一年级数学课堂教学有效性反思市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

一年级(上)数学有效性课堂反思讲话人：林科1月16日一、认真钻研教材，备好课。教材了解教材，就要对教材基本思想、基本概念、每句话、每幅情境图、每个符号都搞清楚。教学参考书精心阅读教参，设计出每一堂教学课，制订教学计划，教学目标，教学课时节数。备课1.先备课，后上课。2.按时到教室里去上课。教学重点1.书写数2.数加减法计算3.图形整理和实际物体分类4.问题处理有效性教学难点1.计算方法多样化。2.问题处理方法多样化。二：存在问题：第首先教具准备数认识小棒分发不及时加减法计算珠子计数器分发较晚口算卡片书写较少存在问题：第二方面教学情境图课堂上学生读情境图时间少教师讲解情境图太快黑板上绘制图片效果不理想学生了解困难存在问题：第三方面课件个人能力有限，喜欢单独制作，效果不好。学校开通网络，没有充分利用网络下载课件资源。没有用好教参自带光盘。二、认真组织课堂教学：游戏法教学开火车小组学生制作卡片对口令数手指抢答拍手掌存在问题方面：纪律整理学习纪律学生违反纪律，优异学生处罚轻，差生处罚重。学生没有严格同意标准对待。1.课前学生准备铅笔，橡皮檫，练习本，教学书不及时。2.作业完成时间相差大。3.午自习学生自己单独完成作业效果差。4.课后练习册作业质量差。三：学生作业完成：1.书写习惯差，学生书写算式，书写数字书写法还要加强培养。2.对待学生错误作业，强化不够及时。3.县测试题，没有重新印刷，使得每个学生都重新做2次到3次。4.课堂上，学生练习本书写计算，没有及时去批改，去观察学生课堂上学习质量情况。四：爱心关爱学生爱心恒心耐心信心探究课堂：存在问题1.老师包办时间多，都是教师语言阐述过多，学生听取学习知识老方法教学。2教师生硬灌输多，很多时候，都是教师思想强加于学生思想之中。课堂改进办法：1.培养学生乐学精神，帮助其树立自信。小学低年级学生年纪小，接收新知能力较弱。教学内容要由浅到深，从易到难，层层递进。老师要利用一切方式方法，尽可能使抽象复杂数学知识直观。。2.教师要善于发觉学生身上优点，并及时表彰。如：书写大方，刚劲有力，认真听讲，思维灵敏等，帮助学生发觉本身优点，培养学生自信心。3.更新观念，改变教法，促进学生学习数学知识和技能。讨论交流：1.不足地方：学生合作小学过后，交流问题，很多不是数学实际问

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