小学综合实践活动温馨的贺卡

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业 存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙主题幸福的贺卡建议活动背景我们班级有33个学生，平均每个月都有1-2名学生过生日，同学间在过生日时大多送上一句“祝你生日快乐”的问侯，或唱生日歌来表达自己的祝福，这是他们最想用的表达方式吗？还有一些节日的时候，他们是怎样相互祝福的呢？学生最想用什么方式来表达自己的祝福呢？经过了解，同学们都想送上一张祝福的贺卡，写上自己最真诚的祝福赠送给他人。于我们班决定开展制作贺卡的活动，不仅能加深彼此之间的情谊，而且能让学生养成勤俭节约、环保习惯，提高学生动手操作和绘画能力，创造的能力及审美能力，体验手工制作的快乐。活动目标1.通过主题活动的策化，培养学生动脑筋，思考问题的能力，培养学生的倾听能力，语言表达的能力。2.通过主题的确定，让学生根据个人的兴趣自由结组，从而确定活动小组成员，并推选出组长。3.通过确定主题方案的过程，使学生明白“一人智慧有限，众人力量无穷”道理,懂得合作的好处。安全措施注意小刀、剪刀等勿伤手指。不吞食制作材料。 存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第一阶段主题策化分解阶段建议目的1.通过主题活动的策化，培养学生动脑筋，思考问题的能力，培养学生的倾听能力，语言表达的能力。2.通过主题的确定，让学生根据个人的兴趣自由结组，从而确定活动小组成员，并推选出组长。活动准备自制贺卡一张小组成员表实施过程创设情景，引入课题。今天，是我们班xxx的生日。我们大家祝福他生日快乐好吗？我们用什么方式来表达呢？大家想一想，交流一下。汇报：2.我们一起给他唱生日歌，祝他生日快乐。3.我给他画一幅画。4.我们去给他买一件礼物。5.送他一张贺卡……看,老师也准备了一件礼物,是什么呀?(出示贺卡)老师用贺卡来祝福你生日快乐好吗?(对过生日的同学说)同学们想了这么多的办法祝你生日快乐，你有什么感受，来说一说好吗？你最喜欢那一种方式呢？（学生汇报感想）存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第一阶段主题策化分解阶段建议实施过程探讨贺卡的作用。同学们，别人过生日的时候，送上一张精美的贺卡，写上几句温馨的祝福，多美好呀！大家想一想，还有什么时候可以送贺卡呢，送给谁呢？交流汇报。过生日的时候（送给过生日的人）新年（元旦）的时候（送给老师、同学）六一儿童节的时候（送给小朋友）母亲节的时候（送给妈妈）教师节的时候（送给老师）……贺卡的作用可真大,能在这么多的节日表达自己的祝福,大家想不想自己亲手制作一张贺卡呀?想一想,你想制作那一种贺卡呢?学生说自己的想要做什么节日的贺卡，想要送给谁，为什么。（说出自己想要做的贺卡，如：新年贺卡）根据自己的选择自由结组。填写小组成员表。（三）确定主题同学们，当我们把精美的贺卡制作出来，写上我们最真诚的话语，送给我们最要好的朋友，送给父母，老师，是多存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第一阶段主题策化分解阶段建议实施过程么温馨呀？就让我们搞一次做贺卡的活动，一起动动手，做一张精美的贺卡吧！把它送给我们想要祝福的人，给他送去一份祝福，送去一点温馨吧。我们把这次活动命名为《温馨的贺卡》好不好呀？（四）小结：同学们，通过这节课学习，你学到了什么呢？存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第二阶段活动准备阶段建议目的1.在探讨的过程中，学会与小组成员交流合作，学会倾听他人的意见。锻炼语言组织、表达能力。2.在探究的过程中，体验做一件事情，必须要事先准备材料、工具等必须品。活动准备工具材料准备表活动过程导入：同学们，上节课我们决心要做一张幸福的贺卡，而且我们还自由的结了小组，选了组长，还给自己的组取了一个十分好听的名子。但是，要做一张精美的贺卡，都要用到什么呢？这节课我们就来研究一下好不好？二、谈谈自己贺卡的设计同学们，大家都准备好了工具和材料，现在我们可以做贺卡了吗？你能说说你做出来的贺卡是什么样子的吗？那我们是不是要提前要做好一个设计方案？（做贺卡之前仅仅有工具和材料是不够的，还要思考要做什么，要有一个设计方案，做成什么样子的，怎么做。）学生小组间交流汇报。（你们设计的贺卡会是什么样的呢？）存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第二阶段活动准备阶段建议活动过程三、探讨所需的物品同学们，我们想想，如果要做饭，没有锅和米怎么做呢？同样，想要做贺卡，什么都没有，还能做吗？那么要做贺卡，都应该先准备好什么工具和材料呢？小组交流，选填《工具材料准备表》小组汇报（什么物品用来干什么）四、小组分工大家想想，怎样做才能做得快呢？（分工）你们组是怎样分工的呢？小组交流，填写《小组分工表》小结学了这节课，你明白了什么或者有什么想法呢？板书幸福的贺卡设计方案材料、工具小组分工存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第三阶段设计制作阶段建议活动目的1.通过制作贺卡，培养学生的动手能力、绘画能力、想象能力及创造能力。2.在贺卡的过程中，引导学生利用有限的资源，美化生活，传递情感，明白表达人与人之间的情谊。3.锻炼培养小组合作的能力。活动准备工具过程记录表活动过程同学们，我们决心要做一张幸福的贺卡，而且准备好了工具和材料，今天我们就以小组为单位共同做一张贺卡。上节课，我们留了一项作做业，都完成了吗？把你们的方案向大家和小组分工情况向大家说说吧。学生汇报，并说说简单的制作过程。学生点评开始贺卡制作，填写过程记录表。存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第四阶段成果展示指导阶段建议活动目的1.指导学生展示自己的贺卡的方法，培养学生自主学习、自己排练、敢于表演、勇于创新的精神。2.培养学生的语言表达能力，敢于表现自己。3.培养学生评价能力，及虚心接受他人意见的态度活动准备做好的贺卡活动过程导入小组思考交流自己的展示方式。小组准备、组织自己的展示方式。4.主动展示自己的贺卡。5.学生评价及给出建议6.教师评价：7.说说展示时要注意些什么。1举止大方、自然2形式要新颖3内容丰富4语言简明、流利要求完善自己的方案，下节课进行比拼8.小结：谈谈感受，想法（制作过程中遇到的困难和解决的方法）存金沟小学综合实践活动方案年级：五年级指导教师：董相龙实施阶段第四阶段成果展示阶段建议活动目的1.培养学生的语言表