【金榜学案】九级语文上册 第4课 草莓配套 语文

编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt1.选出下列加点字注音全对的一组（）A.葱茏（cōnɡ）璀璨（cuǐ）槲树（hú）盎然（ànɡ）B.蔚蓝（wèi）弥漫（mí）禀赋（bǐn）惴惴（zhuì）C.荒诞（huān）晶莹（yínɡ）馨香（xīn）沁人（qìn）D.枝柯（kē）挺拔（bá）湛蓝（zhàn）酣然（hānɡ）【解析】选A。B项中“禀”应读bǐnɡ；C项中“荒”应读huānɡ；D项中“酣”应读hān。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒编辑ppt2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.宛然没精打彩瞌睡野草荒藤B.惦记英雄倍出婀娜绿草成茵C.羞涩一泓清泉朗照急于求成D.落寞夏始春余清淅心神恍惚【解析】选C。A项“没精打彩”应为“没精打采”；B项中“英雄倍出”应为“英雄辈出”；D项中“清淅”应为“清晰”。编辑ppt3.根据意思写出相应的成语A．随着时间的推移而不断增长。（）B．形容建筑物雄伟壮丽或场面豪华。也指文章词藻华丽。（）C．形容对待困难或危急情况心情安定，态度从容或安然自得，毫不在乎。（）D．心里一点不受感动；一点也不动心。（）答案：A.与日俱增B.富丽堂皇C.泰然处之D.无动于衷编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt4.在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。【解析】此题考查筛选重要信息的能力。解答时要通读全文，找出描绘作者心情变化的词语，然后加以筛选。答案：有点心急心情淡然欢喜欲狂编辑ppt5.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对拟人修辞手法的判断及其作用的分析。解答时结合拟人修辞的定义、作用及具体的句子含意分析即可。答案：运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。编辑ppt6.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查表达方式的判断。解答时要结合表达方式的定义来回答。答案：第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。编辑ppt7.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查语段的作用。解答时要结合语段的位置，从内容与结构两个方面解答。答案：进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。编辑ppt8.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对文章中心的把握。解答时要从文中议论抒情的语句入手思考解答。答案：世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。（意思对即可）编辑ppt9.伊瓦什凯维奇在本课中用托物言志的手法向我们奏响了“珍爱生命，把握青春”的旋律，为进一步巩固这一学习成果，班级要创办一期以“生命·青春”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计三个栏目，并写出栏目的名称。答：（1）__________________________________________（2）______________________________________________（3）__________