2021-2022学年度四年级（第二学期）科学全册同步练习题（含答案）教科版

2021-2022学年度教科版四年级下册科学全册同步练习题

（含答案）第1课种子里孕育着新生命检测A卷ー、填空题.胚是由（）、胚轴、胚根和子叶等这些部分组成。.胚是有生命的,胚由（）、（）和（）三部分构成。.我们遂川种植的水稻,它的种子发芽需要提供的条件是: （只需写出两点）。.观察蚕豆种子结构,将数字相对应的答案写在横线上。1.2.3.4.5..蚕豆的胚芽发育生长后变成和0.种子的表面都有（）,内部都有胚。胚有胚芽、（）、胚轴和（）组成。.绿色开花植物几乎都是从（）开始新生命的,但有些植物可以用（）、（）、（）来繁殖。.植物的种子外部形态不同,但内部结构基本相似，都是有（）和（）组成的。其中（）是有生命的，可以发育成新的植物。.种子里最重要的部分是（）,可以发育成一株新的植物。10,植物的根由（）发育而来,胚芽发育成了植物的（）和（）。1L像蚕豆这样的种子，可以分成和两部分。.不同植物的种子,它们的（）、（）、（）等各不相同。二、选择题.蚕豆发芽长成茎和叶的部分是（ ）。A.种皮 B,胚芽 C,胚根TOC\o"1-5"\h\z.种子萌发先长出了根,接着长出（ ）«A.根 B.叶 C.花.观察植物种子常常采用的方法是（）〇A.用手摸 B.用鼻子闻 C.用嘴尝 D.用眼睛看.种子的营养一般储存在（ ）中。A.胚根 B.胚芽 C.子叶.种植凤仙花,让凤仙花种子萌发的条件包括（ ）。A.阳光、土壤、水分B.养料、阳光、适宜的温度C,水分、空气、适宜的温度.将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是（A.种子不完整 B.处在休眠期 C,胚已经死亡.（ ）可以发育成种子的叶子。A.胚芽 B,胚根 C,子叶.种子萌发需要的外界条件是（ ）〇A.阳光、温度、水分B.水分、空气、土壤 C.水分、空气、温度.蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。胚包括包括胚根、胚芽和子叶。将来发育成茎和叶的是（ ）〇A.胚根 B.胚芽C,子叶22.A.蚕豆种子中发育成茎和叶的结构是（ ）〇子叶 B,胚芽C.胚根23.做种子发芽实验时,我们把种子放人透明玻璃杯并贴紧杯壁,是为了（A.24.A.25.A.照到阳光 B.观察到种子的发芽情况在观察种子时用不到的方法是（ ）。用手剥 B,用放大镜看我们吃的大米,主要来自水稻种子中的（ ）。胚乳 B.胚轴C,吸收到更多的水分C.用磁铁吸C.胚芽

三、判断题.种子萌发时,首先钻出种皮的是叶子。（）.种子萌发时,首先钻出种皮的是叶子。（）.种子萌发时，首先钻出种皮的是叶子。（）.掰开ー颗种子,会发现里面有一棵小苗。（）.不同植物的种子，它们的颜色、形状都相同。（）.种子萌发，首先钻出种皮的是胚根。（）32,尽管种子的外部形态和内部结构有所不同,但它们都有种皮和胚。（.不同植物的种子,它们的颜色、形状都相同。（）.种子萌发时,首先钻出种皮的是叶子。（）.种子萌发,首先钻出种皮的是胚根。（）四、连线题.功能 蚕豆种子（经过萌发、成长）幼苗胚根胚芽子叶种皮胚根胚芽子叶（将结构和相对应的功能连线） （将结构和相对应的幼苗图连线）胚根胚芽子叶种皮胚根胚芽子叶提供养料发育成根发育成茎和叶保护胚.将下列有关的内容连线。胚根 发育成植物的根胚芽 发育成植物的茎和叶种皮 保护幼体五、简答题.观察图片,按要求标注。标注种子各部分的结构名称。

