学校老师实习总结通用10篇

学校老师实习总结通用10篇学校是人们接受初等正规训练的学校，是基础训练的重要组成部分，属于九年义务训练范围之内。随着.进展，在其前又开设了幼儿园，以下是我预备的学校老师实习总结.，欢迎借鉴学习。

学校老师实习总结1

经受了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在训练同学的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成果，去为同学们服务，把同学们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。

来到我们学校工作，实习的时候，我也是开头同事带我，渐渐的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后开头带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的同学们的一个进步也是特别的显著的。工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然学校的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，同学们的接受力量并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简洁的学问，其实想要去把他们给教好，也是挺不简单的。实习期间，我也是感受到，我自己开头教的时候，同学们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的好玩，后来我渐渐的改进，修改教案，做好课前的预备，也是慢慢同学们喜爱上我的课，情愿听我讲课，也是作业做得更加的仔细了。

和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个老师，许多的阅历没有，而且教学方面的方法也是比较的少，只有多和同事去沟通，从他们的阅历里吸取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候，清晰自己哪些问题，哪些是要去提升，去改进的。通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改进，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老老师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的。并且平常的时候，我也是多去看书，多在网上看其他老师的一些讲课的视频，去学习。

实习现在也是结束了，我也是正式的成为了我们学校的老师，这不是结束，我觉得是一个新的开头，要努力，要去做的还会有许多，我也是要连续的去把同学们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的阅历更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让同学们学到更多的学问，把握得更好。

学校老师实习总结2

时间飞速的消逝，这个学期的生活也过去了一半，我在北关学校的支教生活也画上了完善的句号，那些美妙、生气、惊异的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

初来这儿的时候，怀着对训练一种神圣的情节，我有幸的被分到北关示范学校，在支教前我还是一名高校生，而支教时的我将转换身份成为一名音乐老师，说实话挺有压力的，到现在还记得第一次走进教室时的紧急心情。还有那群可爱的孩子知道我是他们音乐老师时惊异和兴奋的样子，一种当老师的责任感猛然从心底升起，我想做个好老师，做好我当老师的职责!让孩子们喜爱音乐，喜爱上我的课。

当我正式进入教学课堂时，才发觉上课并不是一件简洁的事情，学校孩子对音乐的熟悉特别少，他们的力量有限，学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用悦耳的声音和故事背景才能将他们吸引，让他们跟着投入进去。看着孩子们仔细而可爱的神情，心里有的是兴奋是感动以及当老师的骄傲感。特殊是几个小女孩，聪慧且仔细协作，麻烦的是每个班里的几个男孩，我是又喜爱又厌烦，我喜爱活泼可爱的孩子，看到他们就似乎看到我的小时候，他们的那种精神，活力劲让我很喜爱，但是太活泼了让我很头疼，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，上课过度自由，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真是让人哭笑不得，班上还是男孩子淘气的多点，更对的是一种叛逆，小孩子对严厉 的老师都很怕，但是音乐课上我从来没有表现过严厉 ，本身音乐课就是比较轻松的课堂，假如老师太严厉 这节课就太压抑了，我更情愿微笑的告知他们，上课应有纪律。在平常的课堂上我在教他们唱歌的同时，适当的加的小动作，或者让他们上台表演，自信的唱歌，这样可以更好的熬炼他们的自我表现力量，关心他们建立信念。

在支教过程中，我敬佩北关学校领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度。

这学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。工作中，我坚决不迟到，不早退，听从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名老师是我的荣幸，而支教生活焕发的光线将照亮我今后的教学之路。

回顾这学期自己的工作表现，能够赢得同学的宠爱，对于我来说是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赐予我生活的精彩。

