高三总复习哲理归哲学纳公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

必修4：《生活与哲学》哲理归纳普通到个别《生活与哲学》复习指南【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论（4、5）辩证唯物主义认识论（6）唯物辩证法（7、8、9、10）社会历史观（11）价值观（12）人生观（12）整体与部分对框架图说明>>哲理体系唯物主义和唯心主义分歧、根本观点和基本形态哲理1：世界物质性原理哲理2：物质和运动关系原理哲理3：运动和静止关系原理哲理4：规律客观性和普遍性原理哲理5：物质决定意识原理哲理6：意识能动作用原理哲理7：物质和意识辩证关系原理哲理8：客观规律性与主观能动性辩证关系原理哲理9：实践是认识基础原理哲理10：真理客观性、条件性、详细性原理哲理11：认识重复性、无限性、上升性原理探索世界与追求真理辩证唯物论认识论思想方法与创新意识哲理12：联络普遍性、客观性、多样性原理哲理13：整体和部分辩证关系原理哲理14：系统优化方法哲理15：发展普遍性原理哲理16：事物发展是前进性和波折性统一原理哲理17：量变和质变辩证关系原理唯物辩证法辩证唯物主义联络观发展观哲理体系哲理18：对立统一观点哲理19：矛盾普遍性原理哲理20：矛盾特殊性原理哲理21：矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理哲理22：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理哲理23：矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理哲理24：两点论和重点论统一哲理25：辩证法否定观原理哲理26：辩证法革命批判精神原理哲理27：创新是民族进步灵魂原理哲理28：唯物辩证法和形而上学根本对立原理思想方法与创新意识认识社会与价值选择哲理29：社会存在和社会意识辩证关系原理哲理30：生产力和生产关系辩证关系原理哲理31：经济基础和上层建筑辩证关系原理哲理32：人民群众是历史创造者原理哲理33：人生真正价值在于对社会贡献原理哲理34：价值观导向作用原理哲理35：正确价值判断与价值选择原理哲理36：人生价值实现观点辩证唯物主义历史观人生观价值观唯物辩证法矛盾分析法历史唯物主义哲理归纳[哲学范围][原理名称][原理内容]

[方法论要求]

[利用参考]

[适用背景][经典例题]哲理[哲学范围]辩证唯物主义[原理名称]唯物主义和唯心主义分歧原理[原理内容]1、唯物主义和唯心主义分歧，是围绕物质和意识谁是本原问题展开。2、①唯物主义认为，物质是本原，意识是派生，先有物质后有意识，物质决定意识；（结）

②唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。3、①唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义（拓展）、近代形而上学唯物主义（拓展）、辩证唯物主义和历史唯物主义（拓展）；②唯心主义两种基本形态：主观唯心主义（拓展）、客观唯心主义（拓展）。（结）

[方法论要求]3、坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持无神论，反对有神论。（结）

4、把想问题、办事情立足点放在国情之上，一切从实际出发。（结）[利用参考]

[适用背景]有神论等[经典例题]哲理1[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]世界物质性原理[原理内容]自然界是物质，人类社会产生、存在、发展及其组成要素，也含有客观物质性。人意识一开始就是社会产物。世界是物质世界，世界真正统一性就在于它物质性。[方法论要求]1、认可世界本质是物质，坚持无神论，反对有神论。2、坚持一切从实际出发，理论联络实际。[利用参考]自然界是物质（客观）。做某事要认可自然界客观性，尊重自然、顺应自然，学会与自然友好相处。

[适用背景]1、社会是基本矛盾作用结果。2、神创论、英雄史观等。[经典例题]①08四川38

哲理2[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]物质和运动关系原理[原理内容]1、物质是运动物质，运动是物质固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动物质。离开运动谈物质会造成形而上学。

2、运动是物质运动，物质是运动负担者。脱离物质运动是根本不存在。离开物质谈运动是唯心主义观点。

[方法论要求]1、要用运动、改变、发展观点看问题。2、要反对离开物质谈运动唯心主义错误观点或离开运动谈物质形而上学错误观点。[利用参考]

[适用背景][经典例题]哲理3[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]运动和静止关系原理[原理内容]1、世界上一切事物都处于运动改变中，没有不运动物质，因而运动是无条件、永恒和绝正确。2、静止是运动一个特殊状态。静止是有条件、暂时和相正确。3、物质世界是绝对运动与相对静止统一。只认可静止而否定运动是形而上学不变论，只认可绝对运动而否定相对静止则造成相对主义和诡辩论。[方法论要求]1、既要用运动、改变、发展观点看问题，还要看到事物相对静止存在。2、要反对只认可静止而否定运动形而上学不变论或只认可绝对运动而否定相对静止相对主义和诡辩论。[利用参考]

