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文档简介

第第3页大班美术小小蛋糕师教案

活动目标：

1、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及胜利感。

2、鼓舞幼儿用自己喜爱的材料制作一盒别出心裁的蛋糕。

3、通过操作活动，使幼儿的思维技能、动手技能及协作技能得到肯定的提高。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

1、幼儿实地观测蛋糕店，丰富有关蛋糕的知识，共同搜集各种制作蛋糕的材料。

2、相关课件和电教设备。

3、分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。

4、室外设置假设干柜台，帽子、围裙假设干。

活动过程：

一、引题激趣——引出蛋糕。

师：蛋糕是小伙伴最喜爱的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗?我们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一部分)

二、争论、观测——了解蛋糕。

幼儿先相互描述自己过生日或平常吃的蛋糕的模样，然后再认真观测画面中的图象，回答老师的问题。

1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体?小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是“心”形……

2、蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结;只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。

3、一盒美丽可口的蛋糕是怎样做成的呢?假如你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由争论)

4、观看课件第二部分。(演示课件，幼儿观看蛋糕的制作过程。)

三、自由制造——制作蛋糕。

1、老师逐一介绍材料，与幼儿一起争论每个材料的用法。

2、鼓舞幼儿用自己喜爱的材料，按自己的意愿制作别出心裁的`蛋糕。

3、老师巡回指导。

4、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。

四、体验、沟通——展示蛋糕

幼儿联系生活，戴上帽子、系上围裙，向大家介绍、出售自己的产品——卖蛋糕。

活动反思：

艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充斥激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持开心的心情，个个兴致盎然，完全沉醉在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。假如在其中

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