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第第3页大班社会教案：祖国各地特产教案及教学反思

大班社会教案：祖国各地特产教案及教学反思

活动目标：

1、通过观测实物，让幼儿知道江阴有哪些食用的特产和日用的特色制品。

2、品尝江阴特产：马蹄酥，让幼儿体验江阴特产的味美特点，并回忆其他的特色制品。

3、引导幼儿更深地了解江阴，增进喜爱江阴的情感。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、各种可吃的特产：如马蹄酥等实物。

2、其他的特色制品。

活动过程：

1、出示江阴特产的实物，提问：

"这是什么?平常见过吗?吃过吗?什么味道?大;考吧.幼，师wang出处好吃吗?(通过争论，引导幼儿回忆平常吃时的美味。)

2、小结：这些东西是我们江阴的特产。

3、请幼儿品尝江阴特产：

"现在，要请我们小伙伴来尝一尝江阴的特产，吃完了告知我是什么味道?在我们的家乡江阴有那么多好吃的特产，你心里有什么感受，请告知大家?'(幼儿品尝特产，并且争论)

4、请幼儿说说除了这些，还吃过哪些江阴特产?(幼儿自由争论，如萝卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)

5、老师小结：这些好吃的东西，是我们江阴的特色，特别是江阴萝卜干著名各地，许多外地的游客到我们江阴来旅游时都要带一些回家，我们江阴的特产在全国可出名啦!

6、幼儿争论：江阴除了这些有特色的食品外，还有哪些日用的特色制品?(如：梳篦等)

7、活动延伸：画特产

"请小伙伴把自己吃过的、用过的江阴出名的特产都画下来，我们送去给广告公司，为我们江阴这么出名的特产做做广告，请更多的外地客人来吃、来购买吧!'

活动反思：

具有代表性的江阴特产有马蹄酥、黒杜酒、刀鱼等，在原来，这些特产著名全国，但随着生活水平的改变，这些特产经受了一个由盛到衰的过程。现在，说起江阴特产，全国人民并没有忘却，而我们的孩子在平常的生活中却并不知道。因此，本次活动让幼儿了解了江阴特产的种类，通过品尝特产，谈论其他的特色制品，强化了江阴的特色在幼儿心目中的地位，让幼儿进一步了解了江阴，产生了爱江阴的情感。

大班

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