人教版 选修2 海洋地理 11 地球上的海和洋 12人类对海洋的探索和认识课件

选修2海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋高二年级地理组选修2海洋地理第一节地球上的高二年级地理组1学习目标LEARNINGGOALS1.读图认识世界海洋的分布，了解海与洋的区别。2.掌握海的分类，理解海湾与海的区别，了解海、海湾和海峡在交通方面对人类的作用。3.了解人类对海洋认识经历过的几个阶段，以及在各阶段中人类对海洋的认识。学习目标LEARNINGGOALS1.读图认识世界海洋的分2一、全球海陆分布

地球总面积约5.1×108km2，海洋的总面积为3.61×108km2,其中大部分是海洋。一、全球海陆分布地球总面积约5.1×108km2，海3根据所处的地理位置及其水文特征的不同，海洋可分为

和

两部分。海与洋的区分海洋什么是海？什么是洋？它们各有什么特点？

海洋范围大小位置面积深度理化性质潮汐现象海流系统靠近大陆小一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米不稳定明显具有稳定的潮汐系统有强大的洋流系统无独立的海流系统海洋的中心、主体海洋的边缘附属部分远离大陆大稳定根据所处的地理位置及其水文特征的不同，海洋可分为海与洋的区分4二、四大洋太平洋轮廓：近于椭圆形，南北窄，中间宽；海岸线：东部海岸平直陡峭，西部海岸曲折，多岛屿。是四大洋中面积最大、水温最高、水体最深、岛屿最多的大洋。二、四大洋太平洋5印度洋轮廓：北部封闭，南部开敞；海岸线：北部岸线曲折，南部岸线平直。二、四大洋印度洋二、四大洋6大西洋轮廓：略呈“S”形，东西狭窄，南北延伸；海岸线：北部岸线曲折，多海湾和岛屿，南部岸线平直。大西洋二、四大洋大西洋大西洋二、四大洋7北冰洋海岸线：海岸线曲折，岛屿众多。是四大洋中面积最小、深度最浅、纬度最高、水温最低的大洋。二、四大洋北冰洋是四大洋中面积最小、深度最浅、纬度最高、水温最低的大洋8太平洋和北冰洋的分界线：白令海峡太平洋和印度洋分界线：北段：马六甲海峡北端向南向东南段：塔斯马尼亚岛南角向南，以1470E经线为界。太平洋和大西洋的分界线：南美洲南端合恩角的680W经线为界。大西洋和北冰洋分界线：以挪威海以南为界印度洋和大西洋分界线：非洲南端厄加勒斯角200E经线为界二、四大洋太平洋和北冰洋的分界线：白令海峡太平洋和印度洋分界线：北段：9大西洋轮廓：略呈“S”形，东西狭窄，南北延伸；海岸线：北部岸线曲折，多海湾和岛屿，南部岸线平直。大西洋二、四大洋大西洋大西洋二、四大洋10步步高蓝本P3阅读右面两图，回答问题。(1)图甲中的大洋d具有_____特征A.有定期的涨落现象B.整个轮廓呈“S”形C.南部开阔，北部海岸线曲折D.东部海岸线平直，西部海岸线曲折(2)图乙中的海域②属于图甲中的____大洋。(3)图乙中的海域①～④属于边缘海的是_______。(4)图甲中的大洋b和c的分界线是_________________________________________。bD①②以通过非洲南端厄加勒斯角的20°E经线为界步步高蓝本P3阅读右面两图，回答问题。(1)图甲中的大洋d11三、海、海峡、海湾1、海的分类内陆海：深入大陆内部的海，如波罗的海边缘海：位于大陆边缘，一面以大陆为界，另一面以半岛、岛屿或群岛与大洋分开，如北海海湾：洋或海延伸到大陆，且深度逐渐减小的水域，如比斯开湾陆间海：介于大陆之间，并有海峡与相邻海洋相连通，如地中海海峡：连通海洋与海洋的狭窄天然水道，如直布罗陀海峡三、海、海峡、海湾1、海的分类内陆海：深入大陆内部的海，如波12人教版选修2海洋地理11地球上的海和洋12人类对海洋的探索和认识课件13读图，回答问题。(1)A～D海域依次是（）A.墨西哥湾、南海、孟加拉湾、北海B.加勒比海、南海、阿拉伯海、北海C.加勒比海、日本海、波斯湾、波罗的海D.墨西哥湾、日本海、阿拉伯海、波罗的海(2)从位置看，①海域属于（）A.内陆海B.边缘海C.陆间海D.海湾(3)D海域所在大洋轮廓呈_____状，该大洋的北部与南部相比，海岸线与海湾、岛屿数量如何？步步高蓝本P4“S”CB海岸线曲折，多海湾、岛屿。读图，回答问题。(1)A～D海域依次是（）(2)从位置14步步高蓝本P4读下图，完成1～4题。1.图中海域分属________个大洋A.一

