人教版八年级上册数学期中复习教学课件

期中复习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件期中复习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数1三角形三边都不相等的三角形等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形按边的关系三角形三边都不相等的三角形等腰三角形底边和腰不相等的等边三角2三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角的关系三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角的关系3三角形两边的和大于第三边三角形两边的差小于第三边已知一个三角形的两条边长分别为3cm和9cm，你能确定该三角形第三条边长的范围吗？解：设第三条边长为acm,则9-3<a<9+3即6<a<12三角形两边的和大于第三边已知一个三角形的两条边长分别为3cm4下列长度的三条线段能否组成三角形？（1）3，4，8（2）6，2，5（3）5，6，10（4）5，6，11不能能能不能下列长度的三条线段能否组成三角形？不能能能不能5三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形这边的高，简称三角形的高。如图,线段AD是BC边上的高.ABCD三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和6直角三角形的三条高ABC直角边BC边上的高是__________;

AB直角边AB边上的高是

;CBD斜边AC边上的高是______________.

BD●直角三角形的三条高交于直角顶点.直角三角形的三条高ABC直角边BC边上的高是________7拓展练习2、如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.锐角三角形1、下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC

的高()ADCBABCDABCDABCD(A)(B)(C)(D)BD拓展练习2、如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶8三角形的中线在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形这边的中线.ABCD∵AD是△ABC的中线∴BD=CD=12BC●●三角形的三条中线相交于一点,交点在三角形的内部.EFO（中线的定义）人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形的中线在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做9三角形的角平分线叫做三角形的角平分线。ABCD∵AD是△ABC的角平分线∴∠BAD=∠CAD=１２∠BAC●●在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段,︶︶（角平分线的定义）人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形的角平分线叫做三角形的角平分线。ABCD∵AD是△10例1、点D是△ABC的BC边上的一点。∵BD=CD，∴线段AD是△ABC的___∵∠BAD=∠CAD，∴线段AD是△ABC的_____∵∠ADC=90°，∴线段AD是△ABC的___中线角平分线高例题讲解人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件例1、点D是△ABC的BC边上的一点。∵BD=CD，∵∠BA11已知：AD,AM分别是△ABC的高和角平分线，∠B=60°，∠C=40°

求：∠MAD的度数.ABCDM人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件已知：AD,AM分别是△ABC的高和角平分线，∠B=60°，12三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形状会改变.人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形具有稳定性，三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形具有稳定性不具有稳定性不具有稳定性具有稳定性具有稳定性不具有稳定性练习下列图形中哪些具有稳定性人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件具有稳定性不具有稳定性不具有稳定性具有稳定性具有稳定性不具有下列关于三角形稳定性和四边形不稳定性的说法正确的是()A、稳定性总是有益的，而不稳定性总是有害的B、稳定性有利用价值，而不稳定性没有利用价值C、稳定性和不稳定性均有利用价值D、以上说法都不对C练习3人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件下列关于三角形稳定性和四边形不稳定性的说法正确的是(EAEFBCEB3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是()A,两点之间线段最短B矩形的对称性C矩形的四个角都是直角D三角形的稳定性DD人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件EAEFBCEB3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EFA,两三角形内角和定理:三角形的内角和等于1800.即在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形内角和定理:人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八CBA直角三角形中，两锐角互余。即在直角△ABC

中，若∠C=90°，则∠A+∠B=90°。有两个角互余的三角形是直角三角形人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件CBA直角三角形中，两锐角互余。有两个角互余的三角形是直角3.△ABC中,若∠A＋∠B＝∠C,则△ABC是()A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰三角形4.一个三角形至少有（）