再次回顾支教生活，我记得每次进教室上课，同学们都特别兴奋和热忱，手舞足蹈的欢迎我，虽然每次上课的课堂纪律不是很好，他们有的集中不了留意力，我上课，他们自己玩自己的，但是每次我预备的歌曲到下课的时候，他们基本上都能完成。我还发觉他们都喜爱表演学会的歌曲，我每次上完课都会请一些情愿表演的同学上台演唱，并表扬他们，在往后课本上的歌曲都学会了，我会让他们选一些自己喜爱的歌，然后教他们，我记得有个同学说：“老师，能唱《三天三夜》吗?”我当时真的是哭笑不得，我就给他们解释，这个歌大家自己下去学，会唱的同学可以上台表演，我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者伴侣听的，我最终选了一首《伴侣》，我把歌词写在黑板上，指着歌词一句一句的教着他们唱，他们大多也非常仔细，把歌词抄在本子上，仿照力量也比较强，学了几遍就会跟上我一起唱。

实习支教是高校学习的必经阶段之一，也是职业生涯迈出的第一步，是我们进入.之前的练兵。

最难忘的是本学期最终一堂课，我们所在的学校音乐课是要考试的，我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回顾一遍时，心里满满的惊异，浓浓的高兴，以及当老师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获是满满的感动。

最终感谢在这两个多月来支教学校的老师和领导们，感谢他们在各个方面给与我关心，更加感谢我所带的几个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们支配的支教学习生活，由于支教工作熬炼了我，孩子们的热忱感动了我。

学校老师实习总结3

时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由同学向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常训练教同学活，也已融入到了树下学校老师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学力量、学习力量和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

身为一名人民老师的我，现在的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为同学的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为同学对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级管理阅历，了解同学，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。

我担当四班级和五班级以及六班级这三个中高班级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾三个班级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六班级的同学两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的同学也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个班级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高班级差生准时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。

在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在讨论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导关心下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从训练的角度看，美术课程是一门对同学的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中学校课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。抱负的美术课程应当尽量使每个同学乐观参加美术学习，并且促使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动同学的学习乐观性，提倡开心教学，让同学在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一训练理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育同学的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。

在班主任工作中，我由于缺乏班级管理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的关心和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于幼儿小伴侣，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。在这里，我特殊要感谢何文琴老师给我的鼓舞和关心，她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓同学的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。同学也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使同学养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对

着一张张可爱的脸蛋，我心中布满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成训练。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的力量有待提高，教学管理工作中不够严格，方案意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将乐观改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

学校老师实习总结4

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到并总结出了许多书本以及高校老师没有教过我们的东西，以下便是我的师范专业学校教学实习总结。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一班级小孩子有着很大的区分。刚开头心情特殊紧急。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是由于一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了许多问题的出现。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有很多细小的需要留意的地方。

老师说，多一份预备，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定同学，也可以通过一个动作确定同学。但是，我在这方面做得还不够，需要多熬炼。

实习期间我听了许多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区分，但在课堂的处理上，许多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完善的、抱负的课，所以需要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻.超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。.的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。

最终，特别感谢实习单位文澜学校给了我这次学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和关心过我的老师，还有那些孩子们。感谢你们!

学校老师实习总结5

我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会支配我们什么样的工作。接待我们的是教育处的主任任老师。她支配许阳和我分别负责三班级和四班级，由班级组长支配我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三班级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了很多同学的名字给我们要求我们关心鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，好像在三班级的工作定下了一个基调------也就是盼望我们负责对问题同学的鉴定。而四班级的班级组长邢老师则要老成而富于阅历的多，明确说明白两个星期对同学也做不了什么，没有什么事情叮嘱去做。但为人特别的和气，谈话中问了些关于自己孩子训练的问题，谈话中带出了自己压力很大盼望能够做些关于老师的心理压力放松的调整。后来又谈到了两个星期后要参与海淀区的演讲竞赛，对稿件还有些不满足，于是我就主动提出关心修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就开头了。

接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观看同学表现，发觉同学的问题和同学群体中特殊的现象，然后找出缘由，再提出解决问题的途径;为学校建立同学档案;在学校至少上一节课，并留下纸质教案;勤与老师沟通，关心老师处理日常工作并解答老师的询问并提出看法和建议。

随后的几天，基本根据也许的思路走了。最终做了这样几个工作：

1关心邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简洁改了一下。再见到邢老师，她非常的兴奋，一连说着“感谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和气。后来邢老师在第一个出场挨次的不利状况下赢得了第一名。

