大班教师节主题班会活动总结5篇

—10大班教师节主题班会活动总结5篇今年的9月10日是我国的第38个老师节。老师始终在社会中、在同学的学习生活中扮演着“蜡烛”的角色，燃烧自己，无私奉献。下面给大家带来关于大班老师节主题班会活动总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。大班老师节主题班会活动总结1尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，我班在9月10日特开展了老师，节日欢乐的主题教育活动。希望通过这些活动，帮忙幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是老师节，是老师的节日。②老师非常关爱小好友们，为小好友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当尊敬老师。③小好友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。活动一开头，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室清扫得干洁净净？是谁每天为小好友洗碗、叠被子？是谁中午陪小好友睡觉，帮我们叠被子？……当孩子们用稚嫩的声响告知我：是老师!时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照料幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从详情入手，提高自己的保育水平。然后，我就给每个孩子一次时机，让他们展现自己在幼儿园学的本事。一些小好友都大方地展现了自己学会的儿歌，一些同学还给小好友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小好友胆子小，不擅长表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演骑大马的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的欢乐，又放松了自己的心情。最终，我告知孩子们今天是老师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿，有个骑大马时最开心的小好友小声说了句：抱抱老师，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小好友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝愿!反思整个活动，我发现，部分幼儿的主动性还没有充足调动起来，或许是羞涩的原因吧。今后，我会多与孩子们亲近，从详情处多关怀他们，争取使他们今早融入这个集体。大班老师节主题班会活动总结2这是我进入幼儿园的第X年，很荣幸能够和同学们一同度过X个老师节了。今年老师节的活动比去年的更要完善一些，在一些详情方面，以及对同学的启发方面做得都比之前要好许多。这是我个人力量上的成长，也是我们班级不断进步的代表，因此这次，我想对此次活动具体的进行一番总结，期望以后的老师节到来的时分，我照旧可以如此自信、如此欣慰和骄傲。这次老师节活动我用了一个比拟特别一些的方式进行，那就是用橡皮泥给老师捏一个形象人。事先我准备了一个班级的橡皮泥，在活动开启之前我给同学们交代了活动的留意事项，首先是摸橡皮泥的手不能放到嘴巴眼睛里去，也不能在身上处处乱摸，只有任务完成之后跟老师汇报然后去洗手，才能去摸其他的。这次活动我也是根据小组的方式进行的，把班级X个小好友分成X个小组，四到五个孩子一组，然后给老师设计一个形象，不管是什么样子，只要孩子们能够说出其中的设计想法就可以了。活动开头之后，孩子们围坐在一起，开头捏橡皮泥了，一开头很多孩子都是在玩，并没有认真对待这件事情，直到有一个孩子叫我过去看她设计的形象时，我大大的表扬了她，紧接着其他的小好友就开头认真起来了，都像捏出一个好看的小人让我对他们进行表扬。半个小时过去了，许多孩子已经把做好的小人放在桌子上让我去看了，还有一些幼儿正在制作当中，明显大家的速度和效率都不一样，有些孩子做事情认真多了，有的孩子就有一些迟钝。其中印象深入的是，一个孩子捏了一个太阳，金黄的圆圈，加上外圈红色的“光”。这让我印象很深入，我让这个孩子来形容一下为什么会做这样的一个形象给老师呢？她说老师本就是天上的太阳，她暖和，有着光线和希望。听到这段话，我觉得这个孩子真的很懂事，虽然还只读幼儿园，但是在理解上面，真的算是比拟让人惊异的了。紧接着，越来越多的孩子要向我展现他们对老师的理解，我也在这个过程当中向他们讲解了老师节的含义，教育他们今后要尊敬老师，把这项传统礼仪继承下去。这次活动非常圆满的结束了，孩子们在活动中非常快乐的完成了这次任务，对老师的理解也更多了一些，对老师的信任也多了一些，我想这就是此次活动的主要目的了。这个目的到达了，今后也会有一个更好的方向去进展，我也会为之努力，尽一师之责的!大班老师节主题班会活动总结3本次活动由于设计提前，使得准备的时间比拟充足，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比拟顺当，活动效果明显。本次活动的设计目标，主要有以下几点：1、使幼儿明白9月10日是老师节，知师工作的意义，知师对自己的关怀、帮忙和爱，激发幼儿尊敬老师、关怀老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。2、培育幼儿从小爱自己身边的人开头，引导幼儿有意识的感知老师对自己的关爱。3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对老师的爱意。围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历，然后第二个环节引导幼儿为老师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知师节已经来到时，都会用语言表达，祝福老师节日欢乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在X的带着下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下回报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也模拟了他们，这时老师按时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢？于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带着下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑容溢满笑容，最终在老师引导下还明白可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给老师。在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在查找时机表现出来，而且大班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，把握了一些表达自己情感的方式方法，老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关怀别人的欢乐，而老师所做的就是提供这样一个沟通的时机，同时进行恰当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是老师对幼儿刚刚情感表达得回应，当一开头老师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时，他很严格有些紧急，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上马上绽出了笑容，当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老师的回应，感受到了情感的是可以传递的。第二环节，主要是让幼儿了解老师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满意幼儿的好奇心。在这一环节中老师准备了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“X老师家的小娃娃，X老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容快乐地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实从前的他们对老师下班以后的事情是一点都不明白的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的好奇心，同时也让幼儿明白下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。第三环节，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师由于爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们由于爱老师才可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿马上离开，其实这正是他们在表达自己对老师情感的同时也体验着欢乐。由于是大班的孩子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，假如是小班的孩子，直接激励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对老师的情感。通过这次活动，幼儿不仅展现了自己各方面的学习成果，增加了自信念，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。大班老师节主题班会活动总结4今年9月10日是我国第X个老师节，为和全园老师一起渡过一个开心、难忘的老师节。我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下总结。活动中我们组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲自做好的卡片亲自送给自己尊敬的老师，小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子，并对老师说：“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”在一片柔软的音乐声中，老师们亲自接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。然后幼儿园拿出一笔经费组织老师两日游，老师节当晚组织老师唱K活动。我园组团前往X酒店。我们全园老师在一片欢呼声中开头了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了X镇。大家分组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往X沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充足的放松。下午全体老师一起泡入大海，大家在海边玩耍，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳。开心之极，令人流连忘返。晚上入住X酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多个池之间来回穿梭，乐不思返。老师节当晚，全体老师前往X会所，大家在X房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝愿彼此老师节欢乐。活动结束已经好几天的时间了，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对X幼儿园这个大家庭更多了一份归属感，大班老师节主题班会活动总结5进公司一年以来，在X总的领导与支持下，在各位同事的亲密协作下，爱岗敬业，恪尽职守，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回忆总结如下：“忙并收获着，累并欢乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，这一年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的顺应与调整，压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的欢乐。一、进公司一年来的工作表现（一）正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、老实敬业，经过一年的学习和锤炼，我们在工作上取得肯定的进步，细心学习他人特长，改掉自己缺乏，并虚心向领导、同事请教。（二）一年来我对自身严格要求，一直把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，一直把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律标准自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，虚心谨慎，主动接受来自各方面的看法，不断改进工作。二、工作中的缺乏与今后的努力方向一年来的工作虽然取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比拟还有肯定差距，与客户沟通还在根本格式上徘徊，在今后工作中，我肯定认真总结经验，克服缺乏，努力把工作做得更好。（一）发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