人教新起点二年级上Unit3课件第3课时

人教新起点二年级年级上册Unit3第三课时第一页，编辑于星期日：点五十二分。人教新起点二年级年级上册Unit3第三课时第一页，编辑于星1LeadinginLook,heisabear.Heis________.big第二页，编辑于星期日：点五十二分。LeadinginLook,heisabear.b2LeadinginLook,heisaman.Heis______.thin第三页，编辑于星期日：点五十二分。LeadinginLook,heisaman.th3LeadinginLook,sheisagirl.Sheis______.pretty第四页，编辑于星期日：点五十二分。LeadinginLook,sheisagirl.4WarminguphandsomeHeishandsome.第五页，编辑于星期日：点五十二分。WarminguphandsomeHeishandso5WarmingupprettySheispretty.第六页，编辑于星期日：点五十二分。WarmingupprettySheispretty.6PresentationSheisagirl.Sheistallandthin.第七页，编辑于星期日：点五十二分。PresentationSheisagirl.第七页7PresentationHeisaboy.Heisbigandtall.第八页，编辑于星期日：点五十二分。PresentationHeisaboy.第八页，编8Practice第九页，编辑于星期日：点五十二分。Practice第九页，编辑于星期日：点五十二分。9Practice第十页，编辑于星期日：点五十二分。Practice第十页，编辑于星期日：点五十二分。10Drawandsay.Thisismyfriend.HisnameisSteven.Heistallandbig.Heishandsome,too.第十一页，编辑于星期日：点五十二分。Drawandsay.Thisismyfriend11Listenandrepeat.第十二页，编辑于星期日：点五十二分。Listenandrepeat.第十二页，编辑于星期日：12Summary1.在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名年龄及外貌特征综合信息进行介绍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。2.借助已学过的单词及相应的图片感知字母ijkl在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。使用“学乐师生”APP记录，分享给同学。第十三页，编辑于星期日：点五十二分。Summary1.在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以13Homework1.听读今天学过的课文中的单词和句子五遍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。2.自己想几个句子来描述你的同桌。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。第十四页，编辑于星期日：点五十二分。Homework1.听读今天学过的课文中的单词和句子五遍。使14TheEnd第十五页，编辑于星期日：点五十二分。TheEnd第十五页，编辑于星期日：点五十二分。15人教新起点二年级年级上册Unit3第三课时第一页，编辑于星期日：点五十二分。人教新起点二年级年级上册Unit3第三课时第一页，编辑于星16LeadinginLook,heisabear.Heis________.big第二页，编辑于星期日：点五十二分。LeadinginLook,heisabear.b17LeadinginLook,heisaman.Heis______.thin第三页，编辑于星期日：点五十二分。LeadinginLook,heisaman.th18LeadinginLook,sheisagirl.Sheis______.pretty第四页，编辑于星期日：点五十二分。LeadinginLook,sheisagirl.19WarminguphandsomeHeishandsome.第五页，编辑于星期日：点五十二分。WarminguphandsomeHeishandso20WarmingupprettySheispretty.第六页，编辑于星期日：点五十二分。WarmingupprettySheispretty.21PresentationSheisagirl.Sheistallandthin.第七页，编辑于星期日：点五十二分。PresentationSheisagirl.第七页22PresentationHeisaboy.Heisbigandtall.第八页，编辑于星期日：点五十二分。PresentationHeisaboy.第八页，编23Practice第九页，编辑于星期日：点五十二分。Practice第九页，编辑于星期日：点五十二分。24Practice第十页，编辑于星期日：点五十二分。Practice第十页，编辑于星期日：点五十二分。25Drawandsay.Thisismyfriend.HisnameisSteven.Heistallandbig.Heishandsome,too.第十一页，编辑于星期日：点五十二分。Drawandsay.Thisismyfriend26Listenandrepeat.第十二页，编辑于星期日：点五十二分。Listenandrepeat.第十二页，编辑于星期日：27Summary1.在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名年龄及外貌特征综合信息进行介绍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。2.借助已学过的单词及相应的图片感知字母ijkl在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。使用“学乐师生”APP记录，分享给同学。第十三页，编辑于星期日：点五十二分。Summary1.在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以28Homework1.听读今天学过的课文中的单词和句子五遍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。