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百分数的应用（二）包头市包钢七小闫璐

复习回顾：①10的2倍是（）。②40的是（）。③60的50%是（）。总结：求一个数的几倍、几分之几或百几之几是多少?

用（）法计算。乘复习回顾：百分数应用（一）④10比8多（）%⑤6比10少了（）%总结：求一个数比另一个数多/少

百几之几？

方法：（大数-小数）÷单位“1”1.从1997年至今，我国铁路已经进行了多次大规模提速。有一列火车，原来每时行驶180千米，提速后，这列火车的速度比原来提高了50％。现在这列火车每时行驶多少千米？画线段图想一想。原来180千米现在？千米增加了50%先求比原来增加多少千米……求180的50%是多少。现在的速度＝原来的速度＋原来的速度×50%现在的速度＝原来的速度×（1+50%）180＋180×50％＝180＋90＝270（千米）

答：现在这列火车每时行驶270千米。180×（1＋50％）＝180×150％＝270（千米）

答：现在这列火车每时行驶270千米。练一练1.看图列式桃树梨树120棵梨树？棵梨树比桃树少20%120－120×20%120×（1－20%）六年级学生去植树，女生植树300棵，男生比女生多植20%，则男生植了多少棵？练一练2.列式计算练一练3.列式计算原价:1200元现价:900元练一练4.试一试练一练5.

选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、

算一算，试着解决。

⑴一年级有120人。

⑵一年级今天有2.5%的学生缺勤。

⑶一年级今天有117人出勤。

⑷一年级今天有3人缺勤。求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法：1.先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体量。2.先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。总结说一说求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法：1.先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。2.先求出减少

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