高中生生涯规划(新高考选课方向)课件

高中生生涯规划

新高考选课高中生生涯规划

新高考选课1新高考真的来了！第一批：2014年浙江、上海的高中生，第二批：2017年北京、天津、山东、海南的学生，第三批：福建等8个省份从2018年9月后进入高中的学生，都将受到影响！说到新高考，到底新在哪里呢？接下来让我们了解一下什么是新高考。新高考真的来了！第一批：2014年浙江、上海的高中生，第二批2我什么时候参加新高考我什么时候参加新高考3重庆、江苏、安徽、福建、湖南、河北、湖北、辽宁重庆、江苏、安徽、福建、湖南、河北、湖北、辽宁4新高考3+1+2模式新高考3+1+2模式5在新高考改革中，福建将采用打破文理分科的"3+1+2"模式。那么什么是"3+1+2"模式呢？“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而1则是由学生从物理和历史二门中选一科，2是指从化学、生物、政治、地理四科中选择的2科。相较于以往“3+X”的考试形式，“3+1+2”形式打破了文理科的壁垒，可以说真正意义上实现了从“享用”文综、理综“套餐”，过渡到3科自主搭配“自助餐”的转变。在新高考改革中，福建将采用打破文理分科的"3+1+2"模式。6高中生生涯规划(新高考选课方向)课件7新模式带来的变化新模式带来的变化8一是在录取模式上由原来"依据高考统考科目成绩"改为"两依据、一参考"，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。一是在录取模式上9二是在考试科目上取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文（理）科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。二是在考试科目上10三是在考试时间上由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。三是在考试时间上11四是在外语考试上由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。四是在外语考试上12五是在计分方式上考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。五是在计分方式上13改革后，考生总成绩由语数外3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。根据规定，选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信。改革后，考生总成绩由语数外3个科目（必考科目）成绩和高中学业14改革后，学生要参加所有14门科目的考试，高考两天只用考语数外三门科目。参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。考试科目增加了，但相对而言，除了高考两天固定的语数外科目之外，其他科目都安排到了平时三年进行，基本考试时间在每学期结束，学完即考。而且教育部门每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，有需要的学生甚至有可能在同一科目有两次考试以及更换已选考的科目的机会。改革后，学生要参加所有14门科目的考试，高考两天只用考语数外15高考的赋分方案虽然还没有最终确定，但仍会遵循“原始试卷成绩-单科成绩全省大排名-按排名划分层次并评级-按等级重新赋分”的流程，换算出理化生政史地6个科目的单科成绩，我们以浙江为例高考的赋分方案虽然还没有最终确定，但仍会遵循“原始试卷成绩-16高中生生涯规划高中生生涯规划17高考改革在2018年9月正式推动后，把人生选择前置，让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的方向。因此，如何最大限度地利用这三年时间做好生涯规划，成为更好的自己，为最终的选择做好准备，便显得比以往更为重要。新高考既然把原来高三才面临的选专业问题前置到了高一，那么选科对高中生而言，无疑是一场博弈，是选择自己擅长的科目还是便于填志愿的科目？究其本质，我们得先了解自己，了解自己的兴趣所在，了解自己最擅长的是什么。未来要读什么专业，与选科关系紧密！