A、一个锐角B、两个锐角

C、一个钝角D、一个直角BB巩固练习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件3.△ABC中,若∠A＋∠B＝∠C,则△ABC是(ABC已知△ABC中,∠ABC＝∠C=2∠A,BD是AC边上的高，求∠DBC的度数。D解：设∠A＝x0，则∠ABC＝∠C＝2x0∴x＋2x＋2x＝180（三角形内角和定理）解得x＝36∴∠C＝2×360＝720∴∠DBC＝1800－900－720（三角形内角和定理）在△BDC中，∵∠BDC＝900(三角形高的定义）∴∠DBC＝180?例题讲解1人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件ABC已知△ABC中,∠ABC＝∠C=2∠A,D解：设∠A5.如图△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,∠A＝70°,∠ADE＝50°,求∠BDC的度数.ABCDE解:∵∠A＝70°

∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-70°-50°=60°∵DE//BC∴∠B=∠ADE＝50°∵CD平分∠ACB巩固练习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件5.如图△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,ABCDACB1D外角定义：

三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.···人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件ACB1D外角定义：三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫DABC三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。∠ACD=∠A+∠B人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件DABC三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。∠AC23ABC123三角形的外角和等于360°∠1＋∠2

＋∠3

＝360°总结:人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件ABC123三角形的外角和等于360°∠1＋∠2＋∠3＝246.如图所示,∠1=_______.140°80°1120°8.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角为_____.30°或75°

人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件6.如图所示,∠1=_______.140°80°112025不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形三角形长方形六边形四边形八边形在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形。多边形的定义人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形三26想一想：

在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形等边三角形正方形正五边形正六边形人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件想一想：在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫27对角线对角线ABCDE读出图中所有的对角线对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段。对角线对角线ABCDE读出图中所有的对角线对角线：连接多边形28n边形有_____个顶点，_____条边，_____个内角，_____个外角，_____条对角线。总结1nnn2nn边形有_____个顶点，总结1nnn2n29

n边形从一个顶点出发的对角线条数为：条(n≥3)n边形共有对角线条(n≥3)总结2(n－3)n边形从一个顶点出发的对角线条数为：条(n301、下列命题中正确的是（）A、各角都相等的多边形是正多边形B、各边都相等的多边形是正多边形C、经过多边形的一个顶点可引（n-2）条对角线D、正方形是正多边形2、九边形的对角线有（）A、25条B、31条C、27条D、30条3、十二边形共有

条对角线，过一个顶点可作

条对角线，可把十二边形分成

个三角形。4、过n边形的一个顶点的所有对角线，把多边形分成8个三角形，则这个多边形的边数是_______。5、过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有2条对角线，则m=

；n=

；k=

；m—n=

。课后练习DC1054910103471、下列命题中正确的是（）课后练习DC1031课后练习6、一个多边形的对角线的条数等于它的边数的4倍，求这个多边形的边数。解：设这个多边形的边数是n，则对角线的条数是4n4n=n(n-3)÷2解得：n=11答：这个多边形的边数是11.课后练习6、一个多边形的对角线的条数等于它的边数的4倍，求这32n边形内角和公式的应用B

ACDGFEn边形内角和=(n－2)·180°n边形内角和公式的应用BACDGFEn边33（1）十二边形的内角和是多少？解：（12-2）×180°=10×180°=1800°答：十二边形的内角和为1800°练一练（1）十二边形的内角和是多少？解：（12-2）×180°练一34(2)一个多边形的内角和为2700°，求它的边数。解：设这是一个n边形，根据题意得：（n-2）·180°=2700°

解得：n=17答：它的边数为17.(2)一个多边形的内角和为2700°，求它的边数。解：设这35n边形外角和=结论：n边形的外角和等于360°-(n-2)×180°=360°

