让友谊之树常青课件

让友谊之树常青第五课交友的智慧

第1课时让友谊之树常青第五课交友的智慧第1课时怎样才能建立友谊？一、建立友谊怎样才能建立友谊？一、建立友谊运用你的经验提起“友谊”，你首先想到了谁？你们是如何成为朋友的？我们住得近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。你的回答是__________________________运用你的经验提起“友谊”，你首先想到了谁？你们是如何成为朋友小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了。小波为什么没有朋友？小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们看见外面灿烂的阳光十分羡慕。就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来”。于是两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。可是扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？“他们说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们看见1、建立友谊，需要开放自己建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。1、建立友谊，需要开放自己建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意“这个人好相处么”“我刚才的举动冒犯了他吗？”“他会不会看不起人？”“主动介绍自己，多不好意思啊”这些想法有什么危害？阻碍了我们融入新环境，结交新朋友“这个人好相处么”“我刚才的举动冒犯了他吗？”“他会不会看不对别人太热情、太主动会显得“掉价”“没有面子”。只有主动地把自己的手伸出去，然后才能握住别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢迎，总是能赢得友情。对别人太热情、太主动会显得“掉价”“没有面子”。只有主动地把见到老师、长辈或者同学，主动和她们打招呼、问好；对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的琐事；主动照顾同学，给生病的同学倒水、打饭，等等。见到老师、长辈或者同学，主动和她们打招呼、问好；2、建立友谊，需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2、建立友谊，需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方你和好朋友在分享学校的事情，你的好朋友一边吃东西，一边心不在焉听你讲话，你说得正高兴，她却突然问：“啊？你刚才在说什么呢？”这时的你会是什么感觉？你和好朋友在分享学校的事情，你的好朋友一边吃东西，一边心不在有助于建立友谊的方法：面带微笑真诚夸赞记住对方的名字寻找共同之处做一个耐心的倾听者保持好奇心有助于建立友谊的方法：面带微笑真诚夸赞记住对方的名字寻找共同魅力“微笑”微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐。向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你欣赏他，喜欢他。魅力“微笑”微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉“李蕾，等等我。”七年级开学第二天，李蕾刚进校门口，就听见有人喊自己的名字。回头一看，原来是自己班上的新同学，一股暖流涌上心头。现在，她俩成了班上最要好的同学。记住他人的名字是良好友谊的开端“李蕾，等等我。”七年级开学第二天，李蕾刚进校门口，就听见有我想对朋友好一点儿怎么做呢？倾听他的烦恼？给他买礼物？帮他学习？默默地关心和支持他？（1）你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？（2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。我想对朋友好一点儿怎么做呢？倾听他的烦恼？给他买礼物？帮他学二、呵护友谊“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。二、呵护友谊“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植1、呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。1、呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，在朋友需要的2、呵护友谊，需要学会尊重对方我的烦恼我姓朱，不是“猪”，可是我的几个朋友都喜欢把我叫成“猪”。还专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。哎，一言难尽﹗让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）2、呵护友谊，需要学会尊重对方我的烦恼我姓朱，不是“猪”，可昨天我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”你不要再问了，我不想说。“我”该怎么做呢？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）昨天我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如果这两个人靠得太近，“朋”字就成“用”字，朋友就成为被利用的人。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突你和朋友发生过冲突吗？如果小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她们的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很生气。是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友刘潇的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的说：“你干嘛用扫把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我反驳道。于是，一场吵架“比赛”就这样开始了。回到家后，我总觉得不自在，我想：不管今天是谁的错，与朋友吵架，说什么也不应该。第二天上学后，我主动跟刘潇道歉，刘潇也跟我道了歉，我俩重归于好。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友刘潇的手。他回过头来

我有点喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？小清哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。小玲左图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）我有点喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害面对伤害，我们该怎么办？首先我们要澄清一些事实：什么是伤害？朋友是“有意”还是“无意”？“宽容”还是“结束”？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害面对伤害，我们有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”请同学们猜一下，这个人会怎么说呢？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者谢谢观看让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）谢谢观看让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让让友谊之树常青第五课交友的智慧