.小亮在ー个花瓶种下了三颗种子,却只有一颗发芽。根据你所学的知识分析,另外两颗为什么没有发芽?.标出种子各部分的名称,写出各部分的作用。六、实验题.种子的研究。（1）各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子,分别放到盛有200毫升水的烧杯里,浸泡天。三种植物的种子吸收的水分。（填“相同”或“不同”），（2）解制种子的顺序是先剖开再分开然后用观察两片子叶的连接处有什么。七、综合题42.请写出植物种子的结构名称。

参考答案.胚芽.胚根 胚芽 子叶.适量的水分 适宜的温度4.种皮子叶 胚芽胚根5.茎叶6.种皮胚根 子叶7.种子根茎オ8.种皮胚胚9.胚10.胚根茎叶11.种皮胚12.形状大小颜色13.B14.B15.ABD16.C17.C18.C19.A20.C21.B22.B23.B24.C25.A26.X27.X28.X胚轴

XXVJXXV发育成植物的根发育成植物的茎和叶提供养科发育成植物的根发育成植物的茎和叶发育成根36"发育成茎和叶保护胚胚根——胚芽——种皮 保护幼体胚根.小胚芽） \IWW小亮在ー个花瓶种下了三颗种子,却只有一颗发芽。另外两颗也许是种子是不完整,胚被损坏了，在休眠期等。（种皮）保护种子（"俎）"变成植物的根（盯、）长成植物的茎和叶（胚牙） ,ソ1储藏养分（子叶） 41.不同种皮子叶放大镜

42.42.教科版（2017）四年级下册科学第一单元植物的生长变化第2

课种植凤仙花检测A卷ー、填空题.植物的生长发育需要（）等条件。.凤仙花的生长发育所需要的条件是（）、（）、（）和（）。.种植植物是ー项长期的观察研究活动,需要做好（）等多项工作。除在种子萌发的过程中,（）记录ー次根的长度之外,从芽出土开始,（）还应测量一次植物植株的髙度,观察叶的形状和数量,并记录在观察记录表上。.种植凤仙花时,要挑选ヽ的凤仙花种子。.凤仙花种子发芽后最先长出来的是。.刚出土时凤仙花叶的样子:（）＜,在透明玻璃杯的内壁垫几层纸杯壁需要.如下图所示,在观察种子的变化过程中,我们的做法是巾，装进ー些土,使纸巾贴住杯壁。把ー些种子放在纸巾与的中间,然后再浇ー些水，这样做是为了。在透明玻璃杯的内壁垫几层纸杯壁需要.春天是播种的好季节,主要是因为春天能提供种子萌发的〇.种子的萌发需要的条件是ヽヽ。.选带芽眼的土豆块（茎）、带芽眼的红薯块（根）、天竺葵的枝条、多肉植物的叶种到花盆里，观察发现它们能生长成为新的植物。这说明有些植物可以用来繁殖后代。二、选择题.在解剖凤仙花时,我们应该按照（ ）的顺序进行。A.从内到外 B.从外到内 C,从内到外或者从外到内.凤仙花的（）担负着产生种子,繁殖新生命的任务。A.根 B,叶 C.花.将一株植物放在阳台上,另ー株放在室内,每天同时给它们浇同样多的水,一段时间后,会发现（）.A,放在阳台上的植物长得好B.放在室内的植物长得好C.长得一样好14,下列方法中，能观察到凤仙花种子萌发变化的是（ ）.A.把种子放在杯子里的土中B,用卫生纸把种子包住放入土中C.把种子放在透明杯的杯壁和卫生纸的中间.我们在种凤仙花时，选ー个透明的杯子,将种子放在卫生纸和杯壁之间是为了（ ）,A.方便观察种子萌发情况 B.让种子照射阳光 C.纸巾能保持湿润三、判断题.在秋天也能像在春天里那样播种,主要是因为阳光。（一）.凤仙花播种前，我们可以随便选择一些种子。（）.”ー年之计在于春”，只有春天才能够进行播种。（）.并不是所有的种子都要在春天播种。（）20,各种植物的种子,只要种到土壤里都能长成一株植物。（）四、简答题.种植凤仙花的过程中,你遇到了什么困难?又是怎样克服的?.你在种植风仙花时,种子应种在哪ー层土壤,在花盆土壤中画出种子的大致位置（用“〇”表示种子）。五、综合题