A1EBCD

2

3

4

5F

nn个平角-n边形内角和=n×180

°n边形外角和=结论：-(n-2)×180°=360°361.求下列图形中x的值：∟(1)∟(2)(3)CABDE(4)AB∥CD做一做

1.求下列图形中x的值：∟(1)∟(2)(3)CABDE(437回想正多边形的性质，你知道正多边形的每个内角是多少度吗？每个外角呢？每个内角的度数是每个外角的度数是回想正多边形的性质，你知道正多边形的每个内角是多少度吗？每个38练一练练习1：正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等于_____。5X=360°X=72°72°108°解：设正五边形的每一个外角度数为x，由多边形的外角和等于360度可得：所以每一个内角度数为108°练一练练习1：正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等39练习2：已知一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍，求这个多边形的边数。

解：设多边形的边数为n∵它的内角和等于(n-2)•180°，多边形外角和等于360º，∴(n-2)•180°=2×360º。解得:n=6

∴这个多边形的边数为6。练习2：已知一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍，求这个40能够完全重合的两个图形叫做全等形:全等图形的特征全等图形的形状和大小都相同小结：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。能够完全重合的两个图形叫做全等形:全等图形的特征全等图形的形41全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等图形参考全等三角形的性质：图形参考42一、全等三角形证明全等的方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL（直角三角形）注意：不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含条件一、全等三角形证明全等的方法有：43ABCABC三边对应相等的两个三角形全等.(简写成“边边边”或“SSS”)如何用符号语言来表达呢?≌结论∴∠A=∠___∠B=∠___∠C=∠___ABCABC三边对应相等的两个三角形全等.如何用符号语言来表44归纳：①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；②三角形全等书写三步骤：写出在哪两个三角形中摆出三个条件用大括号括起来写出全等结论证明的书写步骤：归纳：①准备条件：②三角形全等书写三步骤：写出在哪两个三角形45如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB≌△ADC。证明：∵BD=CE∴BD-ED=CE-ED，即BE=CDCABDE练一练在AEB和ADC中，

AB=AC（已知）

AE=AD（已知）

BE=CD（已证）∴△AEB≌△ADC(sss)如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB46构造公共边是常添的辅助线分析：要证两角获两线段相等，常先证这两角或两线段所在的两三角形全等，从而需构造全等三角形。构造公共边是常添的辅助线分析：要证两角获两线段相等，常先证这47两角一边呢ＢＡ'Ｂ'Ｃ'ＡＣ

有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.可以简写成

“边角边”或“SAS

”

边角边公理两角一边呢ＢＡ'Ｂ'Ｃ'ＡＣ有两边和它们的夹角对应48在△ABC和△FDE中AB=FD∠B=∠DBC=DE∴△ABC≌△FDE（SAS）数学符号在△ABC和△FDE中AB=FD∠B=∠DBC=DE∴△A49证明三角形全等的步骤：1.写出在哪两个三角形中证明全等。（注意把表示对应顶点的字母写在对应的位置上）.2.按边、角、边的顺序列出三个条件，用大括号合在一起.3.证明全等后要有推理的依据.证明三角形全等的步骤：1.写出在哪两个三角形中证明全等。（50

练习：

3.已知：如图，AB=ACAD=AE.求证：△ABE≌△ACD.证明:在△ABE和△ACD中，AB=AC（已知），AE=AD（已知），∠A=∠A（公共角），∴△

ABE≌△ACD（SAS）.BEACD练习：3.已知：如图，AB=ACAD=AE.51练习二

1.已知：如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C.求证：∠

A=∠D.练习二1.已知：如图，点E，F在BC上，BE=C52

有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”）角边角定理有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角53≌符号语言≌符号语言54如图：点D在AB上，点E在AC上，AB=AC,∠B=∠C.求证AD=AE.如图：点D在AB上，点E在AC上，AB=AC,∠B=∠C55

有两个角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等。反映的规律(简写成“角角边”或“AAS”）有两个角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等。56符号语言符号语言57例2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D