B.二

C.三

D.四2.从所处的位置看，海域①～④中，有________个边缘海A.一

B.二

C.三

D.四3.海域②所属大洋具有________特点A.东部海岸线平直陡峭，西部海岸线较曲折B.轮廓呈圆形C.北部海岸线曲折，多海湾、岛屿D.水温和深度在四大洋中最低4.海域④所在大洋与太平洋的界线是A.白令海峡

B.厄加勒斯角C.合恩角

D.挪威海以南步步高蓝本P4读下图，完成1～4题。2.从所处的位置看，海15四、海、海峡的经济和战略意义经济和战略意义：1、海靠近大陆，是联系周围陆地和沿海国家的海上通道，有着重要的经济和战略意义。2、海峡则是海上交通运输的咽喉之地，许多海峡被人们称为“海上生命线”。四、海、海峡的经济和战略意义经济和战略意义：1615世纪以前“天圆地方”1405-1433年郑和七次下西洋15世纪末开始大航海时代五、人类对海洋的探索与认识15世纪以前“天圆地方”1405-1433年郑17人类对海洋的探索与认识人类对海洋的探索与认识181.人类对于海洋与陆地的关系，“天圆地方”的认识占主导地位的时期是（）A.15世纪以前B.16世纪以前C.公元元年D.公元前3世纪2.首次实现海洋环球航行的是（）A.葡萄牙人麦哲伦B.葡萄牙人达·伽马C.意大利人哥伦布D.中国明代郑和3.大航海时期到来的标志是（）A.我国航海家郑和七次下西洋B.葡萄牙人达·伽马从大西洋绕过好望角经印度洋到达印度C.意大利人哥伦布4次横渡大西洋到达南美洲D.英国人库克4次进行海洋探险，首次完成了环南极航行4.关于人类对海洋的科学研究，以下几项科研成果和时间对应正确的是（）A.1872～1876年，随着深海钻探技术的发展与海底钻探计划的实施，人们对海底有了全面系统的认识B.20世纪50年代以来，诞生了海底扩张说和板块构造学说C.20世纪80年代开始，科学界已经全面开展海洋环境与全球环境变化关

系的研究D.进入21世纪，人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系步步高蓝本P61.人类对于海洋与陆地的关系，“天圆地方”的认识占主导地位的195.读下图，完成下列问题。(1)填出图中字母表示的地理事物的名称：A______，B_________，C________，D________，E______，F_____，G______。黑海太平洋印度洋大西洋欧洲非洲亚洲(2)地图的中心是地中海，这反映了古希腊人有着怎样的海陆观念？(3)图中缺少了哪些大洲，为什么？古希腊人认识范围有限，他们认为自己经常活动的地中海区域就是世界的中心，所以制作地图时，将地中海放在中心位置。他们认为地在中间，地的四周是海洋，海洋的边缘是深渊。缺少了北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。由于航海技术落后，古希腊人活动范围有限，主要在地中海附近区域，所以还认识不到这些远隔重洋的大洲。步步高蓝本P65.读下图，完成下列问题。(1)填出图中字母表示的地理事物的20人教版选修2海洋地理11地球上的海和洋12人类对海洋的探索和认识课件21选修2海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋高二年级地理组选修2海洋地理第一节地球上的高二年级地理组22学习目标LEARNINGGOALS1.读图认识世界海洋的分布，了解海与洋的区别。2.掌握海的分类，理解海湾与海的区别，了解海、海湾和海峡在交通方面对人类的作用。3.了解人类对海洋认识经历过的几个阶段，以及在各阶段中人类对海洋的认识。学习目标LEARNINGGOALS1.读图认识世界海洋的分23一、全球海陆分布

地球总面积约5.1×108km2，海洋的总面积为3.61×108km2,其中大部分是海洋。一、全球海陆分布地球总面积约5.1×108km2，海24根据所处的地理位置及其水文特征的不同，海洋可分为