.小组成员栽培凤仙花,下图是其中生长状况最好的ー株。分析并回答下列问题:从侧面看 从上面看(1)据图可知,凤仙花叶的分布状况是:叶子平展,生长。(2)凤仙花生长过程中，茎越长越(填“高”或“低”),叶也越来越(填“多”或“少”)。参考答案阳光、土壤、适宜的水分和温度阳光 土壤 水分 适宜的温度管理、观察和记录 每天 每周饱满 没有受过伤5,根.很小、低头、合拢7,便于观察温度适宜的温度一定的水分 充足的空气根、茎或叶BCACAXXXVX种植凤仙花时遇到的困难是种子没有萌发。解决方法:分析没有萌发的原因,发现是温度太低了,重新播种后将花盆放在温暖的环境,种子成功萌发了。

23.交叉高多教科版（2017）四年级下册科学第一单元植物的生长变化第3课

种子长出了根检测A卷ー、填空题.植物特点:主根明显,主根上生出侧根。 植物特点:无明显主根和侧根区别,呈须状。.种子萌发先长出了,再长出了。.种子由和构成,植物种子中最重要的部分是,它是有生命的。.种子由和构成，植物种子中最重要的部分是,它是有生命的。.如图所示、将花盆中的植物拔出时连盆中的土壤也ー起取出来了,这个现象说明根有在装有的水量根还有几个部的作用。取出其中一株带根的植物，放水的试管中，滴ー些植物油,过段时间发现试管中（填“变多了”或“变少了”）,这说明 的作用。在装有的水量根还有几个部.一粒蚕豆种子有（—）、（—）、（一）等分。.种子里最重要的部分是,它是有的，可以发育成.种子萌发先长出了,再长出了.有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做（）:没有明显的主侧根之分的根系,叫做（）。.种子萌发先长,再长:植物的根总是向 生长的。.种子由和构成，植物种子中最重要的部分是,它是有生命的。.通过观察，我们发现根的生长方向与种子放置的方向一关系。、选择题.生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同，下列说法错误的是（

A.高大的植物往往比矮小的植物根系发达B,木本植物往往比草本植物根系发达C.干旱缺水的环境中生长的植物根系不发达.在研究植物根的作用实验时,我们可在试管的水面滴上一层（ ）,这是为了防止水分蒸发。A.植物油 B.盐酸 C,醋.研究根的作用时,把带根植物固定在量筒口,然后加水,并在水面滴几滴植物油是为了（）,A.增加养分 B.减少水的蒸发 C.保护根.植物的根具有（ ）生长的特性。A.向水 B.向光 C.背地TOC\o"1-5"\h\z.种子萌发时,比较根、茎、叶的生长速度，生长最迅速的是（ ）.A.根 B.茎 C,叶.如果我们不小心将蚕豆的胚损伤,那么这粒蚕豆种子（ ）。A.已经不能发芽了还能正常发芽在水面上滴ー些植物油,C.没有变化在水面上滴ー些植物油,C.没有变化C.不一C.不一定，看怎么放置根会向（ ）生长。C,左在水面处做好标记。.将一小株带根的植物放入装水的试管中，过一段时间观察,试管内的水面会（）。在水面处做好标记。A.下降 B,上升.种子的根的生长方向是（）〇A,向上 B,向下定，和种子的摆放位置有关21,植物的根的生长方向是（ ）.A,向上 B.向下.把已经萌发出来的根朝上放着，过几天，A.上 B.下.有关植物的说法错误的是（）〇A,有些植物也可以用根、茎、叶繁殖后代B.种子越大，其生存的能力越强

