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文档简介

第第4页大班社会教案：倒影教案及教学反思

大班社会教案：倒影教案及教学反思

活动目标：

1、初步认识和了解倒影的特征，及其倒映规律，对倒影感到新奇。

2、能针对活动中的问题提出自己建议和想法。

活动预备：

实影及倒影图片各一幅，操作材料包

活动过程：

一、感知

1、故事导入：四种小动物到河边去玩，他们在水里发觉了一个和自己长的一模一样的人，特别可怕，都跑回家找妈妈，他们看到的是什么呢?

1)幼儿相互沟通

2)听取各自的说明和理由要求：声音洪亮，语言完整清楚。

师：你们有不同的建议吗?鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的想法

3)试验证明是他们自己的影子。

师：妈妈告知他们这是自己在水中的影子。

2、引出倒影，讲解倒映的规律。

3、他们又回到小河边，这次他们要进行绘画竞赛，比一比谁给自己画的倒影既正确又好看。请小伙伴当裁判。

4、老师在黑板上画出一条小河。展示图片：上面实体，下面倒影。

二、观赏沟通：水中倒影

1、观看童易课件：《水中哈哈镜》

导入：在绿绿的草地上，有一个漂亮的小池塘，我们一起去看看池塘边发生了什么有趣的事情吧!

2、争论：

1)池塘的水面是怎么变成哈哈镜的?引导幼儿设想不同的方法

个别幼儿师范讲解自己的方法

幼儿说说哪种方法最有趣

小结：风娃娃吹过水面时，镇静的水面会产生水波，引起波动，亮亮的水镜就变成了哈哈镜。

2)风娃娃吹过水面时，你看到哪些倒影和原来不一样了?

3)你还看到过其他的水面变成哈哈镜的事情吗?镇静的水面和波动的水面的水中倒影又是怎么样的呢?鼓舞幼儿相互间提问和解答

小结PPT《漂亮的倒影》：在不同的水面，可以看到不同的倒影，有的清楚，有的模糊;镇静的水面和晃动的水面倒影也是不同的。镇静水面的倒影和岸上的实物样子是一样的，上下方向、颜色、花纹都是对称的。水面晃动产生水波的时候，里面的倒影也在晃动，水中倒影有时会变得长长短短、歪歪扭扭或破破裂碎。

三、观测游戏：漂亮的倒影

1、找不同。小动物们在划船呢，可水中倒影和它们还有七处不同，快帮它们找找吧!

2、看得快，说得快。PPT《漂亮的倒影YesorNo》

四、操作想象：我看到的倒影

1、介绍操作材料。

2、提出操作要求。

请选择自己喜爱的纸，认真看看想想，用喜爱的方式(对印、对称画)画出水中倒影。。;.教.案..来自:;，比一比聪慧队和机智队哪队的倒影画又多，又对。

3、幼儿选择材料画倒影，老师鼓舞和引导幼儿大胆想象创作水中倒影，并按聪慧队、机智队展示。

对印画用水彩笔在纸的上部涂画岸上的物体，对印出自己看到的倒影

对称画看看岸上的物体，尝试正确添画出它在水中的倒影。

亦可选择空白纸张自主对印画、对称画看到的、想到的倒影，亦可大胆尝试水面波动后夸张的水中倒影。

活动反思：

在《纲要》中科学目标提到"对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲'。于是依据幼儿的认知水平，我先从人的影子出发，逐步过渡到对物和物的影子的探究。由易到难，逐步深入。让科学教育应亲密联系幼儿的实际生活，利用身边的事

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