《草船借箭》 省赛获奖-完整版课件

19草船借箭小学语文五年级下册我国四大名著三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩

情景导入

这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。介绍背景

北魏（曹操）

打败

攻打

西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）

派诸葛亮

（鲁肃）介绍三国形式妒忌dùjì

姓曹cáo

都督dū甘gān愿受罚姓鲁lǔ迟延yán

幔màn子私sī自水寨zhài

擂léi鼓呐nà喊支援yuán

丞chéng相瑕不掩瑜yú

弓弩nú手诸葛亮妒忌惩罚水寨擂鼓呐喊丞相都督神机妙算词语学习妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。理解词语推却：拒绝，推辞。军令状：接受军令后的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。整体感知课文

1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展默读起因部分，请你思考:

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？

2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？默读故事起因

“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好。”

“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”

“十天造得好吗?”

“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

“先生预计几天可以造好?”

“只要三天。”

“军情紧急，可不能开玩笑。”

“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”二人在对话时，各自是怎样想的?自读经过部分，请你思考:

1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？

2、他怎么知道三天之内必有大雾？

3、谁能复述借箭的经过?自读故事经过“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。”

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清······诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。一字摆开一边擂鼓，一边大声呐喊。（虚张声势）

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。诸葛亮为什么要这样做？这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返还，省去掉头的时间。足见诸葛亮的过人智慧。

曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。“顺风顺水”说明什么？显示了诸葛亮丰富的天文、地理知识。课文还有哪个地方显示诸葛亮精通天文、气象，预测准确的句子？（第7节找）

1、草船借箭的结果怎样？

2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？

3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分，请思考:自读故事结果

周瑜长叹一声，说:“诸葛亮，我真比不上他!”神机妙算诸葛亮神机妙算表现在:知周瑜知鲁肃知曹操识天象晓地利险恶用心自尊自傲嫉贤妒能忠厚守信顾全大局疑心重用兵谨慎大雾漫天顺风顺水分析事情的前因后果:１因为（）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭．２诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果（）

周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他．三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如．

神机妙算才智过人草船借箭识地理—顺水行船准备3—5

起因1、2识鲁肃—借助帮忙嫉妒：设计陷害

经过6-9晓天象—以雾为障知曹操—逼寨受箭结果10叹息—我不如他人物形象诸葛亮有胆有识足智多谋神机妙算周瑜自负心胸狭窄嫉贤妒能鲁肃忠厚守信曹操多疑谨慎

《桃园三结义》

桃园三结义的故事讲述了当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业，选在一个桃园林，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。歇后语:

诸葛亮哭周瑜——假戏真做诸葛亮草船借箭——满载而归周瑜