第10课 影响世界的工业革命-高三统编版历史一轮复习

整个19世纪都是在工业革命的影响下发展的，一方面，西方主导的资本主义世界体系形成，另一方面，工人运动和民族解放运动高涨。1．工业革命：两次工业革命使生产力获得了飞跃式发展，资本主义力量大为增强，世界主要大国先后走上了资本主义道路，自由主义成为世界发展的主流。西方国家的经济结构、政治制度、社会生活、思想文化都发生了深刻的变化。2．工人运动：工业革命使社会日益分裂为无产阶级和资产阶级两大对立阶级，19世纪三四十年代，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为马克思主义的创立提供了条件。1871年的巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试。3．殖民扩张：工业革命后，为了倾销商品和掠夺原料，西方列强加紧对外扩张，19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，亚非拉国家大部分沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。4．民族解放运动：西方列强的侵略促进了亚非拉人民的觉醒，18世纪末19世纪初，美洲人民首先掀起了民族解放的浪潮，19世纪末20世纪初，古老的亚洲开始觉醒，非洲人民也英勇反抗列强的侵略，民族解放运动不断高涨。单元线索特征第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命课程标准

通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。1．重点：两次工业革命的不同、两次工业革命的影响。2．难点：工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活的深远影响全国卷及新高考(2020-2022年)高考真题考查角度2020全国I卷.34江苏.18北京.18工业革命影响工业革命影响第二次工业革命2021年湖北卷海南卷广东卷第一、二次工业革命两次工业革命的特点和影响工业革命的特点和影响2022年湖北卷广东卷山东卷全国卷两次工业革命的进程工业革命的特点和影响工业革命的特点和影响工业革命的特点和影响考情分析(考了什么？）第一次工业革命18世纪60年代19世纪中期19世纪70年代20世纪初英国德国、美国、法国、英国、俄国第二次工业革命手工劳动蒸汽时代电气时代时空观念机器生产在这个时间：18世纪六十年代到19世纪中期……就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件。——马克垚主编《世界文明史》西、葡的早衰荷兰先天不足俄国封建统治意大利未统一德国尚未统一法国战乱不断北美尚未独立一、工业革命爆发1、原因(1)稳定的政治环境(2)资本(3劳动力(4)资源(5)技术知识(6)市场结合教材P57内容思考工业发展需要具备哪些要素工业革命爆发的原因由工业革命的成就思考其特点行业时间成果发明人职业国籍棉纺1765珍妮纺纱机哈格里夫斯织工英国1769水力纺纱机阿克莱特理发师英国1779

骡机克隆普顿纺纱工英国1785水力织布机卡特莱特牧师英国动力1785改良蒸汽机瓦特修理工英国交通1807汽轮富尔顿工程师美国1814火车史蒂芬孙矿工英国特点2：来源于生产经验（科学与技术尚未真正结合）特点1：轻工业为主特点3：英国首先发生并长期领先2、成就英国↗↘欧洲大陆美洲→亚洲美国法国英国德意志奥地利俄国日本第一次工业革命扩展19世纪七十年代至20世纪初法国1875年确立共和政体、美国两党制、民主共和制度俄国1861年农奴制改革日本明治维新君主立宪制德国1871年确立君主立宪制意大利确立君主立宪制。二、第二次工业革命资本主义制度在世界范围内的确立前提资金工场手工业时期和第一次工业革命积累劳动力美国：废除黑人奴隶制俄国：废除奴隶制日本：废除封建等级制科技自然科学的重大突破市场资本主义世界市场初步形成1、背景2、成就爱迪生1877留声机1879电灯1889电影机电力的广泛开发和使用内燃机的创制和应用化学工业的兴起钢铁工业的发展从此，人类进入“电气时代”内容第一次工业革命第二次工业革命不同点人才素质发明基础时间范围重要标志开始部门重工业为主科学和技术紧密结合工匠、技师 生产实践的经验总结思考与第一次工业革命比，第二次工业革命的特点？改良蒸汽机-蒸汽时代棉纺织-轻工业