求证：AC=AD

在△ABD和△ABC中∠1=∠2（已知）∠D=∠C（已知）

AB=AB（公共边）∴△ABD≌△ABC（AAS）∴AC=AD（全等三角形对应边相等）证明：12例2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D在△ABD和△ABC58斜边、直角边公理(HL)ABCA′B′C′在Rt△ABC和Rt△中AB=BC=∴Rt△ABC≌∵∠C=∠C′=90°斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.前提条件1条件2斜边、直角边公理(HL)ABCA′B′C′在Rt△AB59例题1：如图：AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD.求证：BC=AD.共同学习ABCDO在Rt△ACB和Rt△BDA中,则

AB=BA（共公边）

AC=BD.(已知）∴Rt△ACB≌Rt△BDA(HL).∴BC=AD(全等三角形对应边相等).证明：AC⊥BC，BD⊥AD∴∠D=∠C=90°例题1：如图：AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD.求证：BC60ABCEDABCED61角平分线的性质：

角的平分线上的点到角的两边的距离相等．角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。角平分线的性质：62二、角平分线（一）、性质∵AP平分∠BAC（或者∠BAP=∠CAP），PD⊥AB，PE⊥AC∴PD=PE（二）、判定∵PD=PE，PD⊥AB，PE⊥AC∴AP平分∠BAC二、角平分线（一）、性质63如图，在△ＡＢＣ中，∠C=90°，AD平分∠BAC，CD=4cm,BD=6cm,那么点D到直线AB的距离是？ACBDE4CM如图，在△ＡＢＣ中，∠C=90°，AD平分∠BAC，CD642、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A

内一点，且AB＝AD，BC＝DC，CE⊥AD，CF⊥AB，垂足分别为E、F，

求证：CE＝CF。2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A65如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E，F，且BE＝CF。

求证：AD是△ABC的角平分线。ABCEFD如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，66定义如果________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_________,这个图形叫做____________.这条直线就是它的__________.一个图形互相重合轴对称图形对称轴定义如果________沿一条直线折叠,直线两旁的67定义1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与_____图形____,那么就说这两个图形______________或者说这两个图形成轴对称。2.同样,我们把这条直线叫做______.3.折叠后重合的点是对应点,叫做______.一个图形另一个重合关于这条直线对称对称轴对称点定义1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与__68垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线垂直平分线：69

成轴对称的两个图形的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．即对称点所连线段被对称轴垂直平分；对称轴垂直平分对称点所连线段．ABCMNPA′B′C′成轴对称的两个图形的性质：ABCMNPA′B′C′70

轴对称图形的性质：

轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．

ABlA′B′直线l是线段AA′，BB′的垂直平分线轴对称图形的性质：ABlA′B′直线l是线段AA′，B71C1ABCA1B1m轴对称的性质:成轴对称的两个图形全等（对应角相等,