高考改革在2018年9月正式推动后，把人生选择前置，让学生从18高考生对专业和学校的了解度高考生对专业和学校的了解度19高一上：适应高中生活，探索自身特点高一下：夯实科目基础，认知专业大类高二上：学好各科科目，进行背景提升高二下：顺利完成学考，认知细分专业高三上：探索自主招生，备战选考科目高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报高一上：适应高中生活，探索自身特点20新高考实施后大学专业如何选择新高考实施后大学专业如何选择21大学生对自己专业的满意度大学生对自己专业的满意度22由于选考已不分文理科，招生录取也不再有文理之分，而是分为普通类（分提前录取和平行录取）、艺术类、体育类几个大类。其中，普通类也不再分一、二、三批次，而是根据实际参加考试的人数和考生高考总分，分成三段来填报志愿和录取。三段比例为实考人数的20%、60%（累计）、90%（累计）。由于选考已不分文理科，招生录取也不再有文理之分，而是分为普通23新模式允许高校指定两门或三门科目必考。2018年《教育部指引》中，教育部允许高校指定两门（甚至三门）科目必考一定要区分选考要求上写的是“均须选考方可报考”还是“选考其中1门即可报考”新模式允许高校指定两门或三门科目必考。24在《教育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围，其中有1个专业类（药学类）分为了2个子类，所以可以看成是一共有93个专业类。在93个专业类中，仅有31.2%（29个）的专业类允许“不提科目要求”，对比上海2017年的数据（8404个专业中有49.95%的专业未指定选考科目要求），不难发现，教育部对高校选考科目要求做出了更为严格的规定。在《教育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“25在《教育部指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的20.4%对于教育部所划定的底线，各个高校几乎是没有选择自由，除非作专门说明。要求必选物理的专业类如下所示：在《教育部指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的26高中生生涯规划(新高考选课方向)课件27从12个门类来看的话，必考物理的19个专业类分别来自理学（5个）、工学（13个）、管理学（1个）。这里需要特别说明的是，19个专业类必考物理，这还只是《教育部指引》划定的一条底线，各高校在制定选考科目要求时，将有更多的专业类被限定为必考物理，尤其是高水平大学和高水平专业。从12个门类来看的话，必考物理的19个专业类分别来自理学（528在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60个专业类提及（不含允许无要求的专业类），占专业类总数的64.5%；其次是化学，被58个专业类提及，占62.4%；再次是生物，被29个专业类提及，占31.2%。至于政史地三科，只被3-5个专业类提及，仅占3.2%-5.4%。在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目29一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此专业类。一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在30所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7%。以此类推，六门科目对93个专业类的覆盖率如下图所示：如上图所示，物理和化学的覆盖率均超过了90%，生物覆盖了58个专业类（62.4%），政史地三科分别覆盖了32-34个专业类（34.4%-36.6%）。与2017年上海高考的数据对比，不难发现物理和化学的覆盖率有所提升，而生物和政史地三科的覆盖率均有所下降，这也反映了教育部规范选考科目要求的方向和目标。所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这31高中生生涯规划(新高考选课方向)课件32

除了语数外三科，学生们根据自己的特长、偏好等分别从物理、历史、化学、生物、政治、地理6门科目中选出3门作为选考科目，产生了12种"风格各异"的选考方式

除了语数外三科，学生们根据自己的特长、偏好等分别从物理、历33物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物34化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等35生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动36思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！37历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部38地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理39能力性向高校限科学科成绩学校优势职业兴趣“选科指导”的主要依据职业生涯指导课程：先于选科，并反复开展职业体验建议选科组班时机：高一年级第二学期能力性向高校限科学科成绩学校优势职业兴趣“选科指导”的主要依401、选报物理学科组合：①物理+化学+生物：此组合可以覆盖97.4%的专业，可以说是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。是纯理科思维，不想沾染一点文科的考生的必然选择。这种方案记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证，互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。1、选报物理学科组合：①物理+化学+生物：41②物理+化学+政治：可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治，对今后的考研之路影响颇多。缺点是政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。选择这类组合的学生一般是属于学霸级别的。②物理+化学+政治：可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专42③物理+政治+地理：可报专业99%。这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围，而做出的一个不得已的选择。这个组合比较适合物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生（数学-物理较好，化学-生物较差）。③物理+政治+地理：可报专业99%。这个科目组合更像是理科成43④物理+生物+地理：可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异，其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理相对最为简单且不需要大量背诵（于历史和政治），而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：一、物理成绩优异，逻辑思维能力强；二、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。④物理+生物+地理：可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异44不推荐的学科组合物理+政治+生物