[适用背景][经典例题]哲理4[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]规律客观性和普遍性原理[原理内容]1、规律是事物运动过程中固有本质、必定、稳定联络。2、规律是客观，不以人意志为转移，它既不能被创造，也不能被毁灭。3、规律是普遍，自然界、人类社会和人思维都遵照着固有规律。

[方法论要求]1、必须遵照规律，按客观规律办事，而不能违反规律，不然将受处罚。（结）2、人能够发挥主观能动性，在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（结）3、把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。（结）

[利用参考]1、规律是客观、普遍，不以人意志为转移。做某事要遵照什么（经济发展、环境保护、市场运行、社会主义建设、中国共产党执政、人类社会发展等）规律，按客观规律办事，不然会受到规律处罚；2、人能够发挥主观能动性，在认识和把握什么规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。3、把尊重什么客观规律（或依据什么实际）与发挥主观能动性（详细做什么）有机结合起来。[适用背景]正面：做事有依据实际；反面：某做法造成恶果。[经典例题]哲理5[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]物质决定意识原理[原理内容]世界本质是物质，物质决定意识，意识是物质反应。[方法论要求]坚持一切从实际出发，实事求是。[利用参考]物质决定意识。做某事要坚持一切从什么(国内外、某省市地域等）实际出发，或立足、针对、依据什么(国内外、某省市地域等）实际情况制订（实施、采取等）什么路线、方针、政策，实事求是。[适用背景]依据实际情况，采取对应对策等。[经典例题]哲理6[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]意识对物质能动作用原理[原理内容]1、人能够能动地认识世界。（1）意识活动含有目标性和计划性。（2）意识活动含有主动创造性和自觉选择性。2、人能够能动地改造世界。（1）意识改造客观世界含有指导作用。（2）意识对于人体生理活动含有调整和控制作用。①高昂精神，能够催人向上，使人奋进；②萎靡精神，则会使人消极、消沉，丧失斗志。（①②依据材料来选择）[方法论要求]要发挥意识能动作用（充分发挥主观能动性）[利用参考]1、意识对物质含有能动作用，人能够能动地认识世界，意识含有目标性和计划性;依据什么情况，制订什么办法（政策、计划、方案等）。意识含有主动创造性和自觉选择性。辩证地对待某一事物等。2、人能够能动地改造客观世界。意识对改造客观世界含有指导作用；做些什么或实施什么办法（政策、计划、方案等）对什么产生主动作用（详细化）

。意识对人体生理活动含有调整作用。做某事要发挥意识能动作用，做些什么或实施什么办法（政策、计划、方案等）

。[适用背景]不一样办法实施后对社会实际不一样作用（正反面）等。[经典例题]

哲理7=哲理5+哲理6[哲学范围]辩证唯物主义（唯物论部分）[原理名称]物质和意识辩证关系原理[原理内容]略。

[方法论要求]略。[利用参考]略。

[适用背景]略。

[经典例题]哲理8（合并至哲理4）[哲学范围][原理名称][原理内容]

[方法论要求]

[利用参考]

[适用背景][经典例题]哲理9[哲学范围]辩证唯物主义（认识论部分）[原理名称]实践是认识基础原理[原理内容]实践是认识基础。①实践是认识起源。②实践是认识发展动力。③实践是检验认识真理性唯一标准。④实践是认识目标和归宿。[方法论要求]坚持实践第一观点，在实践中追求和发展真理。[利用参考]实践是认识基础。1、实践是认识起源。某认识形成（起源）于某实践（或实践需要）；2、实践是认识发展动力。某认识在某实践中不停深化发展；3、实践是检验认识真理性唯一标准。某认识经过实践检验是正确或错误（或某认识得到了实践检验）；4、实践是认识目标和归宿。

取得某种知识是为了把它应用于处理某实践中出现问题。坚持实践第一观点。[适用背景][经典例题]①08北京38②08全Ⅱ38

哲理10[哲学范围]辩证唯物主义（认识论部分）[原理名称]真理客观性、条件性、详细性原理[原理内容]1、真理是人们对客观事物及其规律正确反应。2、真理是客观，对同一确定对象正确认识只有一个。3、真理都是详细，任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一。4、真理都是有条件，任何真理都有自已适用条件和范围。[方法论要求]要求我们要伴随过程推移、历史条件改变而丰富、发展和完善真理。[利用参考]1、真理是人们对客观事物及其规律正确反应。2、真理是客观，对同一确定对象正确认识只有一个。3、真理都是详细，任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一。4、真理都是有条件，任何真理都有自已适用条件和范围。要伴随过程推移、历史条件改变而丰富、发展和完善真理。