C,不同植物的种子,内外特征都不相同.凤仙花生长两三个星期后,它的根,（ ）。A,像葱根那样,每一条都差不多粗细B.中部有一条明显粗壮,分叉长出细ー些根,细ー些的根分叉出更细的根C.从茎在地面上方的几个膨大的地方生出来,向四周长出去到达地面.在做植物根作用试验时,在水面滴一些植物油的目的是（ ）。A.减少水分蒸发 B,根需要吸收这些油 C.没什么作用三、判断题.不论种子怎么放,它的根总是向下生长的。（）.种子发芽时,总是先长出叶子,这样可以制造养料供它生长。（）.所有植物的根都一样。（）.种子的萌发是先向下长出植物的根,再向上长出茎和叶。（）.植物的根的作用最大,茎和叶没有作用。（）.所有植物的根,形态都是ー样的。（）.把ー株活的植物的根部放入有水的试管中,做好标记,一段时间过后水位不会有什么变化。（）.种子发芽时最先长出的是叶子。（）.完整青菜的根放入盛有红墨水杯中,过几天整株青菜可能会变红。（）.植物的根只是用来吸收土壤中的水分的。（）四、连线题.植物的根系凤仙花蚕豆 须根系小麦 直根系浮萍为种子萌发提供营养.为种子萌发提供营养种皮胚芽发育成茎和叶发育成植物的根保护胚胚芽发育成茎和叶发育成植物的根保护胚五、简答题.标注两种植物的根的类别。.在做研究植物根的作用的实验时,你观察到试管中的水量有什么变化吗?说明了什么?.植物根的作用?六、实验题.(一)实践与操作:如图(1)将带根的凤仙花放入有红色水的试管中,根要浸泡在水中,在水面上滴些植物油,并在水面处做好标记,观察试管中的水位的变化。

（2）剪下一段植物的茎,看看它的横截面的颜色,再把茎纵切开观察。（二）观察与记录:（1）过一段时间,我们发现试管中的水位会（）。（2）将茎切开仔细观察,我们发现茎的横切面有许多红色的圆点,纵切面有一条条红线。这些红色印迹就是试管中的红色水。（三）分析与收获:（1）通过实验观察，我认为植物的根具有（）的作用。依据是:（我分析:试管中的水面上滴有植物油可以防止水分蒸发到空气中,但是试管中水分却减少了,就是因为根吸收了一部分水分。在凤仙花种植活动中,我发现根还具有（）植物的作用。（2）通过对茎的观察,我认为植物的茎具有输送水分的作用,依据是（）。七、综合题科学小组为了研究植物的根的作用，如图进行了以下实验,请选择合适的选项。C.C.及时补充水C,被油吸收了C・变态根.实验时,应往试管中（ ）以防止水分蒸发。A,滴加红墨水 B,滴加植物油.一段时间后观察试管内水位下降了,这说明了（A.水蒸发了 B,根吸收了水分.如上图，凤仙花的根是属于（A.须根系 B,宜根系参考答案1,直根须根2,根茎和叶3,种皮胚胚.种皮胚胚.固定植物 变少了 吸收水分.胚根胚芽 子叶.胚 生命 ー株植物8,根 茎和叶9.直根系 须根系10,根 茎和叶 下11.利।皮 胚胚12,没有CABAAAABBBBBAV错误X30.32.33.34.须根系直根系37.38.39.40.41.种.胚芽发育成茎和叶胚根发育成植物的根须根为种子萌发提供营养保护胚变态根试管中的水量在逐渐减少,这说明根具有吸收水分的作用。固持植物体,吸收水分和溶于水中的矿物质,将水与矿物质输导到茎,以及储藏养分。下降吸收水分试管中水位下降固定茎的横切面有许多红色的圆点，纵切面有一条条红线。这些红色印迹就是试管中的红色水。BB教科版（2017）四年级下册科学第一单元植物的生长变化第4课茎和叶检测A卷ー、填空题.茎既能运输根吸收的水分和无机盐,也能从运输叶吸收阳光制造的养料。（填“从下向上”或“从上向下”）。.植物的具有支撑植物及运输水分和养料的作用,它能从下到上将根吸收的和运输到植物体的各部分,从上到下将绿叶制造的运输到植物体的各部分。.植物是通过（）来运输水分和养料至各个部位的。.绿色植物运输有机物的主要部位是,进行蒸腾作用的主要部位是。.植物的茎具有（）水分和养分的作用。叶具有吸收阳光进行（）作用,制造养料;同时具有（）作用，调节体温。植物的茎和叶是由种子的（）发育成的。.植物的茎具有（）水分和养分的作用。叶具有吸收阳光进行（）作用，制造养料;同时具有（）作用，调节体温。植物的茎和叶是由种子的（）发育成的。.植物的（）具有支撑植物及运输水分和养分的作用。植物的（）具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。.植物中，能运输水分和养料，并且能 植物。.观察下图并填空。6）一水——二氧化碳②ー氧气□ー养料如图是绿色植物进行光合作用的示意图,可以表示为:

