐将为人父的惊喜、不安丧妻夭子的巨大悲痛历经悲欢离合酸甜苦辣初恋的热情、甜蜜历经悲欢离合33“但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。”

“他拿起这淡黄的小纸，吻了吻，小心地将它折好，放进胸前的衣袋里。”

作者情感并未消极下去，相反更加昂扬，“吻了吻”体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。探讨课文的最后一段，并理解主题。“但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，34这也是勾起他伤心往事的半张纸这还是证明他曾用心爱过活过的半张纸这将是支撑他继续生活下去的半张纸……这也是勾起他伤心往事的半张纸35【探究情感主旨】【探究情感主旨】36这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？决心要忘却（心理沉重、脆弱）眼前一切都模糊了（打击巨大，悲观绝望）吻，放进口袋(重拾温情，得到慰藉)高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人(珍视过去，直面现实，奋然前行)这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？决心要忘却眼前一切都模37

人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种的欢乐呢?

——斯特林堡人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无38

表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的追求。主题：对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝；更重要的，是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。启示表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达39一粒沙也有梦想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么样，

看你怎么想。

【教师心语】一粒沙也有梦想，

一朵花也要芬芳。

世界怎么样，

看你怎40【拓展训练】1、对下联（限从《外国小说欣赏》所选课文中取材）上联：忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘下联：————————————————

2、请选取主人公两年经历中的一个部分，加以合理的想象，体现主人公的情感，然后扩写成一段200字左右的记叙文片段。

【拓展训练】1、对下联（限从《外国小说欣赏》所选课文中取材41【“半张纸”上见匠心】1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线索,成了小说的灵魂。2、通过“半张纸”被注意,引出了主人公的回忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生，引人入胜。3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换的契机，对主题的深化起了重要推动作用。4、“半张纸”又只是一个横截面。虽然它记载了主人公以往两年间的悲欢离合，但每段浓缩的人生经历，作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的留白，给读者留下了丰富的想象空间。取材小，着眼小,绝妙的构思、精巧的布局。情节简单，却含义丰富。【“半张纸”上见匠心】1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构42空白艺术把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实小容器，切口小，短时间

大容量，含义丰，长时期生活的横断面【总结收获】空白艺术把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实小容器，切口43春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”横断面即是“那一枝红杏”，读者可以根据那“一枝红杏”而联想到“满园春色”，进而联想到整个春天的生机勃勃，以及姹紫嫣红的美丽景象。春色满园关不住，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”44书法家书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。

“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。

“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”

“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”

人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个!”

高局长循声望去，面露难色地说：

“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

你从这篇小小说中读出了什么?书法家你从这篇小小说中读出了什么?45能力拓展德军剩下来的东西

[法]哈巴特•霍利

战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去?是不是上我那里?”

他笑笑，说：“不，不上你那里——我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。

女人突然嚷了起来：“啊!”

他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里、

他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安!”把女人抱起来了。

试从小说结构的角度给下面一则短评做简单的评论能力拓展德军剩下来的东西

[法]哈巴特•霍利

46参考：

这篇微型小说淡化故事背景，截取生活的横断面来表现丰富的思想内涵。这是战后的恋人相遇的生活场景，我们从中可以感受出轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只会让人长久的伤感