学校四年级班主任总结5篇

—11学校四年级班主任总结5篇光阴如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时分抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是给大家带来的最新学校四班级班主任总结，希望大家能够喜爱!最新学校四班级班主任总结篇1风轻花落定，光阴踏下轻快的脚印，卷起昔日的漂亮悠然长去。在担任四班级一班班主任工作的这一年里我深入体会到班主任工作是琐碎、繁忙的。因此利用好时间，提高效率在做任何事情时都会事半功倍。时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时分，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。新的工里都是摸着石头过河，凭借着自己的一己之力，想要把手头的工作做到最好、更好。管理班级的方法，除了学校培训，还有看有关书籍，政教主任引导，更重要的是自己的思索。俗话说”活到老，学到老”，我始终都在钻研着如何做一个优秀的班主任。假如想要成长，很重要的一点，那就是自己的总结。我校始终注意养成教育，因此同学的自主性就需要日积月累的养成。尤其是每个假期的开学初，显得更为重要。我实施的是培育自主与隐形监管相结合。譬如为使同学保持桌面、桌椅、地面的干净，我选定一个桌面、桌椅检察员，一个地面检察员。他们分别负责中午、下午、晚上放学后的三次检查。然后每周一总结计入小组量化。我并没有一次次的去说，但是各组组长会为了竞争而提示组员，久而久之，同学便条件反射般自己整理好自己物品。培育自主性必需与一套完好的监管机制、竞争机制、嘉奖机制相结合。我班有6个小组，每周各组进行量化，每周量化最高分组被评为优秀小组，组长被评为优秀组长，5次被评为优秀小组则颁发喜报及奖品。其中组长和组员之间互相监督。此外，还需要多开展实践活动。尤其是集体的活动，既提高同学的素养，又增加同学的集体荣誉感。本学期以来，学校举办了弟子归诵读竞赛、各类征文竞赛、演讲竞赛、歌咏竞赛等学科各项竞赛。为同学创设了多种锤炼自己，展现自己的时机，提高了同学和班级整体的素养。这样孩子们在班级这个大家庭中才有归属感，才会为了身边的人而更加努力。在每个爸妈的眼里每个孩子都是上天派给自己的天使。当这些天使降落人间的时分，他们失去了自己的翅膀，而需要在父母和老师、社会的爱的翅膀的爱护之下成长。在对待个别同学最需要的就是爱心、耐烦。我不让任何一个需要我帮忙的同学绝望，我关怀同学的衣食住行，更看重他们的身心健康，由于人与人之间没有太大的差异，但这种很小的差异往往造成巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失利。有部分同学就是贪玩引起的成果下滑，这个时分我会对其谆谆教导。记得晚自习放学时班里有位女生生病，考虑其离家较远，时间太晚，我带她去看病。每次孩子生病都会提示其吃药，询问其是否康复。老师的小详情才更能让他们体会到对他们的关怀与呵护。这样才会看重老师对他的希望而更加努力。班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待。有志者，事竟成。我会在一点一滴的积累中，争做一个优秀的班主任。最新学校四班级班主任总结篇2本学期担任四班级（二）班班主任，及四班级双班数学学科的教学和数学教研组长。在教学工作中深钻教材，认真学习教育教学理论，结合同学实际，在新课改中，关注同学的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，主动写课后反思，不断的提高自身的业务素养，努力地为同学提供优质的教学。教研教改方面，主动地组织老师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科学问，全部数学老师在学科学问考试成果一次性合格，合格率达XXX%；教研教改中，带头以公开课的形势向老师提高试验舞台，以校级课题“如何引导同学提问”深化学习探究相关的理论学问，提高老师的教学教研水平；为了提高教育教学质量，依据本校同学的薄弱环节——计算，各班级制定相关的辅导方案，逐步实施有效提高同学的计算力量。在班主任工作方面，可以从以下几点来看：一、营造民主公平的学习生活环境，尊重同学的看法，让同学主动参与班级建设，比方说在制定班规班约时，在班会课上，让同学自己商量，和同学共同制定四（2）班规班约；二、强化对班干部及后备干部的培育，定期召开班干部会议，从各方面指导同学管理班级的力量，稳步提高同学的管理力量；三、放手让同学自主管理班级，在班级中给同学树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关怀班级参与班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事？树立同学的集体意识，增加同学的集体荣誉感。四、强化班级文化建设，以老实守信为主题，细心布置教室，培育同学的品德，营造家的温馨，让同学在宽松的环境中学习和生活。五、强化学困生的辅导。学困生的学习成果是班级教学质量达标的重要因素。为此让同学首先树立信念，常常和同学谈心，倾听他们的心声，与其交好友，强化对他们的关怀、指导，并以小组为学习单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来激励学习进步大的同学。六、主动关怀和指导同学参与课外活动。在“明天数学家”竞赛中，四（2）班的沈同学获区级三等奖，王桢桢同学在电脑绘画中获三等奖，在校级活动中屡次受到好评。最新学校四班级班主任总结篇3我所担任的四班级如今班级人数42人。孩子们活泼可爱，纯净和善，好奇心强，求知欲强。上学期为树立良好班风，除了利用班队会对同学进行教育外，还主动协作课任老师抓好同学常规管理有，班级常规有了比拟大的进步。我在这几方面做如下总结：1、思想品德方面连续强化对同学良好行为习惯、学习习惯的培育，协作课任老师抓课堂常规，主动协作学校开展的各项活动，对同学进行“仪式、仪表、语言、句子、待客”五方面的礼仪教育。要求同学养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮忙，运用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要老实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、老实的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面对同学“完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行按时讲评，每一项都有特地的小干部负责，并进行简洁的小结。学期末文明同学和三好同学的评比主要以此为依据，3、让同学参与班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的时机和成就感。培育同学的参与意识，提供显示同学才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达同学的主体地位，开掘创新精神。发挥小干部的作用：第一，帮忙小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、安全教育如今的小同学安全意识淡薄，要随时随地利用一切可利用的时机去教育、去强调：危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做；放学按时回家。让同学有安全观，养成良好的安全意识。5、其它完善温馨教室的布置，连续丰富班级文化建设，使同学更多地了解有关古诗词的学问。协作德育处、大队部完成工作。最新学校四班级班主任总结篇4一学期的光阴转瞬即逝。在各级领导的关怀帮忙下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四（5）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，按时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：一、通过一段时间了解同学，也只有相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有谨慎地选拔和培育干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。我们班原来就在一到三班级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮忙差生形式）小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同完成个人、小组与集体奋斗的目标。四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、鼓励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，主动抓好同学的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化气氛的建设，适时的开展活动，又次，主动会同各学科老师主动备好同学，针对当前的同学的思想状况，主动探讨教育同学的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，按时反映、了解、把握同学的真实情况，共同管理教育同学。六、成果方面：在期中考试中，自己所教学的班级成果总体优异，这次期末由于抓了差生，能使合格率提高，却疏忽了优秀率，结果显现80多分的人有30多个，这也是我失利的一点，我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失利之上的。最新学校四班级班主任总结篇5一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：（1）课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。二、提高教学质量还要做好课后辅导工作，本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重