（）（）+（） ►（）+（）10.植物是通过（）来运输水分和养料至各个部位的。11,植物的叶能够进行作用和作用。.植物的具有支撑植物及运输水分和养料的作用,它能从下到上将根吸收的和运输到植物体的各部分,从上到下将绿叶制造的 运输到植物体的各部分。二、选择题.凤仙花在不同的生长阶段,茎的生长速度是（ ）。A.相同 B.初期快,后期慢 C,初期慢,后期快14,植物的叶在茎上互不挡的排列现象，有利于叶片（ ）。A,接受空气 B,接受阳光 C,吸收水分.凤仙花从发芽到开花，其植株生长速度的规律是（）〇A,先慢后快 A,先慢后快 B,先快后慢C,始终保持一致.植物的茎能（ ）将根吸收的水分和无机盐运输到植物身体的各个部分。A.从左向右 B,从上向下 C,从下向上TOC\o"1-5"\h\z.晴天情况下，下列时段中,森林里含氧气最多的是（ ）«A.早上太阳出来前 B.上午10时左右 C,太阳落山后1小时.环境不同,适合生长的植物也不同。松树的叶子,可以减少叶的,从而减少水分的散失。（ ）A.宽大;光合作用B.宽大;蒸腾作用C.细窄;光合作用D.细窄;蒸腾作用.凤仙花的茎是（ ）生长的。A.匍匐 B.攀援 C.直立.关于植物茎的作用，下列说法正确的是（ ）。A.茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子B.茎是从下向上运输养料的C,茎是从上向下运输水分和矿物质的.取一段凤仙花的茎，插入红色水中,过一段时间后，凤仙花的茎变红了。这说明植物的茎具有（ ）。A,支撑作用 B,吸水作用 C.运输作用.关于茎的作用,下列不正确的是（ ）。A.运输水分、养分 B.支撑植物 C.制造养料.我们选择将切开的芹菜茎放入滴入红色墨水的水中是为了清楚地观察到植物的茎具有（ ）的特征。A.固定植物 B.运输水分 C.制造养料.关于植物的茎的说法错误的是（）〇A,没有茎的植物比较常见B.植物的茎形态多种多样C.绝大部分植物的茎都具有运输水分和养料的作用.森林里的树木之所以长得很直,原因是（）。A.争夺阳光 B.密不透风 C.争夺雨露 D,无人砍伐三、判断题.我们吃的土豆不是植物的种子，但是它能长成新的植株。（）.植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。（）.凤仙花的幼苗绿色的茎和浅绿色的子叶也能进行微弱的光合作用。（）.茎从下到上将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。（）.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。（）.用放大镜观察撕下的两片上是不是有像叶片上叶脉ー样的“花纹"。（）.植物的茎都是垂直于地面向上生长的。（）.我们吃的土豆不是植物的种子,但是它能长成新的植株。（）.茎从下到上将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。（）.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。（）四、连线题.将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。红薯的茎 直立茎凤仙花的茎 缠绕茎牵牛的茎 攀缘茎

匍匐茎葡萄的茎匍匐茎37.根据植物茎的生长特点连线。凤仙花的茎缠绕茎红薯的茎直立茎牵牛的茎攀缘茎葡萄的茎匍匐茎五、简答题.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢?.凤仙花的种子长成了幼苗,它的茎也越长越高,你是怎样测量凤仙花茎的高度的?请你写出测量的方法。.香蕉的叶子又大又宽有什么用处?六、实验题.探索:茎的运输作用实验方法叶和茎的变化凤仙花的茎和叶变成了仙花的茎和装有红色水的杯子。(2)实验方法叶和茎的变化凤仙花的茎和叶变成了仙花的茎和装有红色水的杯子。(2)将凤仙花的茎放入杯中。将茎切开(1)将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵切面上有结构。(2)将凤仙花的茎横切开,发现茎的横切面上有结构。实验结论:茎具有的作用。七、综合题材料分析。叶吸收阳光的作用——光合作用多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物自身生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的(如图)。

