幼儿教育中的语言表达能力培养研究

幼儿教育中的语言表达才能培养研究〔〕:

摘要：交流是人与人之间建立情感联络的根底，也是人际交往的桥梁，随着时代的开展与进步，人们越来越重视对幼儿教育中语言表达才能的培养，这些对于以后升学、交际和工作都会有很大的帮助。幼儿时期语言表达才能才刚起步，正是培养幼儿表达才能的重要阶段，做好相关教育工作可以让幼儿建立严谨的逻辑语言表达才能，促进幼儿身心开展。本文就以幼儿教育中的语言表达才能培养进展研究分析。

关键词：幼儿教育；语言表达；才能培养；研究分析

一、听是幼儿表达才能的根底阶段

如何有效在幼儿成长阶段培养其语言表达才能，就需要针对幼儿的特点做好相关教育准备，幼儿好奇心重，容易被外界事物吸引，并且这段时期的幼儿语言逻辑思维处于朦胧阶段，不具备完好的表达才能，所以这种时期的幼儿需要大人或者教师做正确引导，充分利用幼儿的这些特性来对症下药，从而培养其语言表达才能。

〔一〕以游戏互动形式培养幼儿倾听习惯

爱玩是幼儿的天性，这个无可厚非，并且越是好玩的幼儿，其在参与才能与承受新颖事物的才能强都比一般幼儿强，所以幼儿时期亲人与教师就要充分发挥幼儿这一特点，对症下药。做游戏可以吸引幼儿的好奇心，幼儿在这个过程中难免会发挥其动手才能与听说才能，所以配合有效的游戏就能培养幼儿语言表达才能。

比方，在幼儿教室内组织一场智力活动游戏，以传统游戏?猜猜我是谁?等益智游戏来激发幼儿的好奇心。教师或者家人在其中做引导作用，组织幼儿参与其中，让他们扮演其中的角色，很多角色有自己的台词，或者教师做引导让他们充分融入到其中，从而通过角色扮演，语言交流来培养其语言表达才能。

〔二〕以玩具培养幼儿倾听的习惯

玩具可以很好吸引幼儿的注意力，让其集中注意力去玩耍，所以选择适宜幼儿身心开展的玩具也能有效培养幼儿语言表达才能。随着时代的开展越来越多高科技玩具融入了儿童教育中，很多玩具既可以培养幼儿动手才能也能促进儿童思维开展，甚至很多玩具具备发声功能，间接性的对幼儿语言表达才能产生了影响。

玩具就包括可以发声的玩偶玩具、培养幼儿语言交流的机器人玩具以及一些积木玩具。教师或者家长在其中做正确引导。激发儿童的兴趣，让他们自娱自乐，从而通过玩具来培养幼儿语言的表达才能。

〔三〕以动画培养幼儿倾听习惯

我想这个不必多说，很多幼儿都喜欢看动画片，几乎不需适宜幼儿开展的动画片很多，并且很多动画片专门为幼儿教育打造，一些结合着教育形式的动画以及穿插着英语学习的动画比比皆是，所以教师就需要在其中选择最适宜幼儿身心开展的动画进展播放，既可以培养幼儿的语言表达才能，也可以培养幼儿思维探究才能，并且有些动画情景还会让幼儿去模拟，教师在其中做正确引导也可以培养幼儿的动手才能。

二、正确引导，合理语言

幼儿大局部时间都在幼儿园，在这段时间里他们会和伙伴交流、玩耍、吃饭，这其中教师就起到关键性作用，教师是接触幼儿最多的人，也是幼儿身心开展唯一的引导人，所以教师在其中就需要做好正确引导，标准语言，使用温和、关心的语言交流在幼儿身边建立信任关系，从而通过教师的正确引导培养幼儿的语言表达才能。比方教师在上课时，就需要做到语言词汇正确、不带有辱骂、粗俗等不安康成分，在课堂与生活中时教师要做正确的语言引导，教师说话应该温文尔雅、积极向上。此外，在平时上课过程中，教师要多注意关心幼儿的身心安康，课下多关心幼儿，与幼儿建立良好的师生关系，让他们信任教师，教师也可以以朋友的身份给其正确的引导，以此来培养幼儿的语言表达才能，教师做出正确的引导才是培养幼儿语言表达才能的关键。

三、积极与家长联络，建立良好的沟通机制

家长永远是幼儿成长过程不可缺少的局部，幼儿很多思想、行为习惯都会受到家长的影响，所以就需要教师跟幼儿家长建立良好的沟通机制，通过与幼儿家长联络培养幼儿的语言表达才能。在家庭生活中，家长需要与幼儿多交流、多互动，引导幼儿树立正确的价值观与人生观，平时生活中以鼓励为主，教师要积极与幼儿家长获得联络，理解其在家中生活习惯，通过家长与教师间的沟通联络，可以很好理解到幼儿内心的世界，也有利于教师合理安排教学任务。

四、结语

幼儿时期是语言表达才能培养的关键时期，在这段时期，教师、家长的教育是幼儿开展的关键，所以要给幼儿提供良好的语言沟通环境，正确指导、关心以及鼓励引导幼儿，从而培养幼儿语言表达才能。

参考文献：

【1】李春.幼儿教育中的语言表达才