选择这个组合的人群往往也比较窄。就普通学校而言，不建议选择这样的组合，一方面由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平；另一方面也由于普通校师资原因，很难单独为这个组合的学生设计走班课程的时间表。不推荐的学科组合452、选报历史学科组合：①历史+政治+地理：艺术专业、中文、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。2、选报历史学科组合：①历史+政治+地理：46②历史+政治+生物：语言、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。在专业选报比率上达到75.3%，除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。②历史+政治+生物：语言、体育、医学类普通生。生物成绩在3门47③历史+化学+地理：可报专业比例为88.6%，这种选择其实是一种文科中比较偏理的选择，适合与物理实在没有缘分，但逻辑思维较为清晰，不擅长纯文科记、背的考生。③历史+化学+地理：可报专业比例为88.6%，这种选择其实是48④历史+地理+生物：适合语言、体育类专业。可报专业比例为77.8%。地理生物学习起来相对简单，特别适合体育专业学生，但竞争力也会比较大。④历史+地理+生物：适合语言、体育类专业。可报专业比例为7749不推荐的学科组合历史+化学+生物组合：化学+历史这种理科中等难度（理科中一般难度：物理>化学>生物）+文科中等难度（文科中一般难度：政治>历史>地理）的组合，在选择专业上很难有特别的针对性。不推荐的学科组合历史+化学+生物组合：50要给各位强调一点，这里给出的选科组合推荐及指引，只是具有参考性和选择性，具体的选科意愿，一定要结合省的官方机构方案、想选报大学公布的选考科目，以及自身的兴趣专长来综合考虑。要给各位强调一点，这里给出的选科组合推荐及指引，只是具有参考51山东省2017年级学生选科结果统计山东省2017年级学生选科结果统计52山东省2017级学生选科组合统计山东省2017级学生选科组合统计53

《哈里·波特》中那个长着大胡子的魔法学校校长(邓布利多)点拨哈里：“决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)，而是你自己做出的选择(Choice)。”《哈里·波特》中那个长着大胡子的魔法学校校长(邓布利多)54知己知彼抉择订定目标行动知己知彼行动55明白我是谁？我是什么样的人？我最在乎什么？我喜欢做什么？我能做什么？我的生理特征如何？家庭因素？教育因素？环境支持或允许我做什么？明白我是谁？我是什么样的人？56喜欢同事物打交道，而不喜欢与人打交道兴趣与职业制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等喜欢常规的、有规则的活动，习惯于在预先安排好的程序下工作邮件分类、图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计等对人的行为举止和心理状态感兴趣，喜欢谈论人的问题研究、管理人的工作。如，心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工作喜欢同事物打交道，而不喜欢与人打交道兴趣与职业制图、勘测、工57喜欢掌管一些事情，希望受到众人尊敬和获得声望各级各类组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等喜欢掌管一些事情，希望受到众人尊敬和获得声望各级各类组织领导58对分析的、推理的、测试的活动感兴趣，长于理论分析，喜欢通过实验做出新发现生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作对需要想像力和创造力的工作感兴趣，自信。乐于解决抽象的问题，而且急于了解周围的世界科学研究工作和实验室工作，如社会调查、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品开发等对分析的、推理的、测试的活动感兴趣，长于理论分析，喜欢通过实59希望能很快看到自己的劳动成果，愿从事制作能看得见、摸得着产品的工作，并从完成的产品中得到满足室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等对运用一定技术，操作各种机械、制造新产品或完成其他任务感兴趣，喜欢使用工具。飞行员、驾驶员、机械制造、建筑、石油、煤炭开采等希望能很快看到自己的劳动成果，愿从事制作能看得见、摸得着产品60我们的信念是：只要开始永远不晚！只要进步总有空间！