二氧化碳+水外氧气+养料TOC\o"1-5"\h\z.绿色植物都能自己制造养料,植物制造养料的主要结构是（ ）«A.根 B.茎 C,叶.植物光合作用的主要场所是（ ）。A.叶 B.根 C.茎.茎从上向下输送的是（ ）«A.根吸收的水分 B.根吸收的无机盐 C.绿叶制造的养料.从下向上从上向下.茎 水分 矿物质 养料.茎.茎 叶.运输 光合 蒸腾 胚芽.运输 光合 蒸腾 胚芽.茎 叶.茎 支撑9'（二氧化碳）+（水）一光一）一（养料）+（氧气）茎光合蒸腾茎水分矿物质养料BBBCCDCACCBAAVJV30.V错误JXV红落的茎、宜立茎風仙花的茎:一一强烧茎牵牛的茎ー擧绿茎凤仙花的茎、/缠绕茎37红薯的茎、［ア、直立茎牵牛的茎つ＜「攀缘茎葡萄的茎ー 、匍匐茎38,植物的茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能:植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”ー些,不被晒焦,由于蒸腾了水分,植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分,以使空气湿润。.用软尺测量，每天同一时间进行测量。.香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分,调节植物体的温度。.淡红色红色的线状红色的点状运输水分.C.A.C教科版（2017）四年级下册科学第一单元植物的生长变化第5课凤仙花开花了检测A卷

ー、填空题.雄蕊的主要作用是,雌蕊的主要作用是〇.通过传粉,会使雌蕊子房里的胚珠（）,当胚珠受精后,果实和种子开始（）,花朵开始（）,还有人工辅助授粉。.雄蕊大多由（）和（）组成,花药中有（）。4,植物的花蕊分（）和（）,植物的果实是由雌蕊的（）发育而来的。.花的雌蕊是雌性（）,雌蕊顶端有一个（）,中间是花柱，底部膨大成为（.植物的花蕊中（）产生花粉传到（）柱头上,使雌蕊子房里的（）受精。受精的胚珠发育成长形成（）».雄蕊顶端有,其里面的成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端,这个过程叫。.植物的花蕊中（）产生花粉传到（）柱头上，使雌蕊子房里的（）受精。受精的胚珠发育成长形成（）».雄蕊的主要作用是，雌蕊的主要作用是。.雌蕊的柱头上有，雄蕊上有。.只有完成,植物的花才能发育成果实。.如图,这是ー朵部分解剖的百合花,图中标出百合花的（粉的部分是（）,经传粉、受精后能发育成果实的部分是（）。C.C.钳子）〇C.柱头接触面积大二、选择题.解剖凤仙花时需要用到的工具是（ ）。A,剪刀 B.镣子.凤仙花的柱头很容易沾上花粉,主要是因为（A.柱头形状特殊 B.柱头上有黏液.蜜蜂在花丛中飞舞、爬行有利于植物的生长繁殖,主要原因是（

A.蜜蜂吸走了多余的花蜜,为花减轻了负担B.蜜蜂把植物的种子带到了远方C.蜜蜂帮助花传粉,使花传粉效果更好16.家里的菜快吃完了，轩轩跟着爷爷到田里去收割新的蔬菜。田里的南瓜花已放，轩轩发现同一株上的花有些不同，原来ー朵花上只有雄蕊,另ー朵只有雌蕊所以，南瓜花是（）〇A,完全花17.植物开花时,（A,完全花17.植物开花时,（j聲C.不完全花、两性花B.C.不完全花、两性花）的顶端产生花粉。A,雄蕊 B.雌蕊 C•子房A.南瓜花 B.油菜花 C.桃花D.凤仙花A.南瓜花 B.油菜花 C.桃花D.凤仙花.在解剖ー朵花时，我们应该遵照（ ）的原则。A.由内到外的顺序解剖B.由外到内的顺序解剖C.可以随意解剖，只要完整就行.油菜花的柱头很容易粘上花粉，主要是因为（ ）。A.柱头形状特殊B.A.柱头形状特殊B.柱头上有黏液C.柱头接触面积大.植物的（）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。TOC\o"1-5"\h\zA.花 B,种子 C.茎.凤仙花的果实是由植株的（ ）变成的。A.花 B.茎 C.叶 D.根.植物的（ ）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。A.果实 B.花 C.种子.小明用手指轻轻触碰雌蕊，发现雌蕊上有黏液（如图）。在花产生种子的过程中,雌蕊上的黏液能发挥的作用是（ ）〇

