高考复习 作文文句要有表现力课件

文句有表现力文句有表现力1

感受有表现力的文句，分析文句表现力的形成因素。

养成在阅读中自觉感受和分析文句表现力的习惯和能力，能在实践中自觉写作有表现力的文句。教学目标教学重点

感受有表现力的文句并分析文句表现力的形成因素。感受有表现力的文句，分析文句表现力的形成因素。

2新课导入新课导入3

《普通高中语文课程标准（实验）》规定。

《普通高中语文课程标准（实验）•课程目标》：“能调动自己的语言积累，推敲锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动”。《普通高中语文课程标准（实验）•实施建议》：“鼓励学生有个性地表达、有创意地表达”。

高考《考试大纲（说明）》和高考评分标准的要求。《普通高中语文课程标准（实验）》规定。

《普4深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远⑧用词贴切，句式灵活⑨善于运用修辞手法⑩文句有表现力⑾见解新颖，材料新鲜，构思新巧⑿推理想象有独到之处⒀有个性色彩高考作文等级评分标准/发展等级10分深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质④材料丰富⑧用词贴切，5感受和欣赏富有表现力的句子感受和欣赏富有表现力的句子6

中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边，天空已被染成血红色，你身边的士兵一个个地倒下，接着，爱妃的自刎更使你怒不可遏，你和着四面的楚歌，在乌江边将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江，你知道，江东子弟多才俊，卷土重来未可知，但你亦知道，跟随你的三千子弟一去不复返。你自人愧对江东父老，愿以死来保全他们以后的安定生活。中国味是不惧生死的豪迈。（2019年上海满分作文《中国味》）【高考作文句子】【赏析】长短句结合，错落有致；用第二人称，别具一格；首句尾句呼应，一气呵成。中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边，天空已7

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（《中国古代诗歌散文欣赏》归有光《项脊轩志》）

【赏析】妻子手植的枇杷树，现在已高大繁茂，物在人亡，情何以堪。亭亭如盖的枇杷树，寄寓的是作者拳拳的心、眷眷的情。托物寄情，意味隽永，表达了作者对亡妻的深挚怀念，也引起阅读者的人生回忆和类似经验，韵味无穷。【课文句子】庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（《8

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。（必修4帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》）

【赏析】“思想”与“苇草”两个词语叠加，产生了诗性的张力，转折句前后构成对比，将人表述为一种矛盾的、辩证的存在，其中蕴涵着精神与物质、伦理的尊贵与自然的卑微等相反相成的关系。表达兼容了哲学与诗的特质，既是对世界普遍本质的理性思辨，又是极具个性化的人生体悟。一个意蕴深邃的句子，足以将你打动，让你与作者意气相投、精神相通。【名人佳句】人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根9

理论上来说，诗人不必兼工散文，正如善飞的鸟不必善于走路，而邓肯也不必参加马拉松赛跑。可是，在实践上，我总有一个偏见，认为写不好（更不论写不通）散文的诗人，一定不是一位出色的诗人。我总觉得，舞蹈家的步行应该特别悦目，而声乐家的说话应该特别悦耳。（余光中《剪掉散文的辫子》）

【赏析】以退为进，比较，比喻，类比，周密而形象地阐明观点，有说服力。【名篇佳句】理论上来说，诗人不必兼工散文，正如善飞的鸟不必善于走10

三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

……我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。（史铁生《合欢树》）

【赏析】叙述交代，款款文字中渗透着对母亲去世、不可追回的沉痛的悲伤之情。环境描写，“看见风在树林里吹过”不止引起环境的想象，而且引起文化心理的联想，“树欲静而风不止”，朴实的语言谱写了感人至深的真情怀念之曲，足以感动每一位读者的心灵。

【名篇佳句】三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过11

所谓“文句有表现力”，就是指文章词句能通过一定的表现技巧，有力地表现事物的特征实质、现象的规律因果、人性的深层奥秘、文化的深厚蕴涵等，其表达效果准确、透彻、精辟，鲜明、生动、形象，有联想和想象空间，有引人回味或思索的韵味。课堂小结所谓“文句有表现力”，就是指文章词句能通过一定的表现12如何使“文句有表现力”如何使“文句有表现力”13

