关于市场营销专业课程群建设的实践与思考

关于市场营销专业课程群建立的理论与考虑〔〕:

摘要：随着我国社会的进步和经济程度的不断进步，在市场竞争日益剧烈的大环境下，我国大局部企业开始建立现代市场营销制度，渴望通过科学专业的市场运作进步企业的经济效益，所以市场营销人员在企业的开展中扮演着越来越重要的角色。因此，我国社会越来越需要市场营销专业的人才，据近几年的求职与招聘数据来看，市场营销的求职和招聘量一直居高不下。相关人士预计市场营销这一职业将来会成为我国社会的最主要的职业之一。所以我国一些高校开始重点培养市场营销专业的人才，并开设相关的专业课程。本文将对市场营销专业课程群建立的理论与考虑进展简要的讨论。

关键词：市场营销；专业课程群；理论与考虑

本文引用格式：黄碧华.关于市场营销专业课程群建立的理论与考虑[J].教育现代化,2022,6(90):106-107.

随着我国市场经济的不断开展，大多数企业开始通过对市场进展运作来实现企业利润与效益的增加。市场营销人员占据着企业开展的重要地位，社会对市场营销人才的需求量不断增加，越来越多的高校重视对市场营销专业人才的培养，并逐渐开始建立市场营销专业课程群。在市场营销专业课程群的建立过程中，需要选择最适宜的课程，同时也要加大对课程内容的难易度与可承受性的把控力度，将具有一定联络或者带有相似目的的各种课程安排在一起，形成一个课程群，以对学生进展系统、全面、科学的市场营销知识讲解。市场营销专业课程群是一个不同课程相结合、分解的历程，应该结合教学实际与市场需要进展建立【1】。

一建立市场营销专业课程群的大致思路

课程群就是将具有一定联络或者带有相似目的的各种课程进展整合，组成带有一定专业特色的新课程，从而到达不同课程之间的资源共享与互补、进展系统全面地教学【1】。近年来，我国的教学形式发生了一定的改变，课程群的作用越来越突出。建立课程群是我国高校课程建立的一种主要形式，有利于扩大高校课程建立的影响力。市场营销专业课程群的建立是将与市场营销有关的专业进展科学的整合，选取最有用的知识，剔除相关性不强的内容，从而形成带有市场营销专业特色的新课程。市场营销课程群的建立处于高校课程建立与高校课程体系建立的中间位置，实操性较强，可以有效进步课堂教学质量和效率，培养市场营销专业的人才，推动企业和国家的开展。在建立市场营销专业课程群时，要以培养市场所需要的市场营销专业人才为首要目的，以市场营销为重点，以理论知识、实例讲解、实操训练为关键，对学生进展市场营销理论知识、市场营销理论才能以及较高的市场营销素养等各方面综合性的培养【2】。

二市场营销专业课程群的课程体系设计

学生所收获的知识、学会的才能以及形成的专业素养是教学效果的主要表达。一般情况下认为，知识是各种理论的累积，需要转化为才能；才能是人们知识与素养的综合表达；素养是个人的一种内在品质，大量的知识积累与较高的才能是形成专业素养的的前提和根底。

通常情况下，课程设计可大致分为通用知识、通用才能、学科课程与职业课程这几个局部【2】。通用知识设置的课程都是一些比拟根底的课程，也是学生必须掌握的课程，可以培养学生的一般素质与才能，例如思想道德素质课、体育课等。通用才能主要设置的课程都是学生必须具备的才能，例如英语课、计算机课等。市场营销的学科课程主要涉及到市场学、营销学、金融学、管理学等，让学生可以全面掌握市场营销的相关课程，培养学生的市场分析才能、营销才能、管理才能等市场营销专业必备技能。职业课程主要是为了锻炼学生的理论才能，让学生积极考取与市场营销相关的职业资格证书，将知识与才能内化为素养。

市场营销课程群的建立应该以市场需求为核心，以市场营销学这一课程为主，以经济学、管理学、筹划、市场分析、销售技巧、消费者心理学等各个学科为辅，将其进展整合和交融，剔除与市场营销专业相关性不强的内容，使这些课程形成一个有机的课程群，进展系统全面的教学【3】。

三建立市场营销专业课程群的主要因素

建立课程群是在实际的教学情况下对传统的教学形式的改革，不能急于求成，要一步一步的渐渐开展。课程群的建立需要借鉴和参考以往的的教学方式、手段以及经历和成果，并结合实际的教学情况，针对社会对专业型人才的需求，对课程进展科学的整合、丰富教学内容、改良教学方法，创新教学手段，以此培养社会所需要的专业型人才，所以要注重课程群的可承受性和实用性。

