乌丢丢的奇遇读后感50字以内10篇

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乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇1

晚上，我读完了《乌丢丢的奇遇》这本书，心中颇有感想，里面的内容更是吸引着我。

这本书的是大诗人金波先生，故事的内容是一只小脚丫被丢在了角落里，被丁儿捡到，并给小脚丫一个完整的身体，取名叫乌丢丢，丁儿收养了它。可恶，丢丢还是挂念布袋爷爷，于是在晚上静静地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了几晚，便和吟老一起踏上探索布袋爷爷和珍儿之路，一路上遇到了大量奇古怪怪的事，结果告成找到了珍儿与布袋爷爷。乌丢丢又和珍儿融为了一体，成为了珍儿的一只脚，他们喜悦的生活着，而吟老那么和他的童年回忆住在一起。

其中吟老和乌丢丢一起探索珍儿与布袋爷爷的内容特别吸引我，里面的一篇篇故事都很好玩，报告我有爱滋养的生命，才是鲜活、美观和不朽的生命。人人都有爱，世界就会弥漫爱，就不会有杀掠和战役，一切都很和平。黄皮肤，白皮肤，黑皮肤，人人都能成为好挚友，大家同在一片蓝天下手拉手，这是一幅多么美好的画面啊!

大家就和我一起向乌丢丢与吟老学习吧，和平不一向都是大家的愿望吗?

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇2

“乌丢丢、乌丢丢。”你听，布袋爷爷又开头耍木偶戏了，这次耍的是《独脚大侠平妖记》。其实这是金波老爷爷给我们写的《乌丢丢的奇遇》这本书。

这本书介绍了一个名叫乌丢丢的故事，乌丢丢原本是一个没有身体的小脚丫，但他遇上了一个名叫珍儿的良善小女孩，珍儿见他可怜就把他带回了家，还给他按上了身体，可刚要给他按上结果一只脚时，他却跳了出去，看来他还是热爱做“独脚大侠”。日子一每日过去了，良善的珍儿一向照管着乌丢丢。可是有一天，他却不辞而别，自身去探索“布袋爷爷”。于是，一段感人的奇遇记就开头了。

其中仆人公最令我感动，不过起初，我厌恶乌丢丢，由于，珍儿如此精心、如此留心地照管他，他非但不领情，而且，还不辞而别，犹如一点都没有在乎过珍儿是否会颓唐忧伤与消沉。但逐渐地，我的观点变更了，我开头热爱上乌丢丢了，乌丢丢结果打听到了珍儿的学校与住址，去看珍儿，可是珍儿的学校失了火，乌丢丢不顾生命的危害一边加入救火，一边苦苦探索在火焰中的珍儿，就当他俩在火中重逢珍儿获救的瞬间，乌丢丢却被熊熊燃烧的大火埋没了，永远地离开了大家。

读了这本书，让我知道了生命的难得、贵重，并懂得了用爱滋润生命。

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇3

今天我读了一本书，书的名字叫《乌丢丢的奇遇》。是金波写的。

内容是：耍木偶的老爷爷带着独脚大侠乌丢丢去表演，结果把乌丢丢的小脚呀弄丢了，小脚丫被珍儿捡到了，珍儿带着小脚丫去找老爷爷，结果没找到。回到珍儿家，珍儿的妈妈给小脚丫缝完身体，还有一只脚没缝，小脚丫就走了。小脚丫到了吟老家里，被吟老察觉了。吟老带着小脚丫去找耍木偶的老爷爷，在路上，小脚丫加入了跳跳舞比赛，成了跳跳舞冠军。他们还遇见了蘑菇人，扶助它们探索一颗心。他们还遇见了蝴蝶和小姑娘，他们找到了老爷爷的家，老爷爷却死了，老爷爷是由于找不到小脚丫，得了病才死的。小脚丫又到了珍儿家，小脚丫把自己输入到珍儿的脚上，自己却不在了。

读完了这本书，我知道了小脚丫为了见布袋爷爷，经过好多事情，但还是过去了，从中，小脚丫吸取了好多教训，也懂得了好多道理。所以我也理应向小脚丫学习他救珍儿，而牺牲自我的精神。然而这也让我明白了，无论做什么事情，都确定要做完，不能半途而废。

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇4

从我开头懂事起妈妈就一向教导我要做个正直、良善有爱心的孩子，今天我读了《乌丢丢的奇遇》这本书，更让我体会到了爱心的宏伟，书中主要讲的是大量关于爱的故事，其中陈述了布袋爷爷弄丢了小脚丫，被一个叫珍儿的小女孩捡到了，让妈妈做了一个丑弟弟，把小脚丫安在了上面，变成了“独脚大侠”――乌丢丢。有一天，乌丢丢因顽皮乘一辆大卡车来到了吟痴先生家。