某正确认识不是终极真理，而是详细、有条件，会伴随某实践改变而丰富、发展和完善。

[适用背景]不存在终极真理，任何理论都要与时俱进等[经典例题]哲理11[哲学范围]辩证唯物主义（认识论部分）[原理名称]认识重复性、无限性、上升性原理[原理内容]1、认识含有重复性，因为认识受到各种条年限制，人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成。2、认识含有没有限性，认识对象是无限改变着物质世界，作为认识主体人类是世代延续，作为认识基础社会实践是不停发展，所以，人类认识是无限发展。追求真理是一个永无止境过程。3、认识含有上升性，从实践到认识、从认识到实践循环是一个波浪式前进或螺旋式上升。[方法论要求]要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理。[利用参考]1、认识含有重复性。因为认识受到各种条件限制，人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成。从某认识到某认识再到某认识（或人们对某事物认识不是一次完成，而是在实践和认识循环往复中取得），表达了认识重复性。2、认识含有无限性。物质世界无限改变，人类是世代延续，社会实践是不停发展，人类认识是无限发展。伴随社会历史条件不停改变，从某认识再到某认识，关于什么认识不停改变，某认识也将伴随某实践深入而不停丰富，表达了认识无限性。3、认识含有上升性。从实践到认识、从认识到实践循环是一个波浪式前进或螺旋式上升。后一认识是对前一认识超越和发展，表达了认识上升性，追求真理是一个永无止境过程。[适用背景]某观点不停得到修正发展等

[经典例题]10福建39哲理12[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]联络普遍性、客观性和多样性原理（联络观之一）[原理内容]1、联络是普遍。①世界上一切事物都与周围其它事物有着这么或那样联络。②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联络。③世界是一个普遍联络有机整体。（①②③依据材料选择））3、联络是客观。联络是事物本身所固有，不以人意志为转移。不论是自在事物联络，还是人为事物联络都是客观。5、联络是各种多样。[方法论要求]2、要求我们要用联络观点看问题。4、A、要求我们要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性。B、人们能够依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新联络。6、要求我们注意分析和把握事物存在和发展各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。[利用参考]1、联络是普遍。①世界上一切事物都与周围其它事物有着这么或那样联络。A和B是相互联络。②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联络。某一事物内部A部分和B部分是相互联络。③世界是一个普遍联络有机整体。自然界（A）、人类社会（B）和思维领域（C）是普遍联络有机整体。（①②③依据材料选择））要求我们要用联络观点看问题。怎样做（经过什么形式把哪些事物联络在一起）是正确地认识和把握了事物（哪些之间）联络。2、联络是客观。联络是事物本身所固有，不以人意志为转移。不论是自在事物联络，还是人为事物联络都是客观。某种联络（A和B之间）是自在事物联络或人为事物联络。A、要求我们要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性。要正视A和B之间联络。B、人们能够依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新联络。做某事表达了谁依据A和B之间固有联络，建立新联络。3、联络是各种多样。怎样做表达了人们只看到那些直接、表面和眼前联络，而忽略那些间接、本质和久远联络。或怎样做正是人们把握了事物之间间接、本质和久远联络。要求我们注意分析和把握事物存在和发展各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。做某事必须既要重视客观条件（什么），又要恰当利用本身主观条件（什么）；既要把握某物内部条件（什么）

，又要关注某物外部条件（什么）；既要认识某物有利条件（什么），又要重视某物不利条件（什么）。

[适用背景]1、普遍性：某物（事）影响了另一物（事）；2、客观性：无视两物（事）之间相互影响，造成恶果；随意把两物（事）联络在一起；3、多样性：做事必须依据什么。[经典例题]①10北京38

哲理13[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]整体与部分辩证关系原理（联络观之二）[原理内容]整体和部分是对立统一关系。1、整体和部分是相互区分。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功效各不相同。①整体居于主导地位，整体统率着部分，含有部分所不具备功效。②部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。2、整体和部分又是相互联络、密不可分。①整体和部分相互依赖。A、整体是由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。B、部分是整体中部分,离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。A、部分功效及其改变会影响整体功效，关键部分功效及其改变甚至会对整体功效起决定作用。B、整体功效状态及其改变也会影响到部分。

