第24课《十五从军征》课件-部编版语文九年级下册

《十五从军征》

——《乐府诗集》情景导入

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。因为从古至今,战争一直是人们关注的主题。今天我们学习的这首诗,也是与战争有关,题目是:《十五从军征》。

同学们，读着这些诗句，你有什么感受？战争1.了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。2.学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法。3.领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。学习目标

《乐府诗集》是继《诗经·风》之后,一部总括中国古代乐府歌辞总集,由北宋郭茂倩所编。现存100卷,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富,反映社会生活面很广,主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣,共5000多首。它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。走近作者

《十五从军征》,是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤,催人泣下。写作背景基础知识读准字音冢窦雉葵舂饴Zhǒngdòuzhìkúichōngyí

译文：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡里的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。诗词讲解始：才道：路途冢：坟墓累累：众多的样子。这里形容坟丘众多。狗窦：给狗出入的墙洞雉：野鸡十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

译文：院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。诗词讲解中庭：屋前的院子旅谷：野生的谷子旅葵：野葵井：这里指井台舂谷：用杵臼捣去谷物的外壳持：拿羹：这里指菜羹一时：一会儿饴：同“贻”，送给中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。赏析诗句

这是一首叙事诗,诗中的主人翁是谁？哪一句给我们介绍了他一生的经历？

诗歌开头就告诉我们“十五从军征，八十始得归”为什么会这样呢？

诗中的主人翁是一个历经沧桑、孤独凄苦的老兵；十五从军征,八十始得归。

为什么十五岁就去当兵：残酷的兵役制度（在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会提前或延长。这位老人遇上了战争，所以才——十五从军征，八十始得归）赏析诗句这句话运用怎样的手法？

这句话用夸张的手法极言从军之久。

从这句中,你知道了什么？从哪个字知道的？

从这句可看出他从军历程之长,盼家之心已久；从“始”字可以知道。

这位在战场上征战了65年的老兵,此时,他最渴望,最盼望的是什么？再读诗句,看他的愿望能否实现？赏析诗句

是啊,80岁的老兵满怀希望返回家乡,他是多么的希望亲人早已路旁迎接,可他的亲人呢？

遥看是君家,松柏冢累累。赏析诗句诗歌选取了哪些意象？有何特点？

意象——松柏、冢、跳兔、飞雉、庭生旅谷、井上旅葵；这些意象都有一种荒凉、悲凉的特点。赏析诗句

“不知饴阿谁”一句，写出了老翁怎样的心境？这首诗情节？进一步突出老翁孤独凄凉的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。

得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾

情感变化：

思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然

老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？封建社会的兵役制度、连年的战争。主旨诗歌的主题是什么？

这是一首暴露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌,诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故乡时,看到家破人亡的情景,揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。表达出底层人民对兵役制度的控诉和对战争的厌恶。赏析诗句本诗的描写手法及其作用？（1）语言描写，通过过路人说出的哀景来写出哀情；（2）环境描写，写出了家中荒凉的景象；（3）动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细