〔一〕建立课程群是一个将现有的专业课程进展整合与分解的历程

市场营销课程群的建立是针对市场对于市场营销专业的人才的需要所开设的与市场营销学有关的课程群体的建立，是和市场、营销等学科都有关的课程的综合性建立，应该着眼于课程群的综合性、全面性，而不是单一课程的系统性【3】。在建立课程群时，需要将现有的专业课程进展整合和分解，打破以往教学资源的限制，将老套的、重叠的、相关性不强的内容剔除掉，增添最新的、难易适度的、可以培养学生实操才能的内容，继而进步教学程度，改善教学效果，突出专业色彩。在进展市场营销课程群的建立时，应该把与市场营销相关的专业课程作为一门综合性的培养实用型人才的课程进展深化研究，将整体目的按照人才培养的步骤和过程分解为多个小目的，将综合性课程分为多个小课程，继而建立成课程群。

〔二〕建立市场营销专业课程群应该关注课程体系的外乡化

课程群的建立不仅仅是一个简单地将现有的专业课程进展整合与分解的过程，也需要根据学校原有的有利条件、信息资源，并结合社会的实际需要，对教学方式进展改善、对教学手段进展创新、丰富教学内容、进步教学质量，使学校设置的课程更有利于培养人才、迎合社会需求、贯彻落实教学改革。每一门的课程的教师都希望自己所教授的课程具有全面性和系统性，国家教学大纲要求的课程内容都是一套完好的知识体系，这些知识体系已经经过多年的论证和检验，具有一定的科学性和系统性，但是缺乏创新性，无法增添很多最新的科学理论成果，导致学生所学到的有关市场营销的理论知识跟不上时代的步伐，不符合社会日新月异的需求变化。为了进步课程群的建立效果、保证学生学到的理论知识可以符合社会的要求，在进展市场营销专业课程群的建立过程中，应该着重关注课程体系的外乡化，及时更新和丰富教学内容、选取最优秀的教师队伍、将教学资源进展最优化的整合，对课程群进展创新，以进步教学质量和教学效果【4】。

〔三〕建立市场营销专业课程群应考虑组织教学的便利性

建立市场营销课程群应该和设计与施行课程群的详细情况向结合，以免出现课程设计环节和课程施行环节相别离的问题，为实现课程群的总体目的奠定根底。当前，大局部与市场营销相关的课程的内容都比拟独立，和其他课程缺乏联络与资源共享，主要是因为在课程设计时缺乏对不同课程的整合，不同课程之间的内容都是相对独立的，缺乏相关性；每个课程的教学大纲都是单独制定的，造成不同的课程会有一局部重合的教学内容；此外，对于教学内容的更新比拟慢，导致一些理论知识与实际案例无法适应现代化的需求。针对这些问题，课程群的建立人员应该共同制定教学大纲、及时更新教学内容、对不同课程及时进展整合，以保证课程群建立的效果【5】。

〔四〕建立市场营销专业课程群应该注重课程的群落化

在建立市场营销专业课程群的过程中，需要将与市场营销有关的课程有机整合在一起，对于其中重合的局部或者落后的内容剔除掉，并增添先进的、有利于培养学生理论才能的内容，然后再分别对每一门课程进展相关的建立，这是一个群落化的过程。但是，从目前的整体情况看，大多数高校通常设置的都是单一的课程，忽略了综合性、系统性课程的设置，很少对不同的课程进展整合，所以设置的单一课程数量很多、教学内容也过于详细，不利于强化学生对知识的记忆和消化，当学生忘记所学知识之后，就会对后续的学习造成极大的影响。所以，在建立市场营销专业课程群时，应该以市场需要为主、以培养学生理论才能为主要目的，对不同的相关课程进展整合，实现课程群落化。

四结语

通过建立市场营销课程群，可以有效地将理论知识与理论才能相结合，从而使学生学到的知识更加系统、全面、综合。在市场营销课程群的建立过程中，需要注意要将各种专业课程先有机交融在一起，再进展分解；要注重课程体系的外乡化，结合教学实际进展课程群的建立；也要多考虑组织教学的便利性，设计科学合理的教学环节，不要在施行的过程中脱离实际；也要注重课程的群落化，对相关课程进展有效地整合，进步课程的综合性。从整体来说，建立市场营销课程群有利于培养市场营销专业的人才，为企业和国家的开展提供动力。

参考文献

【1】陈勤.高职市场营销类专业会计课程教学理论与讨论[J].现代营销(经营版),2022(10):237.

【2】刘培艳."互联网+";课程在线开放课程群建立的创新与理论以市场营销专业为例[J].现代职业教育，2022〔18〕:234-236.

【3】张纯荣,段淑梅