2后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起同学们的奇怪   ，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三班级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班同学实在是太特殊了，每非常钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严峻多动，无视老师的。就是这次听课发觉同学中还是大有问题的。四班级的课就好的多，四班级同学明显不像三班级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。

3在前几天里，盼望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四班级小孩玩了一段时间，孩子们都比较乐观活跃，我与这个班的关系拉近了很多。

4实习前没有预备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸最终课的也许内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午关心她上节课，我牵强答应了下来。遂立刻根据思路做ppt，做的很简洁，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深化浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经受，又在另一个班上讲，终于上过课了，心情也开心的多。

5找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最终理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算力量测试。感觉运动测试采纳了用废旧名片来搭建纸塔的嬉戏，考察手部精细动作力量，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简洁的卡通画，要求同学根据图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动力量这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写力量。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算力量是检查基本加减乘除的简洁计算。然后对一些同学进行了测试以排查是否有学习障碍。

6还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最终打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校关心安装了他们开发的测量软件，最终只采纳了关于留意力敏捷性的测试。

7还做了一些同学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题同学的家长来学校探望孩子，在询问室里还做了关于孩子学习的询问工作。

8学校计算机老师外边揽活，没能来校，我接了三班级两个班的计算机课，任凭讲了些嬉戏性质的课，课堂难于把握，同学们太活跃了。主任任老师叫我去上一节五班级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节，这样给五班级上了一节课

9平常的工作也会关心老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位老师有过亲密的沟通，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的状况。我也打算来做一些有关老师压力调整的讲座。细心预备了课件，然后向主任申请，支配在实习最终一天放学，谁知最终一天早上告知我，下午全体老师另有工作，没有能进行。这天的中午，我给一位班主任在询问室单独做了简洁的躯体放松和催眠，但是由于头一次仔细给人做催眠，时间掌握上还有问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催眠胜利，但是老师反映，身体舒适的多，刚才的头痛也是没有了。我心里还是挺快乐的。

10我觉得还是有必要把学习障碍的内容以及多动症鉴别这样的理论澄清给老师的，于是想到出一份类似报纸的东西。最终我补充了一些自己在学校观看和体会的内容，如学校生男女生相互排斥现象和简洁缘由分析，智力对于同学学习的影响，又找了些关于记忆的心理学学问，做了一份简洁的小书，美化后起了一个名字“林馨雨丝”，分别给了三、四班级的老师。

11我们在最终一天整理了同学的档案，将档案建设完成，并把教案和课件全部转交给任主任。

学校老师实习总结6

训练见习总结期盼已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是很深的，上一年为期几周的见习让我对训练见习有了初步了解，但这连续五天的训练见习，加深了我对老师、训练、同学的最初浅显想法。这些日子里让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛苦，要做好一个一般的学校老师并不是一件简洁的事。

我知道，训练见习是师范训练一个极为重要的训练教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过见习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。

在班主任工作方面，通过见习，使我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。见习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!

我所见习的班级是三(一)班见习开头了,我们一行3个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。坐在教室后面的我们，经常使得同学们回头，带着奇怪   的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到奇怪   、疏远，但也有一些胆大的同学主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“老师好!”我顿了顿，然后对着他们笑了。

我知道，作为一个见习老师，不主动的话是很难融进班级里的，所以我在他们下课就开头跟他们聊起来了，现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现，所以我们假如要了解他们，跟他们好好相处，我们需要主动接近他们并鼓舞他们去表现，然后渐渐融进他们的世界。由于班里才35个人，所以这样一天下来，我已经熟悉了不少同学了，为了更好地记得他们的名字，我自己做了一张座位表。

在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以同学为主体”的课堂模式，他们选择的教学方法能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位同学都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。同时，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，同学猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在铁军学校学校感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用。

在训练教学工作上，我熟悉到老师与同学的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进同学的情感世界，倾听同学的真情实感，然后依据他们的想法引导他们而不是强迫他们，对于那些做作业考试不过关的同学，作为老师更应当主动去了解他们出错的缘由，然后帮他们订正;同时，老师要擅长引导同学和自己沟通，让同学主动吐露真情。由于通过这样互动沟通，才能了解同学的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。