第1课时让友谊之树常青第五课交友的智慧第1课时怎样才能建立友谊？一、建立友谊怎样才能建立友谊？一、建立友谊运用你的经验提起“友谊”，你首先想到了谁？你们是如何成为朋友的？我们住得近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。你的回答是__________________________运用你的经验提起“友谊”，你首先想到了谁？你们是如何成为朋友小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了。小波为什么没有朋友？小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们看见外面灿烂的阳光十分羡慕。就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来”。于是两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。可是扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？“他们说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们看见1、建立友谊，需要开放自己建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。1、建立友谊，需要开放自己建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意“这个人好相处么”“我刚才的举动冒犯了他吗？”“他会不会看不起人？”“主动介绍自己，多不好意思啊”这些想法有什么危害？阻碍了我们融入新环境，结交新朋友“这个人好相处么”“我刚才的举动冒犯了他吗？”“他会不会看不对别人太热情、太主动会显得“掉价”“没有面子”。只有主动地把自己的手伸出去，然后才能握住别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢迎，总是能赢得友情。对别人太热情、太主动会显得“掉价”“没有面子”。只有主动地把见到老师、长辈或者同学，主动和她们打招呼、问好；对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的琐事；主动照顾同学，给生病的同学倒水、打饭，等等。见到老师、长辈或者同学，主动和她们打招呼、问好；2、建立友谊，需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2、建立友谊，需要持续的行动在行动前要有恰当的期待，即使对方你和好朋友在分享学校的事情，你的好朋友一边吃东西，一边心不在焉听你讲话，你说得正高兴，她却突然问：“啊？你刚才在说什么呢？”这时的你会是什么感觉？你和好朋友在分享学校的事情，你的好朋友一边吃东西，一边心不在有助于建立友谊的方法：面带微笑真诚夸赞记住对方的名字寻找共同之处做一个耐心的倾听者保持好奇心有助于建立友谊的方法：面带微笑真诚夸赞记住对方的名字寻找共同魅力“微笑”微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐。向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你欣赏他，喜欢他。魅力“微笑”微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉“李蕾，等等我。”七年级开学第二天，李蕾刚进校门口，就听见有人喊自己的名字。回头一看，原来是自己班上的新同学，一股暖流涌上心头。现在，她俩成了班上最要好的同学。记住他人的名字是良好友谊的开端“李蕾，等等我。”七年级开学第二天，李蕾刚进校门口，就听见有我想对朋友好一点儿怎么做呢？倾听他的烦恼？给他买礼物？帮他学习？默默地关心和支持他？（1）你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？（2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。我想对朋友好一点儿怎么做呢？倾听他的烦恼？给他买礼物？帮他学二、呵护友谊“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。二、呵护友谊“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植1、呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。1、呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，在朋友需要的2、呵护友谊，需要学会尊重对方我的烦恼我姓朱，不是“猪”，可是我的几个朋友都喜欢把我叫成“猪”。还专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。哎，一言难尽﹗让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）2、呵护友谊，需要学会尊重对方我的烦恼我姓朱，不是“猪”，可昨天我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”你不要再问了，我不想说。“我”该怎么做呢？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）昨天我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如果这两个人靠得太近，“朋”字就成“用”字，朋友就成为被利用的人。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突你和朋友发生过冲突吗？如果小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她们的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很生气。是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友刘潇的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的说：“你干嘛用扫把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我反驳道。于是，一场吵架“比赛”就这样开始了。回到家后，我总觉得不自在，我想：不管今天是谁的错，与朋友吵架，说什么也不应该。第二天上学后，我主动跟刘潇道歉，刘潇也跟我道了歉，我俩重归于好。让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友刘潇的手。他回过头来

我有点喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？小清哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。小玲左图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）让友谊之树常青课件ppt（PPT优秀课件）我有点喜欢隔壁班的那个男生，