方法一：

描述性的文句，可借助修辞手法和字词锤炼的技巧，来表现人、事、物的情态（动态）化特征，这样才能鲜活具体，以鲜明的形象直抵人心。根源于你独特的观察和感受。方法一：14

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

（《踮起脚尖》）

【赏析】文句的表现力和感染力主要源自真情渗透和细节描绘：恰到好处地运用形容词、副词、数量词，叠词，在细节聚焦中，饱含父母对儿女的体贴关爱和儿女对父母的感念之情。举例门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓15方法二：议论性的文句，可即事明理，可以形说理，也可直接论理，应精辟警策，这样才能启人心智，引人深思。根源于对历史文化、社会人生的现象与本质、成因与趋势的深刻认识和独到体悟。方法二：16

也许，生活就像剥洋葱，你越往里层看，就越泪流满面；或者，这是生活的本质——但是，当泪珠被风吹干后，别忘了，向前看。（《别忘了，向前看》）

【赏析】运用贴近生活的比喻，鲜活地阐述生活的本质。用词有分寸。转折句表达在人生苦痛中奋起的情怀，体现作者透视沉重生活后的健朗心态，让人审视、反省自身面对生活的心态。举例也许，生活就像剥洋葱，你越往里层看，就越泪流满面；或17

方法三：

抒情性的文句，可虚实结合（即可融情于景、物、事），也可直接抒情，应表达真情实感，这样才能摇荡性情，感动人心。根源于真诚的心绪、美好的情怀。有些文句有表现力，是综合运用多种表达方式、多种表现手法的结果。方法三：18

当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生命而痛惋。终有一天恍然顿悟，不只是春风会拂落树叶，一片树叶也会摇动春风，带来今年的春天。（江维佳《给自己一个理由》）

【赏析】取象于自然，描绘情境，表达哲理，形、理、情有机交融。体现作者对生活的细致观察和深刻领悟，体现了积极的人生态度和热爱生命的情怀。有诗意的想象空间，让人仿佛看到春天风物的明媚和天宇的迥远，意境深远，情味无穷。举例当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生19方法四：文句有表现力，在掌握和运用一些表达的技巧，如字词的锤炼，句式的选择和变换，修辞格的运用，融情于事，以形说理，虚实结合，综合运用多种表达方式等等的前提下，结合个人独到的阅读体悟和人生经验，只有具有体验性的文句，才能让人回味无穷，余香满口，富于表现力。方法四：20

小雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥沥淅淅的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。（《诗意地生活》【赏析】用词妥帖：动词写小雨飘洒的动态过程；叠词写起形态；数量词（“一帘”）使其形象化。运用比喻，写出事物特征和人的感受。举例小雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥21有表现力的文句往往是具有体验性、审美性、思辨性的文句。体验性，就是融入了个人独特的生活体验和语言积累，抒写的是基于个人感受、情感、思想，是克服了“套板反应”的文句。审美性，也就是说文句能引发人的联想和想象，言有尽而意无穷，有引人咀嚼和回味的诗意空间。思辨性，就是文句精辟警策，能启人心智，引人深思或警醒。课堂小结有表现力的文句往往是具有体验性、审美性、思辨性的文句。课堂小22课堂练习课堂练习231、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的帮助，当我们宣称自己成功时，应学会回馈社会，去帮助那些被疾病、饥饿、灾难所摧残的生活在黑暗中的人们。从飞是一个成功者，他的成功不在于其财富和名声，而在于那颗感恩社会的心。（《别用财富和名声衡量一个人的价值》）

【赏析】________________________________________________________________________________________________________请赏析下列句子的表现力。1、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的24

2、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生价值观的一种谬误。以金庸先生笔下的韦小宝而论，他的发迹几乎全是依靠坑蒙拐骗、见风使舵的手腕伎俩而得来的，但他既然已身处高位，自然有无数人羡慕其荣华而忘记其手段，他的一生是穷小子们的梦想，至于堂皇而为“鹿鼎公”的韦爵爷究竟为国为民建了哪些功业，没人在意。（月考2罗带《“成功”之我见》）

【赏析】__________________________________________________________2、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生253、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些、广些、早些，但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。（《早》）

