2023年初一半期学习总结

201*初一半期学习总结初一半期学习总结

初一上半学期就这样匆忙完毕了，又迎来一个希望已久的寒假。时间如水。转瞬，成为初一（10）班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴，风风雨雨，心中的感受油然而生：我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学生了，而是转变成了一个堂堂正正的初中生。固然，初中的学习负担远远重于小学，但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是由于时间的匆忙，那些纯真的童年回忆已在我脑中转瞬即逝，经过风雨的磨练变为成熟。这应当就是成为一个初中生所要付出的代价吧！

在这半个学期里，我胜利适应了初中学习生活，也得到了教师与同学们的无私关爱。在这段学习中，语文，我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句，而是阅读文章的感受和文言文的魅力；数学，我理解的不再是那些简洁的加减乘除运算，而是去未知数的世界探究、与较难应用题斗争；英语，我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是，我还一一熟悉了生物、地理、思品、历史的趣味性。

通过半个学期的熬炼，我能够很好地支配时间，不再拖泥带水、渐渐吞吞，这让我慢慢感受到，一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法，不像小时候，为了买一本书思来想去。一系列的转变，让我对将来布满信念。

我规划过，看了很多，也做了很多。买杂志增加自己的学问面，读很多文学集，观看文娱节目，努力让自己变得完善，以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。间或有一次教师告知我们：虽然是读书了，可对一些问题不加思考、没有自己的感受，就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感，不要固定让自己干什么，生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园，我学会了总结生活。

面对下半学期的学习生活，我作出了总结：在向往中懂得来之不易的珍惜，在思考中了解浅显无边的真理，在收获中明白汗水换来的喜悦。初中生活虽紧急，但也要笑着展望将来！

初一半期学习总结[篇2]

半个学期已经过去了，自己已经差不多适应了初中的学习节奏。半期考试自己觉得考得不怎么抱负。

后半学期应当更加努力，我觉得自己上半期的努力还不够，各科都有缺漏，考试后，拿到成绩单首先要总结一下错误出在哪里，查漏补缺。而后半期则一方面要仔细踏实的学好每一科。一边补上半期没学懂的学问。我上半期缺点主要有以下几点，请教师监视我改良：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平常不擅长积存。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语始终是我这几科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学始终是我的强项，可这次发挥的不是令自己满足，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着教师好好的学。说到化学，我认为我比以前仔细了，但解题的技巧把握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些一样，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗！

2.

本届初一是我校历史上学生人数较少的一届，有教学班3个，年级组教师10人，学生人数开学报名120人，到目前为止仅有115人，且其中还有个别不稳定分子，初一学生刚完毕小学阶段的学习，大局部学生都对新的生活、学习有种种不适应，全年级教师，特殊是班主任教师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的治理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，初一年级组的各项工作都做得特别突出，年级组全体教师都在用自己扎实的工作、精彩的表现实现着我们——“家长放心、学生满足、社会赞誉”的办学目标。现就本学期工作从以下几个方面进展总结：

一、以人为本、团结协作，构建和-谐年级组

年级组是教师们工作学习的场所，更是教师们相互沟通理解的场所，在年级组日常治理中，我们坚持“以人为本，构建和-谐年级组”的治理理念，充分发扬敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，相互理解，取长补短，人际关系谐调，教师们相互关怀，相互信任、相互支持。

二、制度化治理与人性化治理相得益彰

尚未开学，年级组领导就和班主任通过充分的争论，讨论制定了《班主任治理工作标准》成为班主任治理班级的行动指南，张贴了《学生日常行为治理标准》，学生的学习生活都有章可循，制定了《早晚读辅导制度》《坐班制度》，年级组各方面的工作都实现了制度化治理，表达了治理的科学化、民-主化，提高了治理工作的效率与效果。在治理制度化的同时，我们充分熟悉到“人”在我们治理工作中的核心地位，我们的各项制度无论是在制定的时候，还是在落实的过程中，以及最终的评价阶段都充分考虑到“人”——教师和学生的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓“管”于“导”，年级组全体教师都把学校及年级组的要求自觉内化为自己的工作指南，每个教师都把年级组的工作当作自己的事情，充分调动了各位教师的工作主动性与制造性，使年级组的工作五彩缤纷、各显特色。

三、树立教师威信，精诚合作。

班主任威信本身就是一种班级分散力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，由于，学生面临着很多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能赐予他们像亲人像朋友一样的帮忙。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信任的桥梁。

四、努力构建欢乐学习、安康成长的良好环境

1、开展丰富多彩的课余活动，让学生感受到集体生活的欢乐与温馨。

2、开展形式多样的主题班会，为学生供应展现才华的良好平台，为不同层次的同学制造一个体验胜利、呈现共性的时机。

3、对学生在学习、生活中遇到的困难进展准时、细心的指导、帮忙，让学生充分感受到学校、教师的关爱。

五、为学生的终生进展效劳，注意良好行为习惯和优秀品德的培育

开学之初，就对全体学生进展“文明、安康、诚信、自信、勤奋、的教育，并切实落实在日常行为治理标准之中，从入学开头就逐步帮忙学生树立“做一个文明人”的信念。在平常的教育教学工作中教育学生首先要学会做一个人格健全的人，时刻以做“一个文明中学生”的要求严格要求自己，标准自己的一言一行，养成良好的行为习惯和学习习惯。

总之，本学期来，年级全体教师特殊是班主任之间表现出了可敬的奉献精神和珍贵的团队意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级组治理正常，教学有序，学生欢乐学习、安康成长。这一切也是学校正确的领导和全体教师努力工作的必定结果。

初一半期学习总结[篇3]

初一得上半期已经完毕了，我根本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大抱负，我对我失利的缘由做了以下的总结：

语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧急导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。数学：我不够认真，原来不应当错的题却错了，而且检查也不够认真，没有发觉，所以我应当深刻的反省自己。

英语：和数学一样，也是不够认真。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应当的总分值的英语，却没有到达自我抱负的标准。

政史地生：上课时我留意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了许多的分数。这也是我应当反省的地方。

对于期中的失利我应当深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求1：语文应当增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要认真的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。

2：数学应当多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一种细心的习惯。并仿照教师的解题方法和解题思路。

3：英语要熬炼自己的语感，并且多