对应边相等）．C1ABCA1B1m轴对称的性质:72mC1ABCA1B1轴对称的性质2如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线段的垂直平分线．mC1ABCA1B1轴对称的性质2如果两个图形成轴对称，那么73线段的垂直平分线的性质线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。线段的垂直平分线的性质74三、垂直平分线（一）、性质∵CD垂直平分AB∴CA=CB,DA=DB,OA=OB（注意不是平分角）（二）、判定∵CA=CB∴点C在线段AB的垂直平分线上∵DA=DB∴点D在线段AB的垂直平分线上∴CD垂直平分线段AB三、垂直平分线（一）、性质752.如图，若AC=12，BC=7，AB的垂直平分线交AB于E，交AC于D，求△BCD的周长.DCBEA【解析】∵ED是线段AB的垂直平分线，∴∵△BCD的周长=BD+DC+BC∴△BCD的周长===BD=AD，AD+DC+BCAC+BC12+7=19.2.如图，若AC=12，BC=7，AB的垂直平分线交AB于E761、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。求证：直线AB是线段CD的垂直平分线。1、如图所示，AC=AD，BC=BD，AB与CD相交于点E。77点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为________.点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为________.(x,－y)(－x,y)点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为________.(x1.点P(-5,6)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为__________.2.点M(a,-5)与点N(-2,b)关于x轴对称，则a=_____,b=_____.(-5,-6)-25【跟踪训练】1.点P(-5,6)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为__3.点P(-3,2)与点Q关于y轴对称，则点Q的坐标为__________.4.点M(a,-6)与点N(-2,b)关于y轴对称，则a=_____,b=_____.(3,2)2-63.点P(-3,2)与点Q关于y轴对称，则点Q的坐标为__1.∠B=∠C（等边对等角）2.BD=CD4.∠ADB=∠ADC=90°3.∠BAD=∠CADAD为底边上的中线AD为顶角平分线AD为底边上的高如图：△ABC为等腰三角形，D是BC的中点，连接AD。你能得出什么结论？三线合一1.∠B=∠C（等边对等角）2.BD=CD4.等腰三角形的判定方法如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”)ABC应用格式:在△ABC中∵∠B=∠C∴AB=AC（等角对等边）等腰三角形的判定方法ABC应用格式:知识回顾:1.等边三角形的三边都相等。2.等边三角形的内角都相等,且都等于60°3.等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴4.等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一.1.三边相等的三角形是等边三角形.2.三个内角都等于60°的三角形是等边三角形.3.有一个内角等于60°的等腰三角形是等边三角形.(2)等边三角形的判定:(1).等边三角形的性质知识回顾:1.等边三角形的三边都相等。1.三边相等的三角形是在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半。A┓）30°CB数学语言:∵∠C=90°,∠A＝30°∴BC=

AB定理在直角三角形中,如果一个锐角等于30°A┓）30°CB数学语5、等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是多少度？6、等腰三角形的一条边是6，周长是22，则它的底边长是多少？7、等腰三角形一腰上的高是腰的一半，求顶角的度数。5、等腰三角形的一个角是50°，则它的底角是多少度？期中复习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件期中复习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数86三角形三边都不相等的三角形等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形按边的关系三角形三边都不相等的三角形等腰三角形底边和腰不相等的等边三角87三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角的关系三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形按角的关系88三角形两边的和大于第三边三角形两边的差小于第三边已知一个三角形的两条边长分别为3cm和9cm，你能确定该三角形第三条边长的范围吗？解：设第三条边长为acm,则9-3<a<9+3即6<a<12三角形两边的和大于第三边已知一个三角形的两条边长分别为3cm89下列长度的三条线段能否组成三角形？（1）3，4，8（2）6，2，5（3）5，6，10（4）5，6，11不能能能不能下列长度的三条线段能否组成三角形？不能能能不能90三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形这边的高，简称三角形的高。如图,线段AD是BC边上的高.ABCD三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和91直角三角形的三条高ABC直角边BC边上的高是__________;

AB直角边AB边上的高是

;CBD斜边AC边上的高是______________.

BD●直角三角形的三条高交于直角顶点.直角三角形的三条高ABC直角边BC边上的高是________92拓展练习2、如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.锐角三角形1、下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC

的高()ADCBABCDABCDABCD(A)(B)(C)(D)BD拓展练习2、如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶93三角形的中线在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形这边的中线.ABCD∵AD是△ABC的中线∴BD=CD=12BC●●三角形的三条中线相交于一点,交点在三角形的内部.EFO（中线的定义）人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形的中线在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做94三角形的角平分线叫做三角形的角平分线。ABCD∵AD是△ABC的角平分线∴∠BAD=∠CAD=１２∠BAC●●在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段,︶︶（角平分线的定义）人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形的角平分线叫做三角形的角平分线。ABCD∵AD是△95例1、点D是△ABC的BC边上的一点。∵BD=CD，∴线段AD是△ABC的___∵∠BAD=∠CAD，∴线段AD是△ABC的_____∵∠ADC=90°，∴线段AD是△ABC的___中线角平分线高例题讲解人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件例1、点D是△ABC的BC边上的一点。∵BD=CD，∵∠BA96已知：AD,AM分别是△ABC的高和角平分线，∠B=60°，∠C=40°

