保护野生动物综合实践方案篇

PAGEPAGE4/4保护野生动物综合实践活动方案保护野生动物综合实践方案精选篇]1、经过活动更直接更详细地认识野生动物，建立保护野生动物的意识。 2、在活动中综合运用各种学问，学习语文，运用语文。、在活动中培育创新精神和实践能力。、经过活动使学生关注生活，喜爱生活，相互协作，保护自然。]课外查找、采集有关野生动物生计状态的资料以及有关资料，认识目前保护野生动物的状况，经过小品、朗读、书画、音乐、舞蹈、讲、读、听、写、议论等形式展开活动，充分运用多媒体等现代信息技术，呈现收获。活动经过一、导入。在自然界中，物种与物种间存在着千头万绪的联系，构成了自然界中的生物链，不论哪一种物种的灭绝都会给其余物种带来影响。所以，对每一个物种，不论大小、美丑，都应当保护。目前我国野生动物的状况格外严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，此刻已不足7万只，而且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20400头，此刻已不足20头；野外生计的东北虎仅长白山还不足 8只 保护野生动物，已经到了格外紧急的时候！关注生态大自然，就是关怀人类自己。为保护野生动物卖力，该从我们身旁的点点滴滴做起。二、程序。、叙述客家民间传奇《""鸟》（即鹧鸪）、《鹦鹉的传说》。（作引子）（语文之课外）、用多媒体呈现采集到的对待野生动物的图片（鱼类、两栖类、爬虫类、鸟类、哺乳类等），传阅与野生动物有关的照片、实物、明信片以及邮票。（直观感）（运用信息技术）、同时给听课老师发放填写问卷检查表。（开发教师资源，生成性）保护野生动物综合实践方案精选篇问卷检查主要内容有：您能否吃过野生动物，流行吃野生动物的原由，能否有必需吃野生动物，能否认识所吃的野生动物此刻的生计环境和现状，吃没有经过检疫的野生动物能否安全，滥吃野生动物能否会对生态环境造成损坏，能否关注所吃动物的根源，吃野生动物所持的态度，能否知道《中华人民共和国野生动物保护法》，对吃野生动物能否文明花费等。""为主题的同学书法绘画。（运用书法、

ppt课件给成语填空，续填歇后语，猜动物谜语。（语文之语言累积）

龙飞凤舞蛇蝎心肠羊肠小路猴年马月龙马精神一枝独秀狗急跳墙如虎添翼珍禽异兽默默无声虎背熊腰鸟语花香指鹿为马风卷残云滥竽充数簇拥而起百里挑一狼心狗肺雕虫小技偷鸡摸狗井底之蛙不入虎穴，焉得虎子有头无尾虎踞龙盘羊入虎口刀山火海龙凤之姿 龙吟虎啸龙蛇混淆龙飞凤舞人困马乏声色犬马白马素车 驴唇马嘴老牛破车对牛弹琴老牛舐犊鲸吸豪饮鼷鼠食牛 飞鹰走狗见兔顾犬一犬吠形，百犬吠声人中狮子云中白鹤鸡鸣狗盗万籁俱寂五雀六燕乌飞兔走尖嘴猴腮百里挑一盲人摸象飞蛾投火以蚓投鱼 老蚕作茧 老年得子

沉鱼落雁

6、有关动物的诗词背诵。（看平常累积）（语文之诗词）7、用看图软件放映动物图片说英语。（旁及外语）（运用信息技术）8、联合当地物种介绍有关野生动物的习惯等。（生物）（语文之读）运用在图书室、上网等查阅的有关资料，介绍一种需要保护的野生动物，说明保护它的重要性。演。（语文之综合）

9、与野生动物有关的吃、穿小品表10、配乐宣读我国近百年来动物界的灭绝（或濒临灭绝的）名单。（音乐及语文之读）占有关部门初步统计，我国的麋鹿、野马、高鼻羚羊、犀牛、豚鹿、白臀叶猴、新疆虎、冠麻鸭、黑长尾雉等珍稀动物已经或根本绝灭；大熊猫、长臂猿、虎、亚洲象、坡鹿、滇金丝猴、儒艮、白鱀豚、朱鹮、黄腹角雉、扬子鳄、中华鲟、白鲟、文昌鱼等保护野生动物综合实践方案精选篇

20多种珍稀动物正濒临绝灭之中。11、flash动画《民以食为天》、《伙计》。（运用信息技术）在此刻的社会里，滥食野生动物是一种极不文明的恶习，它是造成乱捕滥猎，走私贩私，非法加工、制作、销售野生动物的原由之一，严峻地损坏了野生动物质源和自然界的生态均衡，对人类健康构成威迫。1213、念所写的建议书。（语文之写、读）三、总结。 野生动物是自然生态系统的重要构成部分，在维护自然生态均衡中的作用及其在社会生活中的地位日趋遇到宽泛重视。保护野生动物，不单关系到人类的生计与进展，也是权衡一个国家、一个民族文明进步的重要标记之一。全社会要踊跃行动起来，不乱捕、不滥杀、不滥食野生动物，保护野生动物从餐桌做起，做一个文明守纪的地球公民。保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生计正在面对着各种各种的威迫。近100年，物种灭绝的速度已超出了自然灭绝速度的 100倍，此刻每日都有100多种生物从地球上消逝保护野生动物的意义。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有 20多种珍稀动物面对灭绝。而它们的灭绝会致使许多可被用于制造新药的分子归于消逝，还会致使许多有助于农作物战胜恶劣天气的基因归于消逝，甚至惹起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永久也没法挽回的。 再者，食用野生动物极易传染疾病。野生动物与人类共患的疾病有

100多种，如狂犬病、结核、鼠疫、甲肝等。它们的内脏、血液以致肌肉中均内含各种病毒、寄生虫，如B病毒、弓形虫、绦虫、旋毛虫等，有些即使在零下15℃的低温或100℃的高温下也不行以被杀死或消除。稍有不慎，就会得出血热、鹦鹉热、兔热病、脑囊虫、肺吸虫、血吸虫、肠道寄生虫病等保护野生动物的意义。比如我国10%60%B病毒，而生吃猴脑者感染B病毒，人则必死无疑。再拿人们吃得最多的蛇来说，它的生病率很高，诸如癌症、肝炎、寄生虫病等几乎什么病都有，再者，在广东地域，由于对饮食力争新颖，食用生食和半生食，这使得食源性的寄生虫发病率逐年增加。据近来的检查，在广东省这类寄生虫病的感染率已达 %。另保护野生动物综合实践方案精选篇一方面，各种家养动物能够为我们带给足够的营养，所以人类没有必需去食用野生动物。我们就应和动物成为伙计，在同一个地球共同生计，我们要尽自己的力气保护动物野生动物质源是生物圈中最为重要的构成部分，不只是拥有极高的科学价值、经济价值、文学美学价值，更是大自然赏赐人类最为可贵的财产。跟着目前生态局势的进一步恶化，保护野生动物更是火烧眉毛。所以，对待野生动物保护来说，更就应提