我的指导老师告知我，作为一个学校老师，不但要为人师表，还要在同学面前树立老师的形。身为一名老师，你要做到和同学之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格同学的纪律正所谓无法规不成方圆，只有将课堂纪律管好，才能够保证同学在上你的课时能够学到东西，否则你预备得再丰富也无济于事;下课时，你就是同学的伴侣，可以和他们无话不谈，但又不能太过分，不能让他们无所顾忌。我肯定同意这个说法。

我觉得身为一个新老师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多训练理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢?

我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习:一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。

听了这么多节课和课后跟同学和老师的沟通中，要做一名同学喜爱的老师，必需得具备一颗关怀爱惜同学的心。所以，在教学过程中，我们要了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。

而在自己亲自上阵实践的时候，我了解到要上好一堂课，并不是上台说说就行的。首先，我们要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作，备课时，我们要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。其次，“讲”才是重点，所以备好课正式上课的时，我们必需要知道怎样去管理班级、调控课堂以及如何调动同学的学习爱好和乐观性，然后要依据你的备课内容去顺理同学的思路，帮他们理解课文。我建议，在备课的时候我们要预备好讲课稿，那是为了防止自己在课堂上紧急然后说话语无伦次，不懂连接或者漏了教学重点。

我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任;真正和孩子们称为伴侣，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的学校老师打下扎实的实践基础。

学校老师实习总结7

这次实习才直观的感到在有些学校里学校老师也是那么辛苦那么累。在学校里老师不仅是学习上老师，同时要负责教研工作的展现评比，在班级上内一切事物进行管理，对同学复杂人际关系调整、心理辅导、班级活动的组织支配，学校的一些杂务也要老师负责。一周原来课时就有16节左右，还要负责午休的看管、班会、活动课的看管，这样下来就会一周20多节课，不仅教学质量不能保证而且老师身心也处在疲乏烦躁的状态下。在实习中发觉在民族学校老师们都处在压抑的状态下，校长的一些做法有强迫的表现。如：寒暑假要把下学期的课备完，不论新老老师每一节课都是要备课资料。还有学校规定是五点下班的，但一般老师都是五点半才走，校长在这些事情上运用了许多手腕形成的潜规章。学校的电灯风扇再没人的状况下仍旧开着都会责备班主任。老师都是处在这样的一种被压迫的地位上，没有自由的空间，没有自由进展的机会，身心压抑、疲乏，每天要说许多的话，回到办公室老师间也较少的交谈，更很少谈心，较深的沟通，回到家很累，有老师说晚上还有想其次天课怎么上。加上放学后要给差生补课，晚上备课，学校老师的负担不怎么亚于高三老师。学校老师正是处在年轻的年华，没有什么深造学习的机会，没有自己提升的空间。学校领导和下面老师没有公平沟通的机会，领导不懂得体纳老师的辛苦，“连句暖心的话也没有”，只是在平常游走吹毛求疵批判老师，再谈天时老师告知我校长骂人不顾及情面，有的老师气的直哭。校长在执政六年来挤走了20多为老师，在开除老师方面会有很多手腕，能够让你主动辞职。在这样的状况下，老师提心工作，时时自危，工作不敢疏漏，但身心非常的疲乏。所以在我实习中感到一种衙门式的管理，老师缺乏自由、宽松的空间，顶着层层的压力，夹在家长、同学、校领导中间，同事间碰面沟通机会也少，除了自己和家人没有什么倾诉对象和理解的人，老师是一个纯压迫的阶级。“很多老师想着转行”“最好当老师，尤其是学校老师”，学校老师实在不是我们想象的那样美妙。

我各人体会是：学校管理上特别不任性化，校长的领导在老师中间怨声很大，需要老师人力资源管理在学校中发挥作用，需要在领导也老师中间建立一种公平或者自由沟通的平台。在学校来看，老师的心理辅导与压力调整是首屈一指，学校生有很高的可塑性，虽然受家庭影响很大，但在上学期间与老师尤其是班主任时间很长，老师的言行举止待人方式是同学的模板，有着非常重要的影响，所以说学校设立心理辅导主要对象还是老师。