[方法论要求]坚持整体与部分统一。1、树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，从而到达整体功效大于部分功效之和理想效果；2、同时必须重视局部作用，搞好局部，用局部发展推进整体发展。[利用参考]1、整体和部分是相互区分。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功效各不相同。①整体居于主导地位，整体统率着部分，含有部分所不具备功效。②部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。什么和什么是整体与部分关系。其中，某整体处于什么地位，某部分又处于什么地位。

2、整体和部分又是相互联络、密不可分。A、整体是由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。B、部分是整体中部分,离开了整体，部分就不成其为部分。某部分是某整体中不可分割部分，在某整体中发挥着主要作用。某整体也离不开某部分。

3、整体和部分相互影响。A、部分功效及其改变会影响整体功效，关键部分功效及其改变甚至会对整体功效起决定作用。B、整体功效状态及其改变也会影响到部分。某整体怎样，某部分也会随之怎样；某部分怎样，某部分也会跟着怎样。4、做某事树立全局观念，立足整体（什么），统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，从而到达整体功效大于部分功效之和理想效果；同时必须重视局部作用，搞好局部（什么），用局部发展推进整体发展。[适用背景]系统工程；大局着眼；中央与地方；点面结合等[经典例题]①08全Ⅰ39、09全239

哲理14[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]系统优化方法（联络观之三）[原理内容]1、系统是由相互联络和相互作用诸要素组成统一整体。2、系统基本特征是整体性、有序性和内部结构优化趋向。3、掌握系统优化方法，①要着眼于事物整体性；②要注意遵照系统内部结构有序性；③要重视系统内部结构优化趋向。[方法论要求]要求我们用综合思维方式来认识事物。要着眼于事物整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联络起来进行考查，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物完整准确认识。

[利用参考]系统是由相互联络和相互作用诸要素组成统一整体。系统基本特征是整体性、有序性和内部结构优化趋向。掌握系统优化方法，①要着眼于事物整体性；做某事要着眼于整体（什么），从整体出发。

②要注意遵照系统内部结构有序性；做某事要循序渐进，按照一定次序和方向进行。③要重视系统内部结构优化趋向。做某事要求我们用综合思维方式来认识事物（什么）。要着眼于事物整体，从整体（什么）出发，把各个部分、各个要素联络起来进行考查，统筹考虑，优化组合（什么）

，形成关于这一事物完整准确认识。

[适用背景]系统工程；调整结构；注意布局[经典例题]补充：重点问题怎样做到一切从实际出发，实事求是：①要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不停解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理。（结）

②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来。（结）

③既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现实状况、因循守旧、无所作为思想。（结）

哲理15[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]发展普遍性原理（发展观之一）[原理内容]

1、发展含有普遍性。①自然界是发展。②人类社会是发展。③人认识是发展。2、发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡。[方法论要求]3、要用发展观点看问题。（结）[利用参考]

发展含有普遍性。什么（自然界或人类社会或人认识等）是不停发展。发展实质是事物前进和上升，新事物产生和旧事物灭亡。做某事要用发展观点看问题，与时俱进，培养创新精神（或详细怎样发展）。[适用背景]发展是硬道理；科学发展观；改革；结构调整；理论、科技、文化创新等[经典例题]06四川39（7）哲理16[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]事物发展是前进性和波折性统一原理（发展观之二）[原理内容]事物发展都是前进性和波折性统一。事物发展前途是光明。事物发展道路是波折。

[方法论要求]我们既要对未来充满信心，热情支撑和悉心保护新事物幼芽，促其成长壮大；又要做好充分思想准备，不停克服前进道路上困难，勇敢地接收挫折与考验。[利用参考]

1、事物发展是前进性和波折性统一。2、事物发展前途是光明。什么符合什么客观规律，含有强大生命力。新陈代谢是什么发展不可抗拒规律。3、事物发展道路是波折。什么在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善过程，不可防止地存在着弱点和不完善地方，人们对什么这一新事物也有一个认识过程，什么（旧事物）总是顽强抵抗和极力扼杀什么（新事物）。做某事既要对什么未来充满信心（或把握、预测其发展总趋势），促进其成长。又要做好充分思想准备，不停克服前进道路上困难，勇敢地接收挫折与考验（准备、困难、挫折与考验详细化）[适用背景]改革；新中国历程；和平统一；新技术产生与应用；个人成长等[经典例题]广东37（2）哲理17[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]量变和质变辩证关系原理（发展观之三）[原理内容]1、事物发展是最变与质变统一。2、事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，质变是量变必定结果；3、质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变。事物发展就是这么由量变到质变，又在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不停前进。