【赏析】________________________________________________________________________________________【感受和欣赏】3、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮264、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还”的郁郁低吟？不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅？（《故乡，我永远的梦》））

【赏析】________________________________________________________________________________________4、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦27课堂练习解说课堂练习解说281、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的帮助，当我们宣称自己成功时，应学会回馈社会，去帮助那些被疾病、饥饿、灾难所摧残的生活在黑暗中的人们。从飞是一个成功者，他的成功不在于其财富和名声，而在于那颗感恩社会的心。（月考2刘子康《别用财富和名声衡量一个人的价值》）

【赏析】直接议论，具有哲理，有如庸碌世界中，一溪清泉涓涓流动，洗涤蒙尘的心，体现作者的悲悯情怀和高远胸襟，能引领阅读者攀登“善”的心灵之巅。

举例典型而又时代性，表述简练，叙议结合，有力地论证观点。1、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的292、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生价值观的一种谬误。以金庸先生笔下的韦小宝而论，他的发迹几乎全是依靠坑蒙拐骗、见风使舵的手腕伎俩而得来的，但他既然已身处高位，自然有无数人羡慕其荣华而忘记其手段，他的一生是穷小子们的梦想，至于堂皇而为“鹿鼎公”的韦爵爷究竟为国为民建了哪些功业，没人在意。（《“成功”之我见》）

【赏析】词语贴切丰富，句式灵活自如，举例典型，透视深刻，事理结合，论述观点，有极强的说服力。2、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生303、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些、广些、早些，但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。（《早》）

【赏析】运用夸张手法，表现唯恐“不早”的心态与做法，生动形象，颇有幽默讽刺之效。对比分析，有画面感，形象而有力表现了违背规律、拔苗助长的危害，引人警醒。3、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮314、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还”的郁郁低吟？不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅？（《故乡，我永远的梦》）

【赏析】排比句，疑问句，引用。四句古诗，似乎信手拈来，却理解透辟，处处妥帖，以丰富的内容，有力地表达思想感情（时间不会风化人们对故乡的记忆），体现作者较为丰厚的积淀和良好的文学素养。4、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦32感受和欣赏2019年高考满分作文中的表现力强的句子感受和欣赏2019年高考满分作文33

（全国卷一《让心中燃起劳动之火》）心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原？同学们！劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些；在整理书籍时，请用心一些；在布置考场时，请积极一些；路遇环卫工人清洁时，请不要捏着鼻子走开；看见工人修理机器时，请不要心生厌恶；遇到园丁修剪花草时，请保持善意的微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重，我们的明天才会更加碧波荡漾，晴空万里。高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）（全国卷一《让心中燃起劳动之火》）高考复习：作文34

全国卷2《任重道远，继往开来》

  70年的风雷激荡，铸就了你不屈不挠的民族精神；70年的大河奔流，涵养了你海纳百川的恢弘气度；70年的潮起潮落修炼了你处变不惊的非凡智慧。

  70年，你告诉我们如何不忘初心，你引导我们走上富裕之路，你带领着我们走进新时代。

 70年的历史并不算长，但你教会了我们坚强、睿智，教会了我们勇敢、担当。作为新时代的青年，站在这个历史与未来的时间的交接点上，我们任重而道远，但我们毫不退缩，肩负继往开来的历史使命，为实现中国梦，我们将披荆斩棘，风雨兼程！高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）全国卷2《任重道远，继往开来》

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全国卷3《高中毕业断想》

毕业前最后一堂课上，我们班主任王老师，一位严肃而和蔼的老先生，带着眼里有点闪光的东西动情地说：“你们再看看书，我再看看你们，今生我只能送到你们这里了，今后的人生你们要勇敢面对，不要辜负自己，不要辜负时代，我没有教给你们十万八千里的筋斗云，七十二般变化。我只能告诉你们，任何一个人人生的体量主要在自己，西天没有如来，自己才是自己的如来，在这个时代的巨变中，希望你们都能成为时代的最强音，拨动世界风云的力量，老朽能够以你们而自豪而骄傲，时代属于你们，历史属于你们，光荣属于你们，当然，选择也属于你们”。高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）全国卷3《高中毕业36