求：∠MAD的度数.ABCDM人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件已知：AD,AM分别是△ABC的高和角平分线，∠B=60°，97三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形状会改变.人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形具有稳定性，三角形木架的形状不会改变,而四边形木架的形具有稳定性不具有稳定性不具有稳定性具有稳定性具有稳定性不具有稳定性练习下列图形中哪些具有稳定性人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件具有稳定性不具有稳定性不具有稳定性具有稳定性具有稳定性不具有下列关于三角形稳定性和四边形不稳定性的说法正确的是()A、稳定性总是有益的，而不稳定性总是有害的B、稳定性有利用价值，而不稳定性没有利用价值C、稳定性和不稳定性均有利用价值D、以上说法都不对C练习3人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件下列关于三角形稳定性和四边形不稳定性的说法正确的是(EAEFBCEB3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是()A,两点之间线段最短B矩形的对称性C矩形的四个角都是直角D三角形的稳定性DD人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件EAEFBCEB3.如图，工人师傅砌门时，常用木条EFA,两三角形内角和定理:三角形的内角和等于1800.即在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件三角形内角和定理:人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八CBA直角三角形中，两锐角互余。即在直角△ABC

中，若∠C=90°，则∠A+∠B=90°。有两个角互余的三角形是直角三角形人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件CBA直角三角形中，两锐角互余。有两个角互余的三角形是直角3.△ABC中,若∠A＋∠B＝∠C,则△ABC是()A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰三角形4.一个三角形至少有（）

A、一个锐角B、两个锐角

C、一个钝角D、一个直角BB巩固练习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件3.△ABC中,若∠A＋∠B＝∠C,则△ABC是(ABC已知△ABC中,∠ABC＝∠C=2∠A,BD是AC边上的高，求∠DBC的度数。D解：设∠A＝x0，则∠ABC＝∠C＝2x0∴x＋2x＋2x＝180（三角形内角和定理）解得x＝36∴∠C＝2×360＝720∴∠DBC＝1800－900－720（三角形内角和定理）在△BDC中，∵∠BDC＝900(三角形高的定义）∴∠DBC＝180?例题讲解1人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件ABC已知△ABC中,∠ABC＝∠C=2∠A,D解：设∠A5.如图△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,∠A＝70°,∠ADE＝50°,求∠BDC的度数.ABCDE解:∵∠A＝70°

∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-70°-50°=60°∵DE//BC∴∠B=∠ADE＝50°∵CD平分∠ACB巩固练习人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件5.如图△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,ABCDACB1D外角定义：

三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角.···人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件ACB1D外角定义：三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫DABC三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。∠ACD=∠A+∠B人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件DABC三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。∠AC108ABC123三角形的外角和等于360°∠1＋∠2

＋∠3

＝360°总结:人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件ABC123三角形的外角和等于360°∠1＋∠2＋∠3＝1096.如图所示,∠1=_______.140°80°1120°8.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角为_____.30°或75°

人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件6.如图所示,∠1=_______.140°80°1120110不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形三角形长方形六边形四边形八边形在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形。多边形的定义人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形三111想一想：

在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形等边三角形正方形正五边形正六边形人教版八年级上册数学期中复习课件人教版八年级上册数学期中复习课件想一想：在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫112对角线对角线ABCDE读出图中所有的对角线对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段。对角线对角线ABCDE读出图中所有的对角线对角线：连接多边形113n边形有_____个顶点，_____条边，_____个内角，_____个外角，_____条对角线。总结1nnn2nn边形有_____个顶点，总结1nnn2n114

n边形从一个顶点出发的对角线条数为：条(n≥3)n边形共有对角线条(n≥3)总结2(n－3)n边形从一个顶点出发的对角线条数为：条(n1151、下列命题中正确的是（）A、各角都相等的多边形是正多边形B、各边都相等的多边形是正多边形C、经过多边形的一个顶点可引（n-2）条对角线D、正方形是正多边形2、九边形的对角线有（）A、25条B、31条C、27条D、30条3、十二边形共有