[方法论要求]1、主动做好量积累，为实现事物质变创造条件；2、在量变已经到达一定程度，只有改变事物原有性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展。[哲理利用]1、事物发展是最变与质变统一。2、事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，质变是量变必定结果。做某事要主动做好量积累（详细做什么），为实现什么做好准备，为实现事物质变创造条件；

3、在量变已经到达一定程度，只有改变事物原有性质才能向前发展时，做某事要果断地抓住时机（详细什么），促成质变，实现事物飞跃和发展。4、质变又为新量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新量变。事物发展就是这么由量变到质变，又在新质基础上开始新量变，如此循环往复，不停前进。[适用背景]改革；当代化建设；实现某目标或理想；个人成长等[经典例题]广东37（2）哲理18[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]对立统一观点（矛盾分析法之一）[原理内容]1、世界上一切事物都包含既对立又统一两个方面。矛盾就是对立统一。2、矛盾双方相互排斥、相互对立。3、①矛盾双方相互依赖（存），一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下能够相互转化。[方法论要求]用对立统一（一分为二）观点看问题。[利用参考]1、世界上一切事物都包含既对立又统一两个方面。矛盾就是对立统一。A和B是既对立又统一关系。2、矛盾双方相互排斥、相互对立。A和B是对立，A会影响（制约或限制或危及等）B；B反过来也会影响（制约或限制或危及等）A。3、①矛盾双方相互依赖（存），一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；A和B是统一，二者相互依赖（存），A会促进（有利于或实现等）B；B反过来也会促进（有利于或实现等）。不能离开A谈B，也不能离开B谈A。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下能够相互转化。经过主动创造什么条件，促进A向B转化。4、在二者关系问题上，应用对立统一（一分为二）观点看问题，将A和B有机结合起来。[适用背景]两个含有辩证关系名词，如经济与环境、开发与保护、安全与生产、利与弊、资源与废物、机遇与挑战、成绩与不足等[经典例题]①07重庆38②09北京38③10上海26④10淅江40

哲理19[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]矛盾普遍性原理（矛盾分析法之二）[原理内容]1、矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。2、矛盾贯通于每一事物发展过程一直，即时时有矛盾。

[方法论要求]我们要认可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾。（或要坚持坚持一分为二、全方面观点看问题。）[利用参考]1、矛盾含有普遍性。矛盾存在于一切事物中，贯通于每一事物发展过程一直，即事事有矛盾、时时有矛盾。

2、要认可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾（或要坚持坚持一分为二、全方面观点看问题）。要全方面分析矛盾，对某物既要看到其A一面，又要看到其B另一面。

[适用背景]成就与不足、优与劣、机遇与挑战、利与弊并存等。

[经典例题]无专题考查哲理20[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]矛盾特殊性原理（矛盾分析法之三）

[原理内容]矛盾特殊性，是指矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。①不一样事物有不一样矛盾；（结）

②同一事物在发展不一样过程和不一样阶段上有不一样矛盾；（结）

③同一事物中不一样矛盾、同一矛盾两个不一样方面也各有其特殊性。（结）

[方法论要求]坚持详细问题详细分析。（结）

[利用参考]矛盾含有特殊性，矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。①不一样事物有不一样矛盾；分析不一样事物各有什么特色。②同一事物在发展不一样过程和不一样阶段上有不一样矛盾；分析同一事物在不一样时期各种情况不一样。③同一事物中不一样矛盾、同一矛盾两个不一样方面也各有其特殊性。分析同一事物中不一样矛盾、同一矛盾双方各有不一样特色。要坚持详细问题详细分析。

做某事，要从（针对、依据、立足）什么实际出发，做到什么（采取对应办法）。（或认识事物时，要详细分析它们不一样特色，区分对待）[适用背景]无[经典例题]无专题考查哲理21[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理（矛盾分析法之四）[原理内容]矛盾普遍性和特殊性是辩证统一。1、矛盾普遍性和特殊性相互联结。①普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性。2、矛盾普遍性和特殊性（二者）在不一样场所能够相互转化。

