中小学心理跳出思维的“框框”-心理-小学课件

跳出思维的“

框框”心理健康课：

中小学生核心素养系列读本《学会学习》活动手册四年级下册第二课跳出思维的“框框”心理健康课：中小学生核心素养系列读本1氵+ 回 = 洄氵

+ 来 = 涞氵+ 去 = 法láihuí氵+ 回 = 洄氵+ 来 = 涞氵+ 去 = 法lá2中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件3中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件4中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件5真真6是真的吗？把削尖的铅笔快速戳进盛有水的塑料保鲜袋，水不会流出来。真是真的吗？把削尖的铅笔快速戳进盛有水的塑料保鲜来。真7一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。是真的吗？一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。是真的吗？8大象现象大象现象9一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。真一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。真10这种按照习惯的、固定的“框框”去考虑问题，就是我们常思说维的定势这种按照习惯的、固定的“框框”去考虑问题，就是我们常思说11判断是否是比喻句1.

桂林的山真险啊

,

危峰兀立

,

怪石嶙峋

,

好像一不小心就会栽倒下来。老师就像我们（的）妈妈一样关爱着我们。（ ）珊迪听了

,

目不转睛地看着我

,

好像表示感激。（）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。判断是否是比喻句1.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪12一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角？一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角13中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件14动手做做看一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角？动手做做看一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角15猜猜看猜猜看16中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件17在这里输入内，在这里输入内容1.

用椰子和西瓜打头，谁痛？2.

两对父子去买帽子，为什么只买三顶？3.

哑巴买剪刀用手比划，盲人买锤子怎么办？在这里输入内，在这里输入内容1.用椰子和西瓜打头，2.18请用一笔画出四条直线穿过下面的9

个点，这

4

条直线既不倒退，也不能中断。·········请用一笔画出四条直线穿过下面的9个点，这4条直线19中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件20不要墨守成规，勇敢地打破思维定势，跳出“框框”创造精彩！不要墨守成规，21中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件22跳出思维的“

框框”心理健康课：

中小学生核心素养系列读本《学会学习》活动手册四年级下册第二课跳出思维的“框框”心理健康课：中小学生核心素养系列读本23氵+ 回 = 洄氵

+ 来 = 涞氵+ 去 = 法láihuí氵+ 回 = 洄氵+ 来 = 涞氵+ 去 = 法lá24中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件25中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件26中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件27真真28是真的吗？把削尖的铅笔快速戳进盛有水的塑料保鲜袋，水不会流出来。真是真的吗？把削尖的铅笔快速戳进盛有水的塑料保鲜来。真29一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。是真的吗？一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。是真的吗？30大象现象大象现象31一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。真一根细铁链能够拴住一头千斤重的大象。真32这种按照习惯的、固定的“框框”去考虑问题，就是我们常思说维的定势这种按照习惯的、固定的“框框”去考虑问题，就是我们常思说33判断是否是比喻句1.

桂林的山真险啊

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危峰兀立

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怪石嶙峋

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好像一不小心就会栽倒下来。老师就像我们（的）妈妈一样关爱着我们。（ ）珊迪听了

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目不转睛地看着我

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好像表示感激。（）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。判断是否是比喻句1.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪34一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角？一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角35中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件36动手做做看一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角？动手做做看一个长方形沿着一条直线剪去一个角后，还剩几个角37猜猜看猜猜看38中小学心理跳出思维的“框框”_心理_小学课件39在这里输入内，在这里输入内容1.

用椰子和西瓜打头，谁痛？2.

两对父子去买帽子，为什么只买三顶？3.

哑巴买剪刀用手比划，盲人买锤子怎么办？在这里输入内，在这里输入内容1.用椰子和西瓜打头，2.40请用一笔画出四条直线穿过下面的9

个点，这

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条直线既不倒退，也不能中断。·········请用一笔画出