部编版七年级道德与法治上册《感受生命的意义》课件

感受生命的意义第十课绽放生命之花桃李课堂感受生命的意义第十课绽放生命之花桃李课堂1学习目标1.能够感受生命的丰富和美好,体会生命的价值,积极探索和创造自已生命的意义,甘于生命的平凡,也乐于创造生命的伟大。

2.增强运用自己的品质实现生命的意义与价值的能力,增强选择过有意义生活的能力。学习目标1.能够感受生命的丰富和美好,体会生命的价值,积极探2

当代“雷锋”—一郭明义

郭明义,男,1958年12月生,辽宁鞍山人,1982年复员到齐大山铁矿工作。1996年至今,任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党以来,他时时处处发挥先锋模范作用,在先后任职的工作岗位上,都取得了突出业绩。从1996年开始，担任齐矿生产技术室采场公路管理员以来,他每天都提前2个小时上班。他主修的高标准采场公路,为企业降耗增效3000多万元。

他20年献血6万毫升,是其自身血量的10倍多。2002年,郭明义加入中华骨髓库,成为鞍山市第一批捐造血干细胞的志愿者。2006年,郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。

1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇,一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

郭明义是怎样实现自己的人生价值的?我们应怎样向郭明义学习?情境导入

3即时巩固1.能够将__________与国家发展，民族复兴和_________________结合起来，这样的一生是值得的。2.生命是_________，生命意义是_________。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“________”。我的人生具体的独特的人类命运共同体个人理想即时巩固1.能够将__________与国家发展，民族复兴和41.生命的追问1.生命的追问5为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。人为什么活着？Ⅰ.对人的生命的意义的认识及时点拨为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许6①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；③能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。

（个人）（他人）（人类）Ⅱ.有意义的人生及时点拨①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②72.发现我的生命2.发现我的生命8探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。Ⅰ.探索生命意义及时点拨探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能9生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。Ⅱ.生命是独特的，生命意义是具体的及时点拨生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同10在这项职员服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义？

服务社会，奉献自己，实现人生价值。提升自己，创造更加有意义的生活。探究分享在这项职员服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？服务社会，11我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。Ⅲ.生命的意义需要自己发现和创造及时点拨我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?Ⅲ.生命的意义12课堂小结感受生命的意义对人的生命的意义的认识有意义的人生生命的追问探索生命意义生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造发现我的生命课堂小结感受生命的意义对人的生命的意义的认识有意义的人生生命13部编版七年级道德与法治上册《感受生命的意义》课件14感受生命的意义第十课绽放生命之花桃李课堂感受生命的意义第十课绽放生命之花桃李课堂15学习目标1.能够感受生命的丰富和美好,体会生命的价值,积极探索和创造自已生命的意义,甘于生命的平凡,也乐于创造生命的伟大。

2.增强运用自己的品质实现生命的意义与价值的能力,增强选择过有意义生活的能力。学习目标1.能够感受生命的丰富和美好,体会生命的价值,积极探16

当代“雷锋”—一郭明义

郭明义,男,1958年12月生,辽宁鞍山人,1982年复员到齐大山铁矿工作。1996年至今,任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党以来,他时时处处发挥先锋模范作用,在先后任职的工作岗位上,都取得了突出业绩。从1996年开始，担任齐矿生产技术室采场公路管理员以来,他每天都提前2个小时上班。他主修的高标准采场公路,为企业降耗增效3000多万元。

他20年献血6万毫升,是其自身血量的10倍多。2002年,郭明义加入中华骨髓库,成为鞍山市第一批捐造血干细胞的志愿者。2006年,郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。

1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇,一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

郭明义是怎样实现自己的人生价值的?我们应怎样向郭明义学习?情境导入

17即时巩固1.能够将__________与国家发展，民族复兴和_________________结合起来，这样的一生是值得的。2.生命是_________，生命意义是_________。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“________”。我的人生具体的独特的人类命运共同体个人理想即时巩固1.能够将__________与国家发展，民族复兴和181.生命的追问1.生命的追问19为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。人为什么活着？Ⅰ.对人的生命的意义的认识及时点拨为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许20①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；③能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。

（个人）（他人）（人类）Ⅱ.有意义的人生及时点拨①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②212.发现我的生命2.发现我的生命22探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。Ⅰ.探索生命意义及时点拨探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能23生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。Ⅱ.生命是独特的，生命意义是具体的及时点拨生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同24在这项职员服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义？

服务社会，奉献自己，实现人生价值。提升自己，创造更加有意义的生活。探究分享在这项职员服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？服务社会，25我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。Ⅲ.