[方法论要求]3、把马克思主义普遍原理和中国详细实际相结合，建设中国特色社会主义。4、遵照从特殊到普遍、从普遍到特殊认识秩序。

[利用参考]矛盾普遍性和特殊性是辩证统一。1、矛盾普遍性和特殊性相互联结。①普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；某共性离不开某个性或从某个性表现中得出某共性。②特殊性离不开普遍性。某个性离不开某共性或把某共性利用到某个性中。2、矛盾普遍性和特殊性（二者）在不一样场所能够相互转化。做某事要遵照从特殊到普遍、从普遍到特殊认识秩序（或认识某物时要把某共性与某个性两方面辩证地统一起来）（或在坚持什么前提下，详细分析什么特殊性，依据实际情况做什么，表达了这一原理）。

[适用背景]试点、经典示范、以点带面、逐步推进；共同但有区分；中特事业；中特理论；社会主义市场经济特征等[经典例题]①07山东28哲理22[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理（矛盾分析法之五）[原理内容]1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；2、次要矛盾处于隶属地位、对事物发展不起决定作用。3、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。[方法论要求]要善于抓住重点，要着重把握主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论统一。[利用参考]1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；2、次要矛盾处于隶属地位、对事物发展不起决定作用。3、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。4、要善于抓住重点，着重把握主要矛盾；做某事关键是做好A方面。5、又要学会统筹兼顾（或看到次要矛盾），恰当处理好次要矛盾。又要注意搞好B(详细哪些）方面。坚持两点论与重点论统一。即做某事，既要重点做好A方面，也要搞好B（详细哪些）方面。

[适用背景]重点、中心、关键、关键、第一、首位、根本、症结、要害、主导、突破口、首要任务、突出地位、中心步骤、重中之重、第一要义、等[经典例题]无专题考查

哲理23[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理（矛盾分析法之六）[原理内容]1、矛盾主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。2、矛盾次要方面处于被支配地位。3、矛盾主要方面与次要方面（二者）既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

[方法论要求]要着重把握矛盾主要方面，要抓住主流；不能忽略矛盾次要方面（即支流），坚持两点论与重点论统一。[利用参考]1、矛盾主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。2、矛盾次要方面处于被支配地位。3、矛盾主要方面和次要方面（二者）既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

4、要着重把握矛盾主要方面，要抓住主流。对待某物，总体来说其A一面是主要。

5、又要看到矛盾次要方面，但也存在其B一面，坚持两点论与重点论统一。即对待某物，既要看到其A一面是主要，也要看到其B一面，不能忽略。[适用背景]性质、本质、实质、主流与支流、大局、主体、主题、大于、形势、利弊、方向、优势、谈认识、谈分析、谈评价、大多数、极少数、总来看、主要、一个指头与九个指头等。

[经典例题]①08四川38哲理24[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]两点论和重点论统一（矛盾分析法之七）[原理内容]1、坚持两点论，就是在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面。2、坚持重点论，就是在认识复杂事物发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾主要方面，要住抓主流。3、两点是有重点两点，重点是两点中重点。（或主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理）[方法论要求]坚持两点论和重点论相统一认识方法。(既要全方面分析问题，又要抓住重点、分清主次。)[利用参考]

[适用背景][经典例题]哲理25[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]辩证否定观原理[原理内容]1、辩证否定，是事物本身否定，即自已否定自已，自已发展自已。2、辩证否定是发展步骤，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡根本路径。3、辩证否定是联络步骤，新事物总是吸收、保留和改造旧事物中主动原因作为自已存在和发展基础。4、辩证否定，是既必定又否定，既克服又保留，辩证否定实质就是“扬弃”。[方法论要求]1、必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。2、既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不停实现理论和实践创新与发展。[利用参考]1、辩证否定，是事物本身否定，即自已否定自已，自已发展自已。2、辩证否定是发展步骤，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡根本路径。3、辩证否定是联络步骤，新事物总是吸收、保留和改造旧事物中主动原因作为自已存在和发展基础。4、辩证否定，是既必定又否定，既克服又保留，辩证否定实质就是“扬弃”。做某事，既要对什么中不合理原因（详细什么）进行否定或克服，同时又要对什么中合理原因（详细什么）进行必定或保留、继承和发展。5、必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。2、既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不停实现理论和实践创新与发展。要大胆吸收、借鉴什么，在此继承基础上创新（怎样做详细化）。[适用背景]创新、对待传统（思想、习俗、建筑、文艺）、对待权威、对待书本、改革等[经典例题]①10山东28②10江苏37哲理26[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]辩证法革命批判精神原理[原理内容]1、辩证法对于现存事物必定了解中同时包含对现存事物否定了解；2、辩证法对每一个既成形式都是从不停运动中，因而也是从它暂时性方面去了解；3、辩证法不崇敬任何东西，按其本质来说，它是批判革命和创新。4、辩证法革命批判精神和创新意识是紧密联络在一起。创新是对现有理论、实践突破，要创新就要有批判和发展。[方法论要求]1、亲密关注改变发展着实际，勇于突破与实际不相符合成规陈说,勇于破除落后思想观念；（结）

