小学：第3课 多样的输入法

浙教版信息技术三年级下第3课多样的输入法教学设计课题多样的输入法单元第一单兀学科信息技术年级二年级学习目标知识目标：知道几种常见的汉字输入方法技能目标：了解常见汉字输入方法，会简单用手写输入法输入汉字；畅想未来汉字的输入方法情感目标：体验不同输入方法给人们带来的便捷,体验科技为人类带来的好处。重点了解常见汉字输入方法,会简单用手写输入法输入汉字。难点启发学生思维,能积极畅想未来汉字的输入方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们都知道用键盘可以向电脑输入信息，那么还有没有其他的方法呢。有的同学可能发现可以用话筒输入，那么，如果有一本书需要输入到电脑中，有没有快速的方法呢？这节课我们就一块来学习多样的输入法。思考激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课怎样在计算机中输入汉字呢？汉字输入方法可多啦！一、汉字输入方法各种各样的汉字输入方法。键盘输入（拼音、五笔、笔画）手写输入（手写板、鼠标）语音输入（手机微信）扫描输入键盘输入手写输入语音输入扫描输入输入法的优缺点想一想如果一本复习资料需要输入到电脑，需要用什么输入法好呢？二、体验汉字输入通过教师的讲解,以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。通过小组合作，

使用带手写输入功能的输入法，就可以用鼠标写字了。使用带语音输入功能的输入法，对着麦克风，一边说话一边输入汉字三、畅想未来的汉字输入方法用拼音在“写字板”中畅想未来的汉字输入方法。想一想在写字板中畅想未来汉字输入方法。阅读材料各显神通的输入方式随着计算机技术的开展，文字输入除了使用键盘外，还可以采用手写输入、语音输入、打描输入等方式。手写输入是通过•种特定的软件，支持使用者用手指或手写笔像平时写字一样向计算机输入文字现在的电子白板、平板电脑、智能手机等电子设备一般都支持使用者在屏幕上手写输入。语音输入那么是通过特定的软件和麦克风，只要“说说话”，就能向计算机输入文字。扫描输入是借助扫描仪、摄像头等设备配合相关的识别软件来实现的，其特点是能实现批量输入。课堂练习请选择你喜欢的汉字输入方法,并说明理由。解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力培养学生独立完成练习的能力。课堂小结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。布置作业L说一说你知道的输入法有哪些？板书一、汉字输入方法二、体验汉字输入三、畅想未来的汉字输入方法版权声明21世纪教育网21（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费,运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案'课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承当法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成局部（包括但不限于复制'发行、表演、广播'信息网络传播'改编、汇编'翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承当相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追