和

两部分。海与洋的区分海洋什么是海？什么是洋？它们各有什么特点？

海洋范围大小位置面积深度理化性质潮汐现象海流系统靠近大陆小一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米不稳定明显具有稳定的潮汐系统有强大的洋流系统无独立的海流系统海洋的中心、主体海洋的边缘附属部分远离大陆大稳定根据所处的地理位置及其水文特征的不同，海洋可分为海与洋的区分25二、四大洋太平洋轮廓：近于椭圆形，南北窄，中间宽；海岸线：东部海岸平直陡峭，西部海岸曲折，多岛屿。是四大洋中面积最大、水温最高、水体最深、岛屿最多的大洋。二、四大洋太平洋26印度洋轮廓：北部封闭，南部开敞；海岸线：北部岸线曲折，南部岸线平直。二、四大洋印度洋二、四大洋27大西洋轮廓：略呈“S”形，东西狭窄，南北延伸；海岸线：北部岸线曲折，多海湾和岛屿，南部岸线平直。大西洋二、四大洋大西洋大西洋二、四大洋28北冰洋海岸线：海岸线曲折，岛屿众多。是四大洋中面积最小、深度最浅、纬度最高、水温最低的大洋。二、四大洋北冰洋是四大洋中面积最小、深度最浅、纬度最高、水温最低的大洋29太平洋和北冰洋的分界线：白令海峡太平洋和印度洋分界线：北段：马六甲海峡北端向南向东南段：塔斯马尼亚岛南角向南，以1470E经线为界。太平洋和大西洋的分界线：南美洲南端合恩角的680W经线为界。大西洋和北冰洋分界线：以挪威海以南为界印度洋和大西洋分界线：非洲南端厄加勒斯角200E经线为界二、四大洋太平洋和北冰洋的分界线：白令海峡太平洋和印度洋分界线：北段：30大西洋轮廓：略呈“S”形，东西狭窄，南北延伸；海岸线：北部岸线曲折，多海湾和岛屿，南部岸线平直。大西洋二、四大洋大西洋大西洋二、四大洋31步步高蓝本P3阅读右面两图，回答问题。(1)图甲中的大洋d具有_____特征A.有定期的涨落现象B.整个轮廓呈“S”形C.南部开阔，北部海岸线曲折D.东部海岸线平直，西部海岸线曲折(2)图乙中的海域②属于图甲中的____大洋。(3)图乙中的海域①～④属于边缘海的是_______。(4)图甲中的大洋b和c的分界线是_________________________________________。bD①②以通过非洲南端厄加勒斯角的20°E经线为界步步高蓝本P3阅读右面两图，回答问题。(1)图甲中的大洋d32三、海、海峡、海湾1、海的分类内陆海：深入大陆内部的海，如波罗的海边缘海：位于大陆边缘，一面以大陆为界，另一面以半岛、岛屿或群岛与大洋分开，如北海海湾：洋或海延伸到大陆，且深度逐渐减小的水域，如比斯开湾陆间海：介于大陆之间，并有海峡与相邻海洋相连通，如地中海海峡：连通海洋与海洋的狭窄天然水道，如直布罗陀海峡三、海、海峡、海湾1、海的分类内陆海：深入大陆内部的海，如波33人教版选修2海洋地理11地球上的海和洋12人类对海洋的探索和认识课件34读图，回答问题。(1)A～D海域依次是（）A.墨西哥湾、南海、孟加拉湾、北海B.加勒比海、南海、阿拉伯海、北海C.加勒比海、日本海、波斯湾、波罗的海D.墨西哥湾、日本海、阿拉伯海、波罗的海(2)从位置看，①海域属于（）A.内陆海B.边缘海C.陆间海D.海湾(3)D海域所在大洋轮廓呈_____状，该大洋的北部与南部相比，海岸线与海湾、岛屿数量如何？步步高蓝本P4“S”CB海岸线曲折，多海湾、岛屿。读图，回答问题。(1)A～D海域依次是（）(2)从位置35步步高蓝本P4读下图，完成1～4题。1.图中海域分属________个大洋A.一

B.二

C.三

D.四2.从所处的位置看，海域①～④中，有________个边缘海A.一

B.二

C.三

D.四3.海域②所属大洋具有________特点A.东部海岸线平直陡峭，西部海岸线较曲折B.轮廓呈圆形C.北部海岸线曲折，多海湾、岛屿D.水温和深度在四大洋中最低4.海域④所在大洋与太平洋的界线是A.白令海峡

B.厄加勒斯角C.合恩角

D.挪威海以南步步高蓝本P4读下图，完成1～4题。2.从所处的位置看，海36四、海、海峡的经济和战略意义经济和战略意义：1、海靠近大陆，是联系周围陆地和沿海国家的海上通道，有着重要的经济和战略意义。2、海峡则是海上交通运输的咽喉之地，许多海峡被人们称为“海上生命线”。四、海、海峡的经济和战略意义经济和战略意义：3715世纪以前“天圆地方”1405-1433年郑和七次下西洋15世纪末开始大航海时代五、人类对海洋的探索与认识15世纪以前“天圆地方”1405-1433年郑38人类对海洋的探索与认识人类对海洋的探索与认识391.人类对于海洋与陆地的关系，“天圆地方”的认识占主导地位的时期是（）A.15世纪以前B.16世纪以前C.公元元年D.公元前3世纪2.首次实现海洋环球航行的是（）A.葡萄牙人麦哲伦B.葡萄牙人达·伽马C.意大利人哥伦布D.中国明代郑和3.大航海时期到来的标志是（）A.我国航海家郑和七次下西洋B.葡萄牙人达·伽马从大西洋绕过好望角经印度洋到达印度C.意大利人哥伦布