接触到了学校生感到北京的学校生竟然这么累。学校中课间许多是在教室里打闹，在楼道里不怎么见到同学。校长还鼓舞个班向一个二班级的班学习，让大家在课间集体念书，或者唱歌，所以多数时候能在课间听到同学整齐的读书声。但是这仅仅是一种安全或者管理上的考虑却是扼杀儿童天性的。同学们很少下课下楼去玩，楼道里人也不多，下课许多人在写作业，和看书，“有时连厕所都不让去”。每天都有一节课是管理班，原来是玩的，但是老师说不怎么会带着玩就走在班里写作业。以至于我要带着玩课时总有任课老师留了作业或者在班里改作业。中午吃完饭也是同学自由的时间，但是基本上都是在写作业。放学后为了安全不补课的同学要都要回家，而很多人都是留在学校跟同伴偷偷玩，老师过来都找地方藏起来。学校不许带足球之类，不许带玩具。许多人都是偷着带。实习中发觉同学们在垃圾桶里掏烟盒，然后叠成小方块吹着玩，就想小时候玩洋人一样，只是放在桌子上吹。平常就藏起来。同学爱玩的天性在高压下仍会找到缝隙冒出来。

所以我个人认为学校这样的支配让同学特别不自由，特殊留意到不完成作业是一种比较普遍的现象，不知道到是否和这个缘由有关系。但不管怎么说，学校这样管理也不是校长一人的责任。目前媒体报到总是有片面性，学校原来担当许多.的压力，学校自身也不想担当风险，也是学校管理的需要，但这样一来真是哭了孩子。学校在能够掌握的范围要多给孩子自由空间。学校搞的一些诗歌朗诵、校歌的活动是丰富校内生活的，但是不能够为自己的政绩而埋没的同学们的自由，其实，在校歌里唱上几句喜爱老师喜爱同学对实际作用除了唱歌以为，什么作用也不起，我们每个人都学习，学习是一种亲身的经受内容的汲取，岂是像思政课上的口号喊喊就行了的。

这次实习真的发觉有许多问题同学。老师很头疼。没想到三班级小孩就会有严峻的多动或者品德，有的是和家庭溺爱有关，有的是和家庭环境有关，发觉学校生家庭环境对学校生有着特殊重大的影响。在老师那里了解，班上父母离异的同学许多，直接影响了学习。父母管教方式影响了孩子的做人。一位老师告知我，假如一个同学家庭出现变故，他的行为会突然有明显的变化。我感叹自己小的时候班里没有这么多问题，.的混乱直接危害了孩子，可笑的是学校里总是在背诵梁启超的《少年中国说》，少年强则国强，听起来真像是一种对现实的讽刺!

我原来想学校生最重要的不是什么心理辅导，而是做人。这次实习更加深了我的这一熟悉，其实何止是学校生，只要是人都是这样。但是学校生在做人的训练方面真的是太简单受到影响了，每个孩子都是那么的好，但是却看到他们身上存在的问题，真是让人难受。学校心理辅导出了负责同学学习辅导、问题同学的鉴别、辅导建议和防止外，要能够在同学和老师、老师和家长、家长和孩子中间充当一种特别的角色，能够在三者间都起到沟通沟通作用，在家长和老师间总是有着隔膜，同学和班主任间总是带有着老师管理的影子，所以由心理老师充当这样的角色是非常必要、非常合适的。

现在实习结束都十多天了，对实习的感受远没有刚结束那两天来的真实来的真实了。三言两语也不能把这些经受这些感受都能表达出来，有的可能很快就遗忘了。但是这次实习有了成熟的感觉，不仅仅是一次经受，她承载着我的感情，有我感爱好的人有我感爱好的事，最重要的是引起了我的思索。对孩子们来说他们真的需要关心的，对学校来说真的需要转变管理的，对老师来说真的是需要宽松自由的外环境的，对我说这次实习真的是意义中重大的。

实习后想到的很多事现在写也写不出来了，但无论如何，这次实习在我22岁的这一人生篇章里，留下了浓浓的一笔，感谢这次实习!