2、重视研究新情况,善于提出新问题,勇于寻找新思绪，确立新观念，开拓新境界。（结）[利用参考]1、辩证法不崇敬任何东西，按其本质来说，它是批判革命和创新。2、辩证法革命批判精神和创新意识是紧密联络在一起。创新是对现有理论、实践突破，要创新就要有批判和发展。3、亲密关注改变发展着实际，勇于突破与实际不相符合成规陈说，勇于破除落后思想观念。不要沉迷于什么（或依据什么改变发展实际采取不一样于以往办法等）。4、重视研究新情况,善于提出新问题,勇于寻找新思绪，确立新观念，开拓新境界。什么出现了新情况、新问题，应依据此作出对应对策（详细什么）。[适用背景]创新、对待传统（思想、习俗、建筑、文艺）、对待权威、对待书本、逆向思维、改革等[经典例题]①09福建39

哲理27[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]创新社会作用原理[原理内容]1、创新推进社会生产力发展；2、创新推进生产关系和社会制度变革；3、创新推感人类思维和文化发展。4、创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力，也是一个政党永葆生机源泉。

[方法论要求]无。[利用参考]1、创新推进社会生产力发展；应增强创新意识，深入加强什么关键和关键技术创新。2、创新推进生产关系和社会制度变革；依据什么发展客观要求，适时调整与此不相适应生产关系部分和步骤。3、创新推感人类思维和文化发展。在实践中变革思维方式，做些什么（或在实践中进行文化创新，做到哪些）。4、创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力，也是一个政党永葆生机源泉。所以，我们要做什么。[适用背景]创新、改革等[经典例题]①10北京38

哲理28[哲学范围]辩证唯物主义（辩证法部分）[原理名称]唯物辩证法和形而上学根本对立原理[原理内容]1、唯物辩证法和形而上学是两种根本对立世界观和方法论。①唯物辩证法主张用联络、发展、全方面观点看问题。（结）

②形而上学基地它对世界了解，用孤立、静止、片面观点看问题。（结）

2、辩证法和形而上学对立焦点和根本分歧在于，是否定可矛盾，是否定可矛盾是事物发展源泉和动力。

[方法论要求]把握科学发展观科学内涵和精神实质，把科学发展观落实落实到经济社会发展各个方面。（结）

[利用参考]

[适用背景]发展（变）与静止（不变）、全方面（矛盾）与片面（否定矛盾）、联络与孤立对立、科学发展观等[经典例题]哲理29[哲学范围]历史唯物主义（历史观部分）[原理名称]社会存在与社会意识辩证关系原理[原理内容]1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在反应。①有什么样社会存在，就有什么样社会意识；②社会存在改变发展决定着社会意识改变发展。(①②依据材料来选择）（结）2、社会意识含有相对独立性。①落后社会意识对社会发展起妨碍作用。②先进社会意识能够正确地预见社会发展方向和趋势，对社会发展起主动推进作用。(①②依据材料来选择）（结）

[方法论要求]无。[利用参考]1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在反应。①有什么样社会存在，就有什么样社会意识；什么实际情况决定了要做什么。②社会存在改变发展决定着社会意识改变发展。什么是一个社会意识，是对什么（某种社会存在）反应，并伴随什么（某种社会存在）改变发展（社会意识详细表现）也出现了新情况。(①②依据材料来选择）2、社会意识含有相对独立性。

①落后社会意识对社会发展起妨碍作用。②先进社会意识能够正确地预见社会发展方向和趋势，对社会发展起主动推进作用。(①②依据材料来选择）什么是一个先进或落后社会意识，在它指导下，做些什么（详细办法）对什么发展起推进或妨碍作用。