只要规划总会成功！我们的信念是：只要开始永远不晚！61高中生生涯规划(新高考选课方向)课件62高中生生涯规划

新高考选课高中生生涯规划

新高考选课63新高考真的来了！第一批：2014年浙江、上海的高中生，第二批：2017年北京、天津、山东、海南的学生，第三批：福建等8个省份从2018年9月后进入高中的学生，都将受到影响！说到新高考，到底新在哪里呢？接下来让我们了解一下什么是新高考。新高考真的来了！第一批：2014年浙江、上海的高中生，第二批64我什么时候参加新高考我什么时候参加新高考65重庆、江苏、安徽、福建、湖南、河北、湖北、辽宁重庆、江苏、安徽、福建、湖南、河北、湖北、辽宁66新高考3+1+2模式新高考3+1+2模式67在新高考改革中，福建将采用打破文理分科的"3+1+2"模式。那么什么是"3+1+2"模式呢？“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而1则是由学生从物理和历史二门中选一科，2是指从化学、生物、政治、地理四科中选择的2科。相较于以往“3+X”的考试形式，“3+1+2”形式打破了文理科的壁垒，可以说真正意义上实现了从“享用”文综、理综“套餐”，过渡到3科自主搭配“自助餐”的转变。在新高考改革中，福建将采用打破文理分科的"3+1+2"模式。68高中生生涯规划(新高考选课方向)课件69新模式带来的变化新模式带来的变化70一是在录取模式上由原来"依据高考统考科目成绩"改为"两依据、一参考"，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。一是在录取模式上71二是在考试科目上取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文（理）科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。二是在考试科目上72三是在考试时间上由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。三是在考试时间上73四是在外语考试上由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。四是在外语考试上74五是在计分方式上考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。五是在计分方式上75改革后，考生总成绩由语数外3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。根据规定，选考科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信。改革后，考生总成绩由语数外3个科目（必考科目）成绩和高中学业76改革后，学生要参加所有14门科目的考试，高考两天只用考语数外三门科目。参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。考试科目增加了，但相对而言，除了高考两天固定的语数外科目之外，其他科目都安排到了平时三年进行，基本考试时间在每学期结束，学完即考。而且教育部门每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，有需要的学生甚至有可能在同一科目有两次考试以及更换已选考的科目的机会。改革后，学生要参加所有14门科目的考试，高考两天只用考语数外77高考的赋分方案虽然还没有最终确定，但仍会遵循“原始试卷成绩-单科成绩全省大排名-按排名划分层次并评级-按等级重新赋分”的流程，换算出理化生政史地6个科目的单科成绩，我们以浙江为例高考的赋分方案虽然还没有最终确定，但仍会遵循“原始试卷成绩-78高中生生涯规划高中生生涯规划79高考改革在2018年9月正式推动后，把人生选择前置，让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的方向。因此，如何最大限度地利用这三年时间做好生涯规划，成为更好的自己，为最终的选择做好准备，便显得比以往更为重要。新高考既然把原来高三才面临的选专业问题前置到了高一，那么选科对高中生而言，无疑是一场博弈，是选择自己擅长的科目还是便于填志愿的科目？究其本质，我们得先了解自己，了解自己的兴趣所在，了解自己最擅长的是什么。未来要读什么专业，与选科关系紧密！

高考改革在2018年9月正式推动后，把人生选择前置，让学生从80高考生对专业和学校的了解度高考生对专业和学校的了解度81高一上：适应高中生活，探索自身特点高一下：夯实科目基础，认知专业大类高二上：学好各科科目，进行背景提升高二下：顺利完成学考，认知细分专业高三上：探索自主招生，备战选考科目高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报高一上：适应高中生活，探索自身特点82新高考实施后大学专业如何选择新高考实施后大学专业如何选择83大学生对自己专业的满意度大学生对自己专业的满意度84由于选考已不分文理科，招生录取也不再有文理之分，而是分为普通类（分提前录取和平行录取）、艺术类、体育类几个大类。其中，普通类也不再分一、二、三批次，而是根据实际参加考试的人数和考生高考总分，分成三段来填报志愿和录取。三段比例为实考人数的20%、60%（累计）、90%（累计）。由于选考已不分文理科，招生录取也不再有文理之分，而是分为普通85新模式允许高校指定两门或三门科目必考。2018年《教育部指引》中，教育部允许高校指定两门（甚至三门）科目必考一定要区分选考要求上写的是“均须选考方可报考”还是“选考其中1门即可报考”新模式允许高校指定两门或三门科目必考。86在《教育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围，其中有1个专业类（药学类）分为了2个子类，所以可以看成是一共有93个专业类。在93个专业类中，仅有31.2%（29个）的专业类允许“不提科目要求”，对比上海2017年的数据（8404个专业中有49.95%的专业未指定选考科目要求），不难发现，教育部对高校选考科目要求做出了更为严格的规定。在《教育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“87在《教育部指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的20.4%对于教育部所划定的底线，各个高校几乎是没有选择自由，除非作专门说明。要求必选物理的专业类如下所示：在《教育部指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的88高中生生涯规划(新高考选课方向)课件89从12个门类来看的话，必考物理的19个专业类分别来自理学（5个）、工学（13个）、管理学（1个）。这里需要特别说明的是，19个专业类必考物理，这还只是《教育部指引》划定的一条底线，各高校在制定选考科目要求时，将有更多的专业类被限定为必考物理，尤其是高水平大学和高水平专业。从12个门类来看的话，必考物理的19个专业类分别来自理学（590在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60个专业类提及（不含允许无要求的专业类），占专业类总数的64.5%；其次是化学，被58个专业类提及，占62.4%；再次是生物，被29个专业类提及，占31.2%。至于政史地三科，只被3-5个专业类提及，仅占3.2%-5.4%。在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目91一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此专业类。一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类，高校在92所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个专业类，另外，允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考，所以一共可以报考89个专业类，即占专业类总数的95.7%。以此类推，六门科目对93个专业类的覆盖率如下图所示：如上图所示，物理和化学的覆盖率均超过了90%，生物覆盖了58个专业类（62.4%），政史地三科分别覆盖了32-34个专业类（34.4%-36.6%）。与2017年上海高考的数据对比，不难发现物理和化学的覆盖率有所提升，而生物和政史地三科的覆盖率均有所下降，这也反映了教育部规范选考科目要求的方向和目标。所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这93高中生生涯规划(新高考选课方向)课件94