套用一句极能表达我感情的电影的台词：两个星期民族学校实习过去了，我很怀念她!

学校老师实习总结8

实习工作圆满结束了，回顾这一个多月的生活，感慨良多，从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断的进步，不断的成熟，我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具老师风范，能很好的处理班级事务，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于高级老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事训练行业打下了坚实的基础。下面我分几项内容具体谈一下我的实习工作过程。

一，教学工作

教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两个月的实践，让我们在教学方面有肯定的提高。主要包括以下四方面内容：

首先是准时地向朱老师汇报各组的教学支配，以便她来听课和指导。全班同学的课，朱老师都认真地听过，耐心地点评和指导过。对于我们来说，朱老师的看法是非常重要和珍贵的，往往会让我们有种一针见血和恍然大悟的感觉，立刻就明白了自己的缺点和漏洞在哪里。

其次，支配好各组公开课的开展状况。在实习的这段日子，语文，数学，英语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最终的公开课，通过老师同学的共同听课，选拔，选出最终三位同学代表我们班上了最终三节汇报课，也得到了对方学校和大家的全都确定。

再次，准时地将学校一些教研活动和公开课的状况通知给同学。金师附小每周都有老师上公开课，这对于我们实习生来说是一个特别珍贵的资源。我们可以从老师们那里看到自己存在的不足之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍的效果。

最终，完成学校支配的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会临时支配给我们一些额外的教学任务，到别的班级代课，帮出差在外的老师上课等等，我们都准时将任务安排到各组，由组内协调支配好人员过去上课，并保质保量地完成各项教学任务。

二，宣扬工作

宣扬工作进展总体比较顺当，主要包括是负责实习中的文稿，照片收集，实习刊物和实习报告会的相关工作。每隔一段时间上传实习日志，每个人至少上传了4篇实习日志，都是每个人在实习期间自己的心得体会。

照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组特地有负责照片的同学，每周至少会上交每个人4张不同类型的照片。尽管一开头由于相机缺乏，个别小组的照片比较缺乏。发觉这个问题之后，我们立刻重新支配工作，由各小组宣扬人员各自负责自己组的照片，最终问题迎刃而解。

实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活动照片，记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张布满童真的笑脸，让那精彩一刻成为永恒。

实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导，老师和学弟学妹们汇报我们的实习成果，沟通我们这三十多天来的实习阅历。因此，我们宣扬组要做的主要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，以最简洁的言语汇报出我们最充实的实习生活。

三，调研工作

在调研这一方面，各个实习小组根据实际状况关心实习学校的老师做课题，关心实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的全都好评。另外，我们还做了训练调查，通过小组成员分工合作，每人设计一份关于《学校生家访态度》的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修改，最终形成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放，统计，分析的工作。这份调查报告是应实习学校的详细需要而做的，由于学校在作关于《家校合作》的`课题，因此，我们也做了这个调查。

四，后勤工作

在后勤工作这一块，由于我们不住在实习学校，所以要处理的事情就相对少了许多，主要包括伙食，办公室，收费和报销四方面。

伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们询问总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特别的就餐方式，我们都是上午最终一节课匆忙赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位同学和指导老师分好饭菜，等待同学和老师前来就餐。

办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自己班的教室进行，且学校也不能为我们供应一个办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室了，改作业，听课，备课，与同学，指导老师沟通都在那里进行。

收费问题。最终两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，依据每顿的餐费和实习填数，每人大约130元，最终汇总向金师附小财务处上交了2290元。

报销问题。平常有很多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般先由同学向班长和生活委员申请开支，有了口头批示后选购，并开动身票或收据，到实习结束后汇总报销。

在工作期间，没有一个实习同学擅自离开自己岗位的。请假的人数和次数都很少，而且请假都是由于生病和其它特别重要的事情。在此期间，只有一个同学请过病假，是由于发高烧，实在坚持不住了。五六位同学请过事假，是由于要参与农村训练硕士推免的考核。许多同学虽然感冒了，嗓子哑了，但都坚持完成自己每天的实习任务。

