王琳第二期主题作业

小学英语频道第二期小学英语研修活动：案例学习思考题（活动主题：小学英语教学中的歌曲、歌谣与戏剧的应用）一、（教唱歌谣的教案）教案中在若干环节都提出了须注意的问题，您如何看这些注意？ 优美的音乐，歌谣，一切都可以让学生们眼前一亮，以极大的好奇心理去注意这一切。好的、优秀的教学活动可以持续利用，也要同时注意补充新鲜的血液，重复的不要老是一成不变，也要经常更新，尽可能的给学生带来新鲜的感官刺激。但要绝对注意的是提供给学生的教辅材料本身应该起到积极的引导作用，因为低年级学生的注意力往往集中在主要视觉目标上，而忽略了语言运用本身。兴趣是最好的老师。当孩子们听得最入神的时候不应去打断孩子，一方面影响孩子听的效果，另一方面会影响孩子们学习的兴趣。学生听力的培养是一个循序渐进的过程，要让学生对所学知识有一个整体的感知，同时训练学生用英语思维的能力。二、（课文改剧本的教案）您认为把课文改成剧本有必要么？您有过把课文改成剧本的经验么？能否把您的一个剧本与大家分享。 我认为如果是在平时的教学中学习的部分课文要改成剧本；比如每个单元的FunStory,这样复习课的效果会更好。在平时的教学中要逐步进行尝试，让学生更好地运用语言进行表达。三、（教唱歌曲的教案）在教唱英文歌曲时，教师设计了哪几个步骤？每个步骤的目的是什么？您是怎样教学生唱英语歌曲的？请与大家分享。教学目的(Teachingaims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容(Teachingcontent)：1、找英文儿童歌曲

2、学唱一首英文歌曲

教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teachingprocess)：1、

教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教师在多媒体中播放电影《音乐之声》的影片插曲《Do-Re-Mi》，本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)

2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’

…

学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。教师介绍了影片插曲《Do-Re-Mi》；儿童歌曲《Rain,Rain,GoAway》和《TenLittleIndianBoys》歌曲。

大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。

（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）

3、介绍儿歌及其文化背景

（1）、分组交流自己喜爱的英语儿歌。学生四人小组讨论自己喜欢的歌曲。Eg:

Ilike‘Bodysong’.\Ilike‘Do-Re-Mi’.…（2）、教师介绍了影片插曲《Do-Re-Mi》的电影《音乐之声》的故事概要及女主角朱莉·安德鲁斯个人经历。Teacher:本片在当年成为打破了电影史上最高卖座纪录的歌舞片，并曾获“最佳影片奖”等五项奥斯卡金像奖。……(在交流过程中学生增长了课外知识，同时也接受了一次“理想观”的教育，许多同学明白了要想成功就要付出努力，只有努力才能取得成功的道理。）4、学唱歌曲,并且比赛

T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Do-Re-Mi’andhaveacompetition（比赛）.Ss:OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。

（尽管有的学生只