天津卷《爱国，体现在行动上》

于是我们记忆起那一天，在烈士陵园，纪念碑巍峨高耸，直插云天，松柏苍翠欲滴。我们，静立于前，神情肃穆。耳旁，风呼啸而过，似在呢喃。身边，人越来越多，却没有过多的嘈杂。这个地方，这些人物，这样的环境，我们能做的事，是缅怀，是追忆，是纪念。青春的心，总因这些人和事而澎湃着，它仿佛在告诉我们，英雄，永远不能因时间而忘却；爱国，永远不能因时间而忘怀，我们，应时刻铭记过去来之不易。高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）天津卷《爱国，体现在行动上》高考复习：作文文句要37课外训练

请以“生命”为话题，写作有表现力的文句（一句或几句）。高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）课外训练请以“生命”为话题，写作有表现力的文句（38

【示例1】假如生命是草，决不因此自卑!要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿；大地将因此而充满青春的活力。假如生命是云，决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游；要化成雨，无声地洒向大地。假如生命只是一根枯枝，那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中劈里啪啦从头燃到脚……【示例】高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）【示例1】假如生命是草，决不因此自卑!要联合起所有39

【示例2】在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

【示例3】愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。【示例】高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）【示例2】在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么40文句有表现力文句有表现力41

感受有表现力的文句，分析文句表现力的形成因素。

养成在阅读中自觉感受和分析文句表现力的习惯和能力，能在实践中自觉写作有表现力的文句。教学目标教学重点

感受有表现力的文句并分析文句表现力的形成因素。感受有表现力的文句，分析文句表现力的形成因素。

42新课导入新课导入43

《普通高中语文课程标准（实验）》规定。

《普通高中语文课程标准（实验）•课程目标》：“能调动自己的语言积累，推敲锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动”。《普通高中语文课程标准（实验）•实施建议》：“鼓励学生有个性地表达、有创意地表达”。

高考《考试大纲（说明）》和高考评分标准的要求。《普通高中语文课程标准（实验）》规定。

《普44深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远⑧用词贴切，句式灵活⑨善于运用修辞手法⑩文句有表现力⑾见解新颖，材料新鲜，构思新巧⑿推理想象有独到之处⒀有个性色彩高考作文等级评分标准/发展等级10分深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质④材料丰富⑧用词贴切，45感受和欣赏富有表现力的句子感受和欣赏富有表现力的句子46

中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边，天空已被染成血红色，你身边的士兵一个个地倒下，接着，爱妃的自刎更使你怒不可遏，你和着四面的楚歌，在乌江边将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江，你知道，江东子弟多才俊，卷土重来未可知，但你亦知道，跟随你的三千子弟一去不复返。你自人愧对江东父老，愿以死来保全他们以后的安定生活。中国味是不惧生死的豪迈。（2019年上海满分作文《中国味》）【高考作文句子】【赏析】长短句结合，错落有致；用第二人称，别具一格；首句尾句呼应，一气呵成。中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边，天空已47

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（《中国古代诗歌散文欣赏》归有光《项脊轩志》）

【赏析】妻子手植的枇杷树，现在已高大繁茂，物在人亡，情何以堪。亭亭如盖的枇杷树，寄寓的是作者拳拳的心、眷眷的情。托物寄情，意味隽永，表达了作者对亡妻的深挚怀念，也引起阅读者的人生回忆和类似经验，韵味无穷。【课文句子】庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（《48

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。（必修4帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》）

【赏析】“思想”与“苇草”两个词语叠加，产生了诗性的张力，转折句前后构成对比，将人表述为一种矛盾的、辩证的存在，其中蕴涵着精神与物质、伦理的尊贵与自然的卑微等相反相成的关系。表达兼容了哲学与诗的特质，既是对世界普遍本质的理性思辨，又是极具个性化的人生体悟。一个意蕴深邃的句子，足以将你打动，让你与作者意气相投、精神相通。【名人佳句】人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根49

理论上来说，诗人不必兼工散文，正如善飞的鸟不必善于走路，而邓肯也不必参加马拉松赛跑。可是，在实践上，我总有一个偏见，认为写不好（更不论写不通）散文的诗人，一定不是一位出色的诗人。我总觉得，舞蹈家的步行应该特别悦目，而声乐家的说话应该特别悦耳。（余光中《剪掉散文的辫子》）

