2021年四川省南充市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2021年四川省南充市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()

A．感觉

B．知觉

C．表象

D．后象

2.与抽象思维关系密切的因素是（）

A.表象B.图形C.动作D.语言

3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）A.时快时慢B.先快后慢C.先慢后快D.均匀递减

4.《教育过程》一书的作者是（）

A.斯宾塞B.根舍因C.赫尔巴特D.布鲁纳

5.社会态度的结构主要有三种成分，即（）。

A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识

6.思维的基本过程是（）。

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

7.美育是由下列谁首次提出的()

A.马克思B.苏霍姆林斯基C.席勒D.朱光潜

8.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是（）。A.表象储备B.实践要求C.知识经验D.新颖程度

9.西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（）。

A.教育关系B.组织关系C.心理关系D.社会关系

10.实验法所属的教学方法的类型是（）。

A.以直观感知为主的B.以实际训练为主的C.以探究活动为主的D.以语言传递为主的

二、填空题(10题)11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

12.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

13.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

14.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

15.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

16.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

17.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

18.课的类型主要有两大类：单一课和______。

19.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

20.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

三、简答题(2题)21.简要说明人类遗忘的规律与特点。

22.德育过程有哪些基本规律?

四、论述题(2题)23.如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固?

24.结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。

五、辨析题(2题)25.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

26.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

参考答案

1.BB

[解析]感觉和知觉最主要的区别是，感觉是对客观事物个别属性的反映，而知觉是对客观事物的综合整体反映。所以应选B。

2.D

3.B

4.D

5.A社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

6.A要注意思维的基本过程与思维的过程的区别，分析与综合是基本过程。

7.C解析：美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。

8.A

9.C

10.B

11.夸美纽斯夸美纽斯

12.制度文化

13.识记保持

14.生活化生活化

15.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

16.先快后慢先快后慢

17.评比操行评定评比，操行评定

18.混合课混合课

19.独立性新颖性独立性,新颖性

20.感知思维认识感知,思维,认识

21.(1)不重要和未经复习的内容易遗忘；(2)机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘；(3)遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点；(4)前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘；(5)遗忘还受动机和情绪的影响。

22.(1)德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程。

(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。

(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

【解析】对这道题的考查还可以以论述题的形式出现。如果是以论述题的形式出现，答案至少要包括三点：定义、依据和基本要求。

23.(1)明确记忆目的，增强学习的主动性。(2)理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。(3)对学习材料进行精细加工，促进对知识的理解。(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料。(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量。(6)重视复习方法，防止知识遗忘。

24.应结合实践论述，论述时要把握以下要点：组织培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有：(1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动，如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。

25.气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的