在实习即将结束的时候，我们搞了一个展望将来，放飞盼望的主题答谢会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛苦，但大家没有一点怨言，最终给金师附小和老师训练学院的领导老师们呈现了一场异彩纷呈的晚会，获得了巨大的胜利，也给实习学校留下了深刻的印象。

学校老师实习总结9

以前的幻想就是当学校老师，现在，最终如愿以偿了，在学校实习的时候，在老师的指导下，我渐渐接手，虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。

一、诚意待之，冰释隔膜。

刚开头去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析或许是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒适。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢?想起当时新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占廉价。不管班主任如何不理睬我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她准时擦涂。两天下来，见我如此诚意诚意，便亦诚意待我了。诚意待人，人亦诚意待之。

二、“捧着一颗心来，不带走半根草”。

班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深化班级，与原班主任沟通，了解同学的学习状况、性情，班级的总体状况，利用听课时老师点名回答的机会将同学与其名字对上号。记住一个人的名字，是对其最起码的敬重，同学一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关注他，重视他，与老师产生一种亲近感。

实习期间，班主任日常工作为：

1.周一带同学进行升国旗仪式，组织同学窜座位。

2.整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。

3.看班看午休，保证同学都能宁静午睡。

4.开午会，看同学写字帖，批改字帖等。

5.帮助开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训;秋游活动;秋季运动会;讲故事活动;课文演读;上文体课、联欢会等等。

6.发放各类活动通知并回收回执条。

7.支配并检查同学打扫卫生。

8.个别训练同学，促其进步;解决同学间发生的小冲突。

9.准时与家长沟通，共同促进同学改正坏的学习习惯及生活习惯。

由于平常跟同学走得比较近，对同学的了解也更多，感受也更多。训练真的是一件特别复杂的工作，无论是家庭还是学校还是同学个人，都必需付出肯定的努力和使用肯定的方法，才能培育出一个基本健康的同学，各方面素养都达标。附小有肯定的特别性，生源基本上是老师子女，或者来自非富即贵的家庭。同学生活的环境特别优越。但是，这也产生了许多的问题：a父母晚育，导致孩子生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。b父母为了将孩子送来附小读，本身家里这比较远，只能将孩子从小寄养，许多又导致了孩子或者内向，不情愿沟通，或者留意力不集中。c父母在外劳碌，没时间看管孩子，辅导孩子学习，等于是孩子在家的训练约等于零，单靠老师在校的训练很难促使孩子全面进展。d优越的环境也简单导致孩子不懂得珍惜，不懂得关怀别人，赐予别人爱，不会合作。

问题多多，更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位特别特别负责任的老师，她常说：做什么事情都要问问自己的良心，什么事都要过得了自己良心这一关才行。她是说到做到，不像有些老师只会口上说说，实际上却工作迟到早退。附小是3点15分放学，可是每天她都是近6点才出附小的门，等全部同学都回家了她才回家。由于她说不放心比同学先回家，假如同学在学校里(小孩子小，不懂事)万一发生什么事找不到班主任怎么办?所以她总是在班里或者办公室里，看完同学值日，一边改作业。为人师表，我真的一次又一次被赵老师的精神所感动，每天我也是早出晚归，为的也是那份负责，为的是学习赵老师的真功夫――负责!

三6班在一、二班级是一个很差的班，原班主任又倒回去教一班级了，赵老师新接任这个班。可是，通过这两个多月来我们的共同努力，同学们总体纪律已经好了许多了，上课没那么随任凭便说话，听课的人多了，作业也基本能按时交齐了，秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢!课文演读竞赛也取得了很好的成果，原来是我们班进决赛的，可是老师说让给三班去参与，由于我们班学习成果差，再经不起停课排练了，而且三班在运动会上什么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她甚至还关心三班班主任设计课文演读竞赛的内容，从这里，我又学习到了从大局动身，人不能贪心不足，要适当地退让的道理。仁