【赏析】以退为进，比较，比喻，类比，周密而形象地阐明观点，有说服力。【名篇佳句】理论上来说，诗人不必兼工散文，正如善飞的鸟不必善于走50

三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

……我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。（史铁生《合欢树》）

【赏析】叙述交代，款款文字中渗透着对母亲去世、不可追回的沉痛的悲伤之情。环境描写，“看见风在树林里吹过”不止引起环境的想象，而且引起文化心理的联想，“树欲静而风不止”，朴实的语言谱写了感人至深的真情怀念之曲，足以感动每一位读者的心灵。

【名篇佳句】三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过51

所谓“文句有表现力”，就是指文章词句能通过一定的表现技巧，有力地表现事物的特征实质、现象的规律因果、人性的深层奥秘、文化的深厚蕴涵等，其表达效果准确、透彻、精辟，鲜明、生动、形象，有联想和想象空间，有引人回味或思索的韵味。课堂小结所谓“文句有表现力”，就是指文章词句能通过一定的表现52如何使“文句有表现力”如何使“文句有表现力”53

方法一：

描述性的文句，可借助修辞手法和字词锤炼的技巧，来表现人、事、物的情态（动态）化特征，这样才能鲜活具体，以鲜明的形象直抵人心。根源于你独特的观察和感受。方法一：54

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

（《踮起脚尖》）

【赏析】文句的表现力和感染力主要源自真情渗透和细节描绘：恰到好处地运用形容词、副词、数量词，叠词，在细节聚焦中，饱含父母对儿女的体贴关爱和儿女对父母的感念之情。举例门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓55方法二：议论性的文句，可即事明理，可以形说理，也可直接论理，应精辟警策，这样才能启人心智，引人深思。根源于对历史文化、社会人生的现象与本质、成因与趋势的深刻认识和独到体悟。方法二：56

也许，生活就像剥洋葱，你越往里层看，就越泪流满面；或者，这是生活的本质——但是，当泪珠被风吹干后，别忘了，向前看。（《别忘了，向前看》）

【赏析】运用贴近生活的比喻，鲜活地阐述生活的本质。用词有分寸。转折句表达在人生苦痛中奋起的情怀，体现作者透视沉重生活后的健朗心态，让人审视、反省自身面对生活的心态。举例也许，生活就像剥洋葱，你越往里层看，就越泪流满面；或57

方法三：

抒情性的文句，可虚实结合（即可融情于景、物、事），也可直接抒情，应表达真情实感，这样才能摇荡性情，感动人心。根源于真诚的心绪、美好的情怀。有些文句有表现力，是综合运用多种表达方式、多种表现手法的结果。方法三：58

当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生命而痛惋。终有一天恍然顿悟，不只是春风会拂落树叶，一片树叶也会摇动春风，带来今年的春天。（江维佳《给自己一个理由》）

【赏析】取象于自然，描绘情境，表达哲理，形、理、情有机交融。体现作者对生活的细致观察和深刻领悟，体现了积极的人生态度和热爱生命的情怀。有诗意的想象空间，让人仿佛看到春天风物的明媚和天宇的迥远，意境深远，情味无穷。举例当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生59方法四：文句有表现力，在掌握和运用一些表达的技巧，如字词的锤炼，句式的选择和变换，修辞格的运用，融情于事，以形说理，虚实结合，综合运用多种表达方式等等的前提下，结合个人独到的阅读体悟和人生经验，只有具有体验性的文句，才能让人回味无穷，余香满口，富于表现力。方法四：60

小雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥沥淅淅的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。（《诗意地生活》【赏析】用词妥帖：动词写小雨飘洒的动态过程；叠词写起形态；数量词（“一帘”）使其形象化。运用比喻，写出事物特征和人的感受。举例小雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥61有表现力的文句往往是具有体验性、审美性、思辨性的文句。体验性，就是融入了个人独特的生活体验和语言积累，抒写的是基于个人感受、情感、思想，是克服了“套板反应”的文句。审美性，也就是说文句能引发人的联想和想象，言有尽而意无穷，有引人咀嚼和回味的诗意空间。思辨性，就是文句精辟警策，能启人心智，引人深思或警醒。课堂小结有表现力的文句往往是具有体验性、审美性、思辨性的文句。课堂小62课堂练习课堂练习631、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的帮助，当我们宣称自己成功时，应学会回馈社会，去帮助那些被疾病、饥饿、灾难所摧残的生活在黑暗中的人们。从飞是一个成功者，他的成功不在于其财富和名声，而在于那颗感恩社会的心。（《别用财富和名声衡量一个人的价值》）