条对角线，过一个顶点可作

条对角线，可把十二边形分成

个三角形。4、过n边形的一个顶点的所有对角线，把多边形分成8个三角形，则这个多边形的边数是_______。5、过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有2条对角线，则m=

；n=

；k=

；m—n=

。课后练习DC1054910103471、下列命题中正确的是（）课后练习DC10116课后练习6、一个多边形的对角线的条数等于它的边数的4倍，求这个多边形的边数。解：设这个多边形的边数是n，则对角线的条数是4n4n=n(n-3)÷2解得：n=11答：这个多边形的边数是11.课后练习6、一个多边形的对角线的条数等于它的边数的4倍，求这117n边形内角和公式的应用B

ACDGFEn边形内角和=(n－2)·180°n边形内角和公式的应用BACDGFEn边118（1）十二边形的内角和是多少？解：（12-2）×180°=10×180°=1800°答：十二边形的内角和为1800°练一练（1）十二边形的内角和是多少？解：（12-2）×180°练一119(2)一个多边形的内角和为2700°，求它的边数。解：设这是一个n边形，根据题意得：（n-2）·180°=2700°

解得：n=17答：它的边数为17.(2)一个多边形的内角和为2700°，求它的边数。解：设这120n边形外角和=结论：n边形的外角和等于360°-(n-2)×180°=360°

A1EBCD

2

3

4

5F

nn个平角-n边形内角和=n×180

°n边形外角和=结论：-(n-2)×180°=360°1211.求下列图形中x的值：∟(1)∟(2)(3)CABDE(4)AB∥CD做一做

1.求下列图形中x的值：∟(1)∟(2)(3)CABDE(4122回想正多边形的性质，你知道正多边形的每个内角是多少度吗？每个外角呢？每个内角的度数是每个外角的度数是回想正多边形的性质，你知道正多边形的每个内角是多少度吗？每个123练一练练习1：正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等于_____。5X=360°X=72°72°108°解：设正五边形的每一个外角度数为x，由多边形的外角和等于360度可得：所以每一个内角度数为108°练一练练习1：正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等124练习2：已知一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍，求这个多边形的边数。

解：设多边形的边数为n∵它的内角和等于(n-2)•180°，多边形外角和等于360º，∴(n-2)•180°=2×360º。解得:n=6

∴这个多边形的边数为6。练习2：已知一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍，求这个125能够完全重合的两个图形叫做全等形:全等图形的特征全等图形的形状和大小都相同小结：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。能够完全重合的两个图形叫做全等形:全等图形的特征全等图形的形126全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等图形参考全等三角形的性质：图形参考127一、全等三角形证明全等的方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL（直角三角形）注意：不要忘记公共角、公共边、对顶角这些隐含条件一、全等三角形证明全等的方法有：128ABCABC三边对应相等的两个三角形全等.(简写成“边边边”或“SSS”)如何用符号语言来表达呢?≌结论∴∠A=∠___∠B=∠___∠C=∠___ABCABC三边对应相等的两个三角形全等.如何用符号语言来表129归纳：①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；②三角形全等书写三步骤：写出在哪两个三角形中摆出三个条件用大括号括起来写出全等结论证明的书写步骤：归纳：①准备条件：②三角形全等书写三步骤：写出在哪两个三角形130如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB≌△ADC。证明：∵BD=CE∴BD-ED=CE-ED，即BE=CDCABDE练一练在AEB和ADC中，

AB=AC（已知）

AE=AD（已知）

BE=CD（已证）∴△AEB≌△ADC(sss)如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB131构造公共边是常添的辅助线分析：要证两角获两线段相等，常先证这两角或两线段所在的两三角形全等，从而需构造全等三角形。构造公共边是常添的辅助线分析：要证两角获两线段相等，常先证这132两角一边呢ＢＡ'Ｂ'Ｃ'ＡＣ

