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文档简介

第第3页大班游戏活动教案《有趣的滑稽人》含反思大班游戏活动教案《有趣的滑稽人》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能勇猛、积极地参与竞赛活动，练习踩高跷技能，进展平衡技能，初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

活动目标：

1、练习踩高跷技能，进展平衡技能。

2、能勇猛、积极地参与竞赛活动。

3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

1、自制高跷人手一副。

2、自制高帽每人一顶。

活动过程：

一、预备活动。听《健康歌》音乐做健身操，活动身体各部位，重点活动踝关节。

二、幼儿四散练习踩高跷。动作要点：双脚踩高跷，双手拉紧绳子，身体稍前倾。

三、滑稽人赛跑。

幼儿头戴高帽，脚踩高跷，听口令从起点走到终点，先到者获胜。游戏反复进行。

四、游戏：我们都是滑稽人。

玩法：幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌，念完儿歌立即做造型动作。可以单人造型也可以多人合作造型。

儿歌：山山山，山山山，山上有个滑稽人，不会走路不会动，动动就是黄蜜蜂。

活动反思：

整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面技能都获得了有效的进展，勇猛、果决的性格品质也得到了进展，幼儿爱好高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为"武器'；心情上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发爱好；表情上，我是轻松自如的，给孩子创设一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我说"别可怕'、"没关系张'、"没有危急的'之类的话，等于在强调危急，说得越多，幼儿就是焦灼，动作就放不开，反而简单出危急。在眼神方面当有的孩子站在高跷上迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇"扇户'给他注入鼓舞和能量。整个过程，我用自己的表现感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，我让孩子们在草坪上玩高人高跷，确保了孩子的真正安全，以便于孩子们玩得更尽兴。

小百科：踩高跷，，是中国传统民俗活动之一。踩高跷俗称缚柴脚，亦称“高跷”、“踏高跷”、“扎高脚”、“走高腿”，是我国北方民间盛行

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