【赏析】________________________________________________________________________________________________________请赏析下列句子的表现力。1、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的64

2、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生价值观的一种谬误。以金庸先生笔下的韦小宝而论，他的发迹几乎全是依靠坑蒙拐骗、见风使舵的手腕伎俩而得来的，但他既然已身处高位，自然有无数人羡慕其荣华而忘记其手段，他的一生是穷小子们的梦想，至于堂皇而为“鹿鼎公”的韦爵爷究竟为国为民建了哪些功业，没人在意。（月考2罗带《“成功”之我见》）

【赏析】__________________________________________________________2、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生653、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些、广些、早些，但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。（《早》）

【赏析】________________________________________________________________________________________【感受和欣赏】3、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮664、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还”的郁郁低吟？不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅？（《故乡，我永远的梦》））

【赏析】________________________________________________________________________________________4、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦67课堂练习解说课堂练习解说681、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的帮助，当我们宣称自己成功时，应学会回馈社会，去帮助那些被疾病、饥饿、灾难所摧残的生活在黑暗中的人们。从飞是一个成功者，他的成功不在于其财富和名声，而在于那颗感恩社会的心。（月考2刘子康《别用财富和名声衡量一个人的价值》）

【赏析】直接议论，具有哲理，有如庸碌世界中，一溪清泉涓涓流动，洗涤蒙尘的心，体现作者的悲悯情怀和高远胸襟，能引领阅读者攀登“善”的心灵之巅。

举例典型而又时代性，表述简练，叙议结合，有力地论证观点。1、人并非单独的存在，一个人的成功需要来自社会各界的692、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生价值观的一种谬误。以金庸先生笔下的韦小宝而论，他的发迹几乎全是依靠坑蒙拐骗、见风使舵的手腕伎俩而得来的，但他既然已身处高位，自然有无数人羡慕其荣华而忘记其手段，他的一生是穷小子们的梦想，至于堂皇而为“鹿鼎公”的韦爵爷究竟为国为民建了哪些功业，没人在意。（《“成功”之我见》）

【赏析】词语贴切丰富，句式灵活自如，举例典型，透视深刻，事理结合，论述观点，有极强的说服力。2、我们在发迹与成功之间划上了等号，这不能不说是人生703、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些、广些、早些，但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。（《早》）

【赏析】运用夸张手法，表现唯恐“不早”的心态与做法，生动形象，颇有幽默讽刺之效。对比分析，有画面感，形象而有力表现了违背规律、拔苗助长的危害，引人警醒。3、现今大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮714、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还”的郁郁低吟？不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅？（《故乡，我永远的梦》）

【赏析】排比句，疑问句，引用。四句古诗，似乎信手拈来，却理解透辟，处处妥帖，以丰富的内容，有力地表达思想感情（时间不会风化人们对故乡的记忆），体现作者较为丰厚的积淀和良好的文学素养。4、时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有“家在梦72感受和欣赏2019年高考满分作文中的表现力强的句子感受和欣赏2019年高考满分作文73

（全国卷一《让心中燃起劳动之火》）心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原？同学们！劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些；在整理书籍时，请用心一些；在布置考场时，请积极一些；路遇环卫工人清洁时，请不要捏着鼻子走开；看见工人修理机器时，请不要心生厌恶；遇到园丁修剪花草时，请保持善意的微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重，我们的明天才会更加碧波荡漾，晴空万里。高考复习：作文文句要有表现力课件）高考复习：作文文句要有表现力课件）（全国卷一《让心中燃起劳动之火》）高考复习：作文74

全国卷2《任重道远，继往开来》

  70年的风雷激荡，铸就了你不屈不挠的民族精神；7