有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.可以简写成

“边角边”或“SAS

”

边角边公理两角一边呢ＢＡ'Ｂ'Ｃ'ＡＣ有两边和它们的夹角对应133在△ABC和△FDE中AB=FD∠B=∠DBC=DE∴△ABC≌△FDE（SAS）数学符号在△ABC和△FDE中AB=FD∠B=∠DBC=DE∴△A134证明三角形全等的步骤：1.写出在哪两个三角形中证明全等。（注意把表示对应顶点的字母写在对应的位置上）.2.按边、角、边的顺序列出三个条件，用大括号合在一起.3.证明全等后要有推理的依据.证明三角形全等的步骤：1.写出在哪两个三角形中证明全等。（135

练习：

3.已知：如图，AB=ACAD=AE.求证：△ABE≌△ACD.证明:在△ABE和△ACD中，AB=AC（已知），AE=AD（已知），∠A=∠A（公共角），∴△

ABE≌△ACD（SAS）.BEACD练习：3.已知：如图，AB=ACAD=AE.136练习二

1.已知：如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C.求证：∠

A=∠D.练习二1.已知：如图，点E，F在BC上，BE=C137

有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”）角边角定理有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角138≌符号语言≌符号语言139如图：点D在AB上，点E在AC上，AB=AC,∠B=∠C.求证AD=AE.如图：点D在AB上，点E在AC上，AB=AC,∠B=∠C140

有两个角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等。反映的规律(简写成“角角边”或“AAS”）有两个角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等。141符号语言符号语言142例2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D

求证：AC=AD

在△ABD和△ABC中∠1=∠2（已知）∠D=∠C（已知）

AB=AB（公共边）∴△ABD≌△ABC（AAS）∴AC=AD（全等三角形对应边相等）证明：12例2.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D在△ABD和△ABC143斜边、直角边公理(HL)ABCA′B′C′在Rt△ABC和Rt△中AB=BC=∴Rt△ABC≌∵∠C=∠C′=90°斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.前提条件1条件2斜边、直角边公理(HL)ABCA′B′C′在Rt△AB144例题1：如图：AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD.求证：BC=AD.共同学习ABCDO在Rt△ACB和Rt△BDA中,则

AB=BA（共公边）

AC=BD.(已知）∴Rt△ACB≌Rt△BDA(HL).∴BC=AD(全等三角形对应边相等).证明：AC⊥BC，BD⊥AD∴∠D=∠C=90°例题1：如图：AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD.求证：BC145ABCEDABCED146角平分线的性质：

角的平分线上的点到角的两边的距离相等．角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。角平分线的性质：147二、角平分线（一）、性质∵AP平分∠BAC（或者∠BAP=∠CAP），PD⊥AB，PE⊥AC∴PD=PE（二）、判定∵PD=PE，PD⊥AB，PE⊥AC∴AP平分∠BAC二、角平分线（一）、性质148如图，在△ＡＢＣ中，∠C=90°，AD平分∠BAC，CD=4cm,BD=6cm,那么点D到直线AB的距离是？ACBDE4CM如图，在△ＡＢＣ中，∠C=90°，AD平分∠BAC，CD1492、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A

内一点，且AB＝AD，BC＝DC，CE⊥AD，CF⊥AB，垂足分别为E、F，

求证：CE＝CF。2、如图，点D、B分别在A的两边上，C是∠A150如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E，F，且BE＝CF。

求证：AD是△ABC的角平分线。ABCEFD如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，151定义如果________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_________,这个图形叫做____________.这条直线就是它的__________.一个图形互相重合轴对称图形对称轴定义如果________沿一条直线折叠,直线两旁的152定义1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与_____图形____,那么就说这两个图形______________或者说