部编教材五年级下册语文《祖父的园子》完整版课件

3、祖父的园子3、祖父的园子1

萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。萧红出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年，为了反对包办婚姻，逃离家庭。在鲁迅的关怀与扶持下，1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。走近作者萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。萧红出生2

萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也3蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢（kěn）（zhà）（蚂蚱）（wēng）（嗡嗡）（啃咬）生字学习（wō）（bàng）（蚌壳）（倭瓜）（piáo）（瓜瓢）（dū）（yīng）（樱花）（嘟囔）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版蚱嗡（kěn）（zhà）（蚂蚱4蚂蚱嗡嗡叫樱桃蚌壳毛嘟嘟瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动胖乎乎明晃晃蓝悠悠部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版蚂蚱嗡嗡叫樱桃部编教材五年级下册语文《祖父的园子》5默读课文，说说本文的主要内容

本文主要介绍了作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的情景。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版默读课文，说说本文的主要内容本文主要介绍了作者6作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？部编教材71.观赏小昆虫，大榆树2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地3.误把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当谷穗留下4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版1.观赏小昆虫，大榆树2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲85.用瓢舀水往天空扬7.用草帽遮脸睡觉6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版5.用瓢舀水往天空扬7.用草帽遮脸睡觉6.沐浴阳光，感受9假如你是作者的童年时好朋友，你可能跟作者一起做哪些有趣的事呢？用——画出有关的句子,回味一下，并写出你当时的感受和体会。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版假如你是作者的童年时好朋友，你可能跟作者一起10(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样11①从这几句话中，你体会到了什么？

“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。

祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、美丽……我对园子非常喜爱，难以忘怀。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版①从这几句话中，你体会到了什么？“我”说12

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎，圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。）

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（13

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼14

“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？15

放飞你的想象：

我在祖父的园子里还会做哪些事？

用上“想......就......愿意......就......”部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版放飞你的想象：部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PP16

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问17

“祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑、常常笑得和孩子似的。”

“等我生来了，第一给了祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？”

——《呼兰河传》扩充资料：活泼而调皮的我同样也给祖父带来快乐。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版“祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑、常常18部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年19

童年的“我”是那样的天真可爱，对周围的一切都充满着新鲜和好奇，什么都想尝试，什么都想体验。这与慈祥的祖父给了“我”特殊的爱密不可分。“我”在园子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版童年的“我”是那样的天真可爱，对周围的20

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了21

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结,一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结,一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就22部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年23

这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版这些富有孩子气的语言，同样富有诗情24

你从中体会到什么？（写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力，自由是她童年快乐的源泉。）

凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版你从中体会到什么？（写园子里植物和动物的自由自在，表达25

作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？（作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”—一个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，26部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年27

“我”在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。学完课文后，你对《祖父的园子》这课题有疑问吗？部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版“我”在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园28

推荐同步阅读《呼兰河传》第三章《与秋虫为伴》部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版推荐同步阅读《呼兰河传》第三章《与秋虫为伴》部编教材五293、祖父的园子3、祖父的园子30

萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。萧红出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年，为了反对包办婚姻，逃离家庭。在鲁迅的关怀与扶持下，1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。走近作者萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。萧红出生31

萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也32蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢（kěn）（zhà）（蚂蚱）（wēng）（嗡嗡）（啃咬）生字学习（wō）（bàng）（蚌壳）（倭瓜）（piáo）（瓜瓢）（dū）（yīng）（樱花）（嘟囔）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版蚱嗡（kěn）（zhà）（蚂蚱33蚂蚱嗡嗡叫樱桃蚌壳毛嘟嘟瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动胖乎乎明晃晃蓝悠悠部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版蚂蚱嗡嗡叫樱桃部编教材五年级下册语文《祖父的园子》34默读课文，说说本文的主要内容

本文主要介绍了作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的情景。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版默读课文，说说本文的主要内容本文主要介绍了作者35作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？部编教材361.观赏小昆虫，大榆树2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地3.误把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当谷穗留下4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版1.观赏小昆虫，大榆树2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲375.用瓢舀水往天空扬7.用草帽遮脸睡觉6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版5.用瓢舀水往天空扬7.用草帽遮脸睡觉6.沐浴阳光，感受38假如你是作者的童年时好朋友，你可能跟作者一起做哪些有趣的事呢？用——画出有关的句子,回味一下，并写出你当时的感受和体会。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版假如你是作者的童年时好朋友，你可能跟作者一起39(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样40①从这几句话中，你体会到了什么？

“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。

祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、美丽……我对园子非常喜爱，难以忘怀。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版①从这几句话中，你体会到了什么？“我”说41

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎，圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。）

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（42

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼43

“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？44

放飞你的想象：

我在祖父的园子里还会做哪些事？

用上“想......就......愿意......就......”部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版放飞你的想象：部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PP45

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。（和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了爱）部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问46

“祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑、常常笑得和孩子似的。”

“等我生来了，第一给了祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？”

——《呼兰河传》扩充资料：活泼而调皮的我同样也给祖父带来快乐。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版“祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑、常常47部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年48

童年的“我”是那样的天真可爱，对周围的一切都充满着新鲜和好奇，什么都想尝试，什么都想体验。这与慈祥的祖父给了“我”特殊的爱密不可分。“我”在园子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版童年的“我”是那样的天真可爱，对周围的49

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了50

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结,一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结,一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就51部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年级下册语文《祖父的园子》PPT完整版部编教材五年52

这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由