除了语数外三科，学生们根据自己的特长、偏好等分别从物理、历史、化学、生物、政治、地理6门科目中选出3门作为选考科目，产生了12种"风格各异"的选考方式

除了语数外三科，学生们根据自己的特长、偏好等分别从物理、历95物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物96化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等97生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动98思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联！99历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部100地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理101能力性向高校限科学科成绩学校优势职业兴趣“选科指导”的主要依据职业生涯指导课程：先于选科，并反复开展职业体验建议选科组班时机：高一年级第二学期能力性向高校限科学科成绩学校优势职业兴趣“选科指导”的主要依1021、选报物理学科组合：①物理+化学+生物：此组合可以覆盖97.4%的专业，可以说是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。是纯理科思维，不想沾染一点文科的考生的必然选择。这种方案记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证，互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。1、选报物理学科组合：①物理+化学+生物：103②物理+化学+政治：可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治，对今后的考研之路影响颇多。缺点是政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。选择这类组合的学生一般是属于学霸级别的。②物理+化学+政治：可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专104③物理+政治+地理：可报专业99%。这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围，而做出的一个不得已的选择。这个组合比较适合物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生（数学-物理较好，化学-生物较差）。③物理+政治+地理：可报专业99%。这个科目组合更像是理科成105④物理+生物+地理：可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异，其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理相对最为简单且不需要大量背诵（于历史和政治），而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：一、物理成绩优异，逻辑思维能力强；二、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。④物理+生物+地理：可报专业99%。选择者往往是物理成绩优异106不推荐的学科组合物理+政治+生物

选择这个组合的人群往往也比较窄。就普通学校而言，不建议选择这样的组合，一方面由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平；另一方面也由于普通校师资原因，很难单独为这个组合的学生设计走班课程的时间表。不推荐的学科组合1072、选报历史学科组合：①历史+政治+地理：艺术专业、中文、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。2、选报历史学科组合：①历史+政治+地理：108②历史+政治+生物：语言、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。在专业选报比率上达到75.3%，除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。②历史+政治+生物：语言、体育、医学类普通生。生物成绩在3门109③历史+化学+地理：可报专业比例为88.6%，这种选择其实是一种文科中比较偏理的选择，适合与物理实在没有缘分，但逻辑思维较为清晰，不擅长纯文科记、背的考生。③历史+化学+地理：可报专业比例为88.6%，这种选择其实是110④历史+地理+生物：适合语言、体育类专业。可报专业比例为77.8%。地理生物学习起来相对简单，特别适合体育专业学生，但竞争力也会比较大。④历史+地理+生物：适合语言、体育类专业。可报专业比例为77111不推荐的学科