18C60S—19C40S

80年左右19C70—20C初

30多年科学家、工程师自然科学成果同时开始于几国英国—法美—德俄日电力广泛应用-电气时代电力-重工业交叉进行速度快范围广归纳：两次工业革命的特点蒸汽时代电气时代科学与技术尚未真正结合，发明者主要是工匠科技科学与技术紧密结合，以近代科学理论指导生产生产组织工厂，中小企业为主垄断组织，大企业进展概况英国先驱，逐步向外扩展，进展缓慢且不平衡主要资本主义国家同时进行，范围广，规模大，进展更迅速，美德最突出工业结构轻工业为主重工业为主（2021·湖南高考·14）欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2．5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了（）A．科学研究日趋大众化B．科技成果改变人类生活C．科学院数量迅猛增加D．科学与技术结合更紧密Ｄ体验高考解析：选D。根据材料并结合所学可知，随着第二次工业革命的开展，科学与技术的紧密结合，专业性的期刊大量出现，反映出专业性的科学技术不断发展，这适应了第二次工业革命的需要，D项正确；材料涉及的是专业性的科学期刊，没有体现大众化，排除A项；材料未涉及人类生活的改变，排除B项；材料反映的是期刊，而不是科学院，排除C项。阅读材料，完成下列要求。书名蕴含着丰富的历史信息，如《工业革命前夕的欧洲社会与经济》、《工业革命前的英国乡村》、《掀起工业技术革新和技术革命的群众运动》、《十八世纪产业革命，英国近代大工业初期的概况》、《资本来到人间——工业革命》、《工业革命时期英国的社会犯罪》、《工业革命—变革世界的引擎》、《工业革命与教育变革》等。这些书名从不同角度阐释了工业革命。结合所学知识，围绕“工业革命”另拟一个书名，并运用具体的史实对书名蕴含的历史信息加以说明。（要求：命名准确，文字简洁，史论结合，论证充分，表述清晰。）

课堂探究示例：书名：《改变世界的工业革命》。说明：工业革命推动了生产工具的进步，改变了生产关系和人们生活方式，极大的改变了世界。工业革命带来了一系列生产工具的革新，第一次工业革命期间，发明了珍妮纺纱机、万能蒸汽机、火车机车和蒸汽轮船等，这些新的发明推动了生产力的提高，促进了世界经济的发展，改变了人们的生活面貌。工业革命引发了生产关系的巨大变革。工业革命引发了从手工劳动到机器大生产的变革，工业资产阶级和无产阶级日益壮大，推动资产阶级革命和社会主义运动。工业革命改变了人们的生活方式。在城市，工业人口猛增，城市化不断发展。随着生活节奏加快，人们的时间观念增强，大城市的重要建筑多设有标准钟，人们出行也往往戴表。在乡村，农业机械日益普及，农业现代化水平大大提高，大量人口走出乡村，人们的眼界更加开阔。主要资本主义国家大肆扩张，世界殖民体系最终形成。19世纪末20世纪初，世界各地联系更加紧密，资本主义世界经济体系最终形成。东方逐渐从属于西方。综上所述，工业革命从各个方面改变了世界，加速了世界历史的进程。三、工业革命的影响经济生产组织形式：工业结构：生产部门：管理方式：政治：世界：思想文化社会生活工业革命的影响①自由主义思潮兴起；空想社会主义，马克思主义产生②竞争意识、时间、纪律观念增强；③民族主义、女权主义兴起工厂垄断组织轻工业为主重工业为主电力、石化、通讯等诸多新兴工业科研与科学化的管理日益得到重视⑴主要资本主义国家由资本主义阶段进入垄断阶段（帝国主义阶段）；⑵阶级结构：①资产阶级、无产阶级对立；②资产阶级通过改革巩固统治地位；③工人阶级迅速崛起，工人运动和社会主义运动发展起来；④中间阶层开始发展①资本主义世界体系最终形成（政治、经济、殖民体系）②各帝国主义国家经济政治发展不平衡；矛盾激化一战①城市化迅速；②商品丰富，生活便利，生活有所改善；休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报纸书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高；女性受教育；走入社会，角色转变；人口增加明显③环境污染、贫富分化、居住条件恶劣、疾病与犯罪……社会生产力大发展；经济繁荣四、两次工业革命的影响（2022·广东高考·13）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（）A．机器出现使工业结构发生根本变革B．生产方式的转变推动了社会分化C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化D．物价上涨制约了工业革命的发展B解析

材料体现了“机器的使用”和“工厂的规定”使得工人的工作内容变得单一（相比工场手工业时代），从而推动了社会分化（社会分化特指原来承担着多种功能的某一社会单位发展为承担单一功能的多种不同的社会单位），B项正确；材料没有体现工业结构的变化，排除A项；材料体现的是工人的工作变化而非生活境遇，排除C项；材料没有体现物价上涨，排除D项。故选B项。体验高考影响世界的工业革命工业革命的概