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欢迎光临市桥中学

梁健嫦

猪毛色改变“一母生九子,连母十个样”说明什么?一对绿鹦鹉四个羽色不一样儿女第五节生物的变异

什么叫“生物变异”?是指亲子间和子代个体间差异。“变异”在生物界普遍存在吗?小结:不一样品种菊花不一样品种玉米果穗红眼果蝇和白眼果蝇头部第五节达尔文记载安康羊豌豆形状番茄颜色兔毛颜色鸡冠数量经过以上例子得出结论:生物性状变异是普遍存在变异是什么原因做成呢?探究一个变异现象花生果实大小变异变异产生原因是什么?长轴探究两个不一样品种花生果实大小变异一、活动目标1、经过取样、测量方法,解释花生果实大小变异原因所在。2、利用取样调查及搜集、处理数据并画出曲线图方法、测量、分析花生果实大小变异情况。3、经过试验,加深对变异了解,从而深化对自然界事物认识。探究一个变异现象:试验准备本试验探究果实大小变异,样品要有足够数量,不要少于粒(为何?)需要试验材料有,测量工含有等。花生30两个大、小不一样品种花生刻度尺、圆规、计算器 试验注意事项1、所测花生粒要从中随机抽取,测量时,测花生长轴长短,长短以毫米计,四舍五入,如11.5毫米,可算作12毫米,取整数。2、所测结果填入试验汇报纸表格中:大品种花生数据填写在大品种花生表格中;小品种花生数据填写在小品种花生表格中。3、依据所得数据,在坐标纸绘制曲线图,水平轴为花生果实编号,纵轴为花生果实长度,依据两数相交点,连成曲线。即将大、小两个品种花生分别用红、蓝不一样颜色绘制曲线(即一个曲线图有两条曲线)1、比比看哪个小组同学绘制表最漂亮!2、经过分析两个花生果实在不一样长度数量分布图表,你得出了什么结论?依据曲线高峰出现在不一样纵坐标对应数值范围,得出结论:①不一样品种,花生果实大小差异显著;②同一品种花生果实大小差异较小,并在一定范围内波动。合作交流对于同一品种花生,不一样个体依然有差异,你认为这种变异主要又是什么引发呢?环境引发提醒:同一品种花生,后代仍为同一品种,说明他们有()遗传物质。相同深入探究

(1)比较这类相对性状差异,应该比较它们长度平均值。大花生长度平均值是______,小花生长度平均值是_____。在相同条件下种植大小花生,正常情况下,大花生果实长度平均值应______(大于/小于)小花生果实平均值。这种差异主要是因为________差异引发。大于遗传物质分析讨论:(2)基因组成相同大花生,果实长度有长也有短,这主要是________引发变异。但影响所引发变异是有程度,所以大花生(或小花生)果实大小总在_______(一定范围/大范围)内波动。环境原因一定范围(3)把大花生种子种在贫瘠土壤中,花生有可能长出____果实;把小花生种到肥沃土壤中,小花生有可能长出结出____果实。你作出推测依据是什么?______小花生大花生环境原因(4)不考虑环境原因,从大花生中选择一粒饱满粒大种子种下去,所收获种子一定都是大吗?为何?(提醒:假如用“A”表示控制花生“大”基因,用“a”表示控制花生“小”基因。)(5)花生果实长度变异,有是环境引发,有是遗传物质改变引发。由遗传物质____引发变异是能够遗传,称为可遗传变异;仅由______引发,而遗传物质末发生改变变异是不能遗传,称为不遗传变异改变环境改变得到结论

1.生物性状变异是_____存在。

2.生物性状变异由_______物质决定,也受________影响。3.变异产生原因:遗传环境原因遗传物质和环境原因共同作用结果普遍1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物,但它们果实大小差异很大,这种现象属于___。变异课堂训练2、由外界环境影响引发,___物质没有发生改变变异叫做____变异。遗传不遗传3、同卵双生弟兄俩胖瘦相差很大,其原因是()A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了改变D、生活环境和条件有所不一样D4、能够遗传变异是由()引发A、个体生长很快B、个体

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