部编人教版一年级数学下册《两位数减一位数(小括号)》教学课件

R·一年级下册第3课时小括号R·一年级下册第3课时小括号一、引入新课回顾3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝10＋5－2＝7－0－6＝162137615107614157785一、引入新课回顾3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3二、探索新知有10个，先剪掉2个。再剪掉3个。还剩几个？二、探索新知有10个，再剪掉3个。还剩几个算法一10–2–3=88555可以这样算。算法一10–2–3=88555可以这样算。算法二10–（2+3）=也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。可以这样列式：55555一个算式里有括号，要先算括号里面的。算法二10–（2+3）=也可以先算一共剪掉几个，再13－4＋5＝7＋7－6＝13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝4889141149上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。13－4＋5＝7＋7－6＝4889141149达标检测1.计算。15+4–2= 12+（11–9）=9+（10–1）= 18–

（4+6）=7+（3+4）= 10–（15–13）=1714188148达标检测1.计算在适当的位置添上小括号使等式成立。14–9–3=879–8+1=70（）（）2.在适当的位置添上小括号使等式成立。14–9三、巩固提高做一做1.说一说下面各题应先算什么，再算什么。12–5+4=______________14–9–3=______________12–(5+4)=______________14–(9–3)=______________先算12–511先算5+43先算14–92先算9–38三、巩固提高做一做1.说一说下面各题应先算什么，再算什么9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－(6＋3)16－(5＋2)

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9102.小动物应该上哪一节车厢？连一连。9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－四、课堂小结小括号10–2–3=85510–（2+3）=555四、课堂小结小括号10–2–3=85510–（五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；分享收获体验成功1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！分享收获体验成功谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！R·一年级下册第3课时小括号R·一年级下册第3课时小括号一、引入新课回顾3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝10＋5－2＝7－0－6＝162137615107614157785一、引入新课回顾3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3二、探索新知有10个，先剪掉2个。再剪掉3个。还剩几个？二、探索新知有10个，再剪掉3个。还剩几个算法一10–2–3=88555可以这样算。算法一10–2–3=88555可以这样算。算法二10–（2+3）=也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。可以这样列式：55555一个算式里有括号，要先算括号里面的。算法二10–（2+3）=也可以先算一共剪掉几个，再13－4＋5＝7＋7－6＝13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝4889141149上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。13－4＋5＝7＋7－6＝4889141149达标检测1.计算。15+4–2= 12+（11–9）=9+（10–1）= 18–

（4+6）=7+（3+4）= 10–（15–13）=1714188148达标检测1.计算在适当的位置添上小括号使等式成立。14–9–3=879–8+1=70（）（）2.在适当的位置添上小括号使等式成立。14–9三、巩固提高做一做1.说一说下面各题应先算什么，再算什么。12–5+4=______________14–9–3=______________12–(5+4)=______________14–(9–3)=______________先算12–511先算5+43先算14–92先算9–38三、巩固提高做一做1.说一说下面各题应先算什么，再算什么9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－(6＋3)16－(5＋2)

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9102.小动物应该上哪一节车厢？连一连。9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－四、课堂小结小括号10–2–3=85510–（2+3）=555四、课堂小结小括号10