[适用背景]流行语、环境保护意识、生态文明观、思想道德、科学发展观等

[经典例题]①10全国138②09重庆39哲理30[哲学范围]历史唯物主义（历史观部分）[原理名称]生产力与生产关系辩证关系原理[原理内容]1、生产力决定生产关系。①生产力情况决定生产关系性质；②生产力发展改变，迟早会引发生产关系变革。（①②依据材料选择）（结）2、生产关系对生产力含有反作用。①当生产关系适合生产力发展情况时，它对生产力发展起推进作用；②当生产关系不适合生产力发展情况时，它对生产力发展起妨碍作用。（①②

依据材料选择）（结）3、生产关系一定要适合生产力情况规律是在任何社会中都起作用普遍规律。

[方法论要求]无。[利用参考]

[适用背景]改革等[经典例题]哲理31[哲学范围]历史唯物主义（历史观部分）[原理名称]经济基础与上层建筑辩证关系原理[原理内容]1、经济基础决定上层建筑。（结）

2、上层建筑对经济基础含有反作用。（1）①当上层建筑适合经济基础情况时，它促进经济基础巩固和完善；②当它不适合经济基础情况时，会妨碍经济基础发展和变革。（①②依据材料选择）（结）

（2）①当上层建筑为先进经济基础服务时，它就促进生产力发展，推进社会进步；②当它为落后经济基础服务时，则束缚生产力发展，妨碍社会前进。（①②依据材料选择）（结）3、上层建筑一定要适合经济基础情况规律是在任何社会中都起作用普遍规律。

[方法论要求]无。[利用参考]

[适用背景]改革等[经典例题]哲理32[哲学范围]历史唯物主义（历史观部分）[原理名称]人民群众是历史创造者原理[原理内容]1、人民群众是社会历史主体，是历史创造者。2、①人民群众是社会物质财富创造者；②人民群众是社会精神财富创造者；③人民群众是社会变革决定力量。（①②③依据材料选择）（结）

[方法论要求]1、坚持群众观点和群众路线。（结）

2、坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，是我们一切工作根本出发点。（结）[利用参考]1、人民群众是社会历史主体，是历史创造者。做某事必须充分发挥人民群众历史作用，全民动员对于做某事含有主要意义。2、①人民群众是社会物质财富创造者；人民群众参加做什么（生产活动）②人民群众是社会精神财富创造者；人民群众生活和实践是什么起源;人民群众实践为何提供了物质条件;人民群众直接创造了什么。③人民群众是社会变革决定力量。做某事全民动员开展，调感人民群众主动性和创造性投身于什么,从而推进社会进步和发展。（①②③依据材料选择）

3、坚持群众观点和群众路线。做某事要坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，作为我们一切工作根本出发点。或广泛征求群众意见或关注民生、体察民情、了解民意或发展为了人民、发展依靠人民、发展结果由人民共享等类似表示。[适用背景]英雄模范人物精彩人生路、党政国家关注民生、三农问题、基层、以人为本、科学发展观、构建友好社会、大型活动等[经典例题]09广东卷·40哲理33[哲学范围]历史唯物主义（价值观、人生观部分）[原理名称]人生真正价值在于对社会贡献原理[原理内容]1、人价值就在于创造价值，就在于对社会责任和贡献，即经过自已活动满足自已所属社会、他人以及自已需要。人既是价值创造者，又是价值享受者。（结）[方法论要求]1、对一个人价值评价主要看他贡献，最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。（结）

2、评价一个人价值大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。（结）[利用参考]1、人价值就在于创造价值，就在于对社会责任和贡献，即经过自已活动满足自已所属社会、他人以及自已需要。人既是价值创造者，又是价值享受者。2、对一个人价值评价主要看他贡献，最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。评价一个人价值大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。[适用背景]英雄模范人物精彩人生路等

[经典例题]哲理34[哲学范畴]历史唯物主义（价值观、人生观部分）[原理名称]价值观导向作用原理[原理内容]价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们行为具有重要驱动、制约和导向作用。1、价值观对人们认识世界和改造世界活动具有重要导向作用。①一方面，价值观影响着人们对事物认识和评价。②其次，价值观影响着人们改造世界活动。（①②要根据材料来选择]）（结）2、价值观对人生道路选择具有重要导向作用。（1、2要根据材料来选择]）（结）[方法论要求]3、树立和坚持正确价值观，发挥价值观导向作用。（结）4、自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民立场上。（结）[运用参考]价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们行为具有重要驱动、制约和导向作用。1、价值观对人们认识世界和改造世界活动具有重要导向作用。①一方面，价值观影响着人们对事物认识和评价。由于人们持不一样价值观念（具体化）导致对同一事物（什么）看法也不一样（具体化）②其次，价值观影响着人