然后又在吟痴先生扶助下，乌丢丢重新回到了珍儿身边。一天学校着火乌丢丢为了救珍儿，自己却烧成了灰烬，又变成了小脚丫。他知道珍儿的脚跛得很厉害，就把自己安在了珍儿的脚上，使珍儿有了一双健全的脚。但是，小脚丫却永远离开我们了。

假设乌丢丢没有体验过那么多“爱的奇遇”，没有碰见吟痴先生，那乌丢丢也就不知道什么是爱，也就没有今天那个大胆无畏的乌丢丢和永离我们但留在我们心中的那个小脚丫。我热爱乌丢丢，更热爱小脚丫，由于他让我懂得了爱可以创造奇迹，创造生命。

阅读了这本书后让我感受到在我的生活中也有大量无私的爱，那就是妈妈每天为了照管我的学习和生活而付出的慈母爱，老师们在学校为了教导我们成才而付出的辛勤的爱，今后我也要做个有爱心的孩子，去关爱我身边的每一个人。

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇5

在暑假里，我读了《呐喊红宝石》、《昆虫记》、《雷蒙拉八岁》、《乌丢丢的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最热爱的就是《乌丢丢的奇遇》了。

这本童话书的是金波。主要讲了乌丢丢(它是个玩偶)和布袋老爷爷走丢后来到了珍儿(是个脚残疾的小女孩)家和吟痴老先生家等奇遇。乌丢丢最早什么道理都不明白，吟老先生报告了它大量道理。如：一个人要学会回报，要采纳别人的爱，要学会感恩……它就有了爱心。于是，吟老先生陪乌丢丢一起去找给了它第一次生命的布袋老爷爷家和给了它其次个身体的珍儿家……故事中的乌丢丢是一个对比活泼开朗的孩子，它在吟老先生的引导下变得很有爱心，珍儿的学校着火了，乌丢丢为了救珍儿和那条狗再一次失去了身体。吟老先生是一个可怜孩子，理解孩子的人;蝴蝶是个信守诺言的昆虫，由于天下这么大的雨，刮那么大的风，它仍坚持着要达成目的地去看蔷薇;芸儿是一个天真无邪的小女孩;雕塑家是一个努力奋斗的人;蘑菇人们个个都是良善的人……我们要学习乌丢丢的爱心;吟老先生的善解人意;蝴蝶的信守承诺;芸儿的天真无邪;雕塑家的努力奋斗;蘑菇人的良善……这个故事让我最感动的是乌丢丢，它为了扶助珍儿的脚恢复起来，静静地用自己和珍儿融合在一起，让珍儿的脚恢复了，自己却永远地走了。

这本书报告我们要珍惜生命的难得，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱让我们的生命变得更加鲜活、好玩，爱，也让我们的友情变得神圣!

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇6

《乌丢丢的奇遇》是金波老爷爷写的，这本书的仆人公是乌丢丢，它是个天真，心爱，良善的“人”。

《乌丢丢的奇遇》主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上，变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很喜悦，同时也很挂念布袋爷爷，于是乌丢丢不辞而别地离开了珍儿的家。他无意中遇到了诗人吟痴老先生，吟老与乌丢丢一起探索布袋爷爷和珍儿。后来，乌丢丢听说布袋爷爷去世了，悲伤极了。于是，他又去找珍儿，那一天，珍儿的学校刚好着火了，乌丢丢赶快去救火，并且把珍儿救了出来。可是，乌丢丢却被火烧的只剩一个小脚丫了，这个小脚丫依旧有生命。小脚丫把自己融进了珍儿的身体，于是，珍儿有了健康的脚，乌丢丢却永远消散了。

这本书让我明白了要乐于奉献。在我的生活中，我从来不为别人奉献，只有别人为我奉献。在家里的时候，我总是把自己热爱吃的菜拿到自己的跟前或爸爸妈妈会给我夹一些有养分的东西吃，不热爱吃的菜放在桌子旁，留给爸爸妈妈爷爷奶奶吃。星期日的时候，奶奶在家里清洁卫生，开头拖地，然后擦桌子，结果被子叠叠好，很累，但我却若无其视，持续玩电脑，我有时还会责怪奶奶烦。现在我才知道，奶奶一向在为这个家作出付出，我不但没说感谢，反倒责怪她，现在回想起来，我真想对她说：“对不起!”

我们要乐于奉献，造福人类!