A,容易沾上花粉B,产生花粉C.捕捉害虫.植物的（ ）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。A,果实B,A,果实B,花C.种子三、判断题.植物的每ー朵花上都有雄蕊和雌蕊。（）.凤仙花、桃花、南瓜花都是完全花。（）.雄蕊上有许多花粉,雌蕊顶部的柱头上有黏性,可以粘住花粉。（）.所有植物花的结构都是ー样的，只不过颜色、形状和大小不同。（）.蜜蜂常在花丛中飞舞，这是昆虫的生活习性,与植物没有关系。（）.凤仙花、桃花、丝瓜花、百合花的组成部分都是ー样的。（）.凤仙花的雄蕊上常有黏液,它能粘住花粉。（）.各种花的雄蕊在形状、大小、气味、颜色等方面是不相同的。（）.完全花一定是两性花,单性花一定是不完全花。（）.雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。（）四、连线题.连线题:植物的每一部分都有自己的作用，将植物的其中一部分与它的作用对应连线。根 接受阳光、制造养料,平衡水分茎 运输作用叶 发育成果实和种子花 吸收固定作用.把下列植物归类，用线连起来。

南瓜花油菜花 黄瓜花桃花完全花不完全花五、简答题.为了更好地研究油菜花,我们还可以到野外油菜地去,油菜地里总有蜜蜂飞来飞去,这对油菜花有什么好处?.填写风仙花各个部分的名称。.先写出下面花中各部分的名称,并将授粉之后发生的变化用线连起来。长成果实)) 长成种子)、 凋谢脱落产生花粉 发育成果实受精 成长 凋谢花药 花丝 花粉雄蕊 雌蕊 子房.繁殖器官 柱头子房雄蕊 雌蕊 胚珠 种子花药 花粉 传粉雄蕊 雌蕊 胚珠 种子产生花粉 发育成果实黏液 花粉传粉雌蕊 柱头 子房BBCBAABBAABABXXVXXXJVV根"ーーーー^^ ____ 一接受阳光、制造养料,平衡水分茎 二^ーー 运綸作用叶・ - _ ーニー一一 育成果实和种子花 ー』收醜作用南瓜花油菜花黄瓜花桃花完全花不完全花有利于油菜花传粉。教科版（2017）四年级下册科学第一单元植物的生长变化第6课

果实和种子检测A卷ー、填空题1.植物的花蕊分成雄蕊和雌蕊,雄蕊产生的传播到雌蕊的 上,会使子房里的受精;发育成〇2,植物的花能发育成。蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助植物。.从一粒成长为ー株植物，在这株植物上又结出数粒,循环往复，延续它们的生命。.果实都有（）和种子,凤仙花的（）具有保护和传播种子的作用。.凤仙花的根是（）系,它的种子由（）和（）两部分组成。.果实是由雌蕊中的ー发育而成的，果实中有一。.凤仙花的果实一般呈 形，有白色的茸毛，成熟的种子的果皮会。.果实都由和组成,是包在种子外面的保护层，起到保护种子的作用。.观察多种植物的果实,比较它们的相同和不同①相同点:不同植物的果实都有和两部分组成。②不同点:不同植物的果实的形状和大小、果皮的结构、等都可能不相同。二、选择题.果实都有果皮和种子，果皮的作用是（）»A.支撑作用 B,运输作用 C.保护作用.我们需要运用感官观察不同种子的特征。下列不属于感官观察的方法是（）。A.用鼻子闻气味 B,用眼睛看颜色 C,用手画形状.下列选项中，都是干果的一组是（）。A.萝卜、葡萄、花生B.花生果、栗子、花椒C.葵花子、苹果、土豆TOC\o"1-5"\h\z.橘子果肉里有几粒“卵”状的颗粒，这是橘子的（ ）.A.种子 B.胚 C.子叶.凤仙花的花像蝴蝶ー样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣,里面能看见（ ）.A.花柄 B,花蕊 C,果实.莲蓬传播种子的方式是（ ）。

C.动物传播A.风カ传播 B.C.动物传播.关于凤仙花的果实描述不正确的是（A,近似