部编版《跳水》课件完美版1

语文人教部编版·五年级（下册）2020年春语文人教部编版·五年级（下册）2020年春17跳水1第1课时17跳水1第1课时1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等11生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，理解孩子的心理变化及走上绝境的原因。（难点）学习目标1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等1

同学们，你们知道咱们国家有哪些跳水明星不？同学们，你们知道咱们国家有哪些跳水明星不？

认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了sìwéi

hǔzī

liěmiáo肆桅唬龇咧瞄我会认sī撕sìwéihǔzīliěmiáo肆桅唬龇咧瞄我会认sī多音字唬（hǔ)唬人

（xià)唬杀咧（liē)咧咧（liě)咧嘴

（lie)咋咧多音字唬（hǔ)唬人（xià)唬杀咧（liē)咧咧（l艘航肆帽桅撕唬钩扭咧舱逗鸥瞄我会写艘航肆帽桅撕唬钩扭咧舱逗鸥瞄我会写组词游艘客艘征艘造句：在浩渺的大海上行驶着几艘轮船。艘sōu笔顺我会写组词游艘客艘征艘造句：在浩渺的大海上行驶着几艘轮船。组词航线航海航空造句：大海上航行着一艘帆船。航háng笔顺我会写组词航线航海航空造句：大海上航行着一艘帆船。航hán组词放肆肆意肆虐造句：他在聚会上十分放肆。肆sì笔顺我会写组词放肆肆意肆虐造句：他在聚会上十分放肆。肆sì笔顺组词撕扯撕毁撕裂造句：数条鳄鱼残忍地撕扯着奄奄一息的猎物。撕sī笔顺我会写组词撕扯撕毁撕裂造句：数条鳄鱼残忍地撕扯着奄奄一息的组词逗笑逗引逗弄造句：爸爸幽默的话语把全家人都逗笑了。逗dòu笔顺我会写组词逗笑逗引逗弄造句：爸爸幽默的话语把全家人都逗笑了组词吓唬唬人诈唬造句：坚强的江姐不畏惧敌人的吓唬与威胁。唬hǔ笔顺我会写组词吓唬唬人诈唬造句：坚强的江姐不畏惧敌人的吓唬与威组词钩子上钩脱钩造句：他用钩子吊起了掉进水里的东西。钩gōu笔顺我会写组词钩子上钩脱钩造句：他用钩子吊起了掉进水里的东西。组词咧嘴咧开咧咧造句：他咧嘴大笑，很开心。咧liě笔顺我会写组词咧嘴咧开咧咧造句：他咧嘴大笑，很开心。咧liě笔组词船舱座舱货舱造句：豪华油轮的船舱又宽敞又舒适。舱cāng笔顺我会写组词船舱座舱货舱造句：豪华油轮的船舱又宽敞又舒适。舱组词海鸥沙鸥江鸥造句：海鸥在波涛万顷的海面上飞翔。鸥ōu笔顺我会写组词海鸥沙鸥江鸥造句：海鸥在波涛万顷的海面上飞翔。鸥组词偷瞄瞄准瞄球造句：在执行枪决时,所有的枪口都瞄准了死囚。瞄miáo笔顺我会写组词偷瞄瞄准瞄球造句：在执行枪决时,所有的枪口都瞄准通读全文，说说文章讲了一件什么事。思考讨论通读全文，说说文章讲了一件什么事。思考讨论

课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。

课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩一、标注拼音。吓唬（）撕扯（）逗笑（）海鸥（）hǔsīdòuōu....一、标注拼音。hǔsīdòuōu....二、填一填。一（）帽子一（）猴子一（）横木一（）甲板一（）帆船一（）炮弹一（）绳子一（）步枪只块支颗条艘顶根只块支颗条艘顶根三、熟读课文，想想故事的起因、发展、高潮和结局，并填写完整。水手拿猴子取乐——（）——（）——（）猴子逗孩子孩子追猴子船长救孩子三、熟读课文，想想故事的起因、发展、高潮和结局，并填写完整。感谢观看感谢观看1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累亲爱的同学们，再见！1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步语文人教部编版·五年级（下册）2020年春语文人教部编版·五年级（下册）2020年春17跳水1第1课时17跳水1第1课时1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等11生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，理解孩子的心理变化及走上绝境的原因。（难点）学习目标1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等1

同学们，你们知道咱们国家有哪些跳水明星不？同学们，你们知道咱们国家有哪些跳水明星不？

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课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。

课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩一、标注拼音。吓唬（）撕扯（）逗笑（）海鸥（）hǔsīdòuōu....一、标注拼音。hǔsīdòuōu....二、填一填。一（）帽子一（）猴子一（）横木一（）甲板一（）帆船一（）炮弹一（）绳子一（）步枪只块支颗条艘顶根只块支颗条艘顶根三、熟读课文，想想故事的起因、发展、高潮和结局，并填写完整。水手拿猴子取乐——（）——（）——（）猴子逗孩子孩子追猴子船长救孩子三、熟读课文，想想故事的起因、发展、高潮和结局，并填写完整。感谢观看感谢观看1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我