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇7

这一周，我熟悉了新挚友：乌丢丢，乌丢丢的仆人是布袋爷爷，布袋爷爷的脚还挺有灵气，就是乌丢丢。但布袋爷爷觉得不要这只脚会更像大侠，因此呢，他还身体逐渐衰弱，然后一病不起。是金波，金波老诗人会用经典润译你的心。这本书主要讲了：金波的作品围绕乌丢丢的心爱木偶形象，通过十四行花环诗首尾相扣的神秘叙事手法，开展了美好而哀伤的奇遇乌丢丢由于能给孩子们带来喜悦而获得了生命，他珍惜生命的难得，他懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。金波的诗带来了童趣，所以我很热爱这本书。

我很热爱其次章，也熟悉了珍儿。在珍儿和珍儿妈妈的扶助下，乌丢丢有了生命。他变成了一个有生命的人了，他完全可以说是一个活生生的小丑娃了。我也替它欣喜。

这本书让我明白了，我们理应在别人需要扶助时去扶助他，像乌丢丢一样用爱去表达，让他人感受你对他的这种爱。别人扶助你时，你理应很感谢，当别人有困难时要像乌丢丢一样伸出双手。

这是我的读后感，我梦想我们精心体会乌乌丢对布带爷爷的爱。

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇8

关于《乌丢丢的奇遇》，我五岁时就听奶奶讲过一个类似的故事，特别感人!看了书依旧特别热爱!这本书教会我要珍惜童年，也教会我要善待他人，尤其是残疾人。

主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫，把它安在了一个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。

一个叫珍儿的小姑娘偶然捡起了脚丫，把它装在了布娃娃的身体上，布娃娃就会跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍儿家的路上扶助了大量人。在探索布袋爷爷和珍儿姑娘的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了喜悦和哀伤。乌丢丢听说珍儿学校着火了就去救火，救出了珍儿和他的挚友，结果他被火烧成了一只小脚丫，但依旧是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自己融进了珍儿身体，使她离开了拐杖。

脚丫从吟老那里懂得了爱，然后它想到了布袋爷爷对自己的爱，才开头了探索布袋爷爷之旅。读了这个故事让我想到了爸爸妈妈每天那么努力上班都是为了让我有一个良好的学习环境，这不就是爱吗?老师们不辞劳累地教导知道我们学习成长，这是多么贵重的爱!我要珍惜这些爱，每日开心充实地学习和成长!

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇9

这个暑假，我读了一本金波爷爷的一篇作品：《乌丢丢奇遇记》，给我很深刻的印象。

这个故事讲了一个小木偶丢了它唯一一只脚，而这只脚被一位理想有一个小弟弟的残疾小姑娘珍儿捡到了。珍儿妈妈把小脚缝在了没有脚的丑布娃娃身上，活泼心爱的仆人公乌丢丢就诞生了。在珍儿生日的前一天，乌丢丢由于挂念起最初给它生命的布袋爷爷，所以跳上装满棉花大卡车上，后来遇到了吟痴老先生。就这样，乌丢丢和吟老的历险记开头了。看到这儿，我想起了《木偶奇遇记》中的皮诺曹，会不会宛如皮诺曹一样的遇到呢?

我带着奇怪看了下去，良善的乌丢丢率领一群同样的独脚的蘑菇人探索心，一场大风大雨中，在蘑菇人牺牲自己养护小生命后，乌丢丢明白了有爱就有心。

接着，乌丢丢和吟老离开森林来到街心花园，他们看到了人们在讽刺小姑娘芸儿傻，原来芸儿埋了一枚鸡蛋，梦想鸡蛋能够发芽、生长。在乌丢丢和吟老积极的扶助和激励下，鸡蛋发芽了，芸儿心中的理想也发芽了，乌丢丢明白了坚持就可能让不成思议的理想成真。

后来在一场大火中，乌丢丢为了救珍儿和小狗被烧掉了身体，人们听到了他的心跳声，他渴望重新拥有一个完整的身体和另一只脚，可当他想和暖珍儿的跛脚的时候，他察觉自己已经成为了珍儿的一只脚，成为了珍儿生命的一片面。

原来乌丢丢的体验和皮诺曹并不一样，乌丢丢通过积极扶助别人结果自己也有了生命。我想只有无私的扶助别人，自己也会得到爱和扶助。

乌丢丢的奇遇读后感50字以内篇10

这本童话书中贯穿着追求：艺术的完备、生命的完备，使人感到身临其境。它就是《乌丢丢的奇遇》。

这本书是出名诗人金波写的，故事引人入胜：乌丢丢是一个缺了一只脚的木偶，可他在一次演戏中不幸又丢了那个缺了脚的腿，要想成为一个完整的人，便有了人的弱点。他在一间屋里察觉了诗人吟痴先生，并与他共同努力找到另一只脚丫。在这些探险中，乌丢丢他们体验了千辛万苦，让乌丢丢知道了成长的"苦难，有些不成思议的事情却蕴含情理，结果乌丢丢在一场火灾中被烧毁身体，又与残疾小女孩珍儿融为一体，终究获得了完备的生命。金波爷爷让我们去尽情地感受和空想，让我们去追寻各自那纯净的心灵，陶冶我们的情操，开阔我们的视野。

我最敬仰的是书中的吟老先生，他不顾艰辛、追求完备、精益求精，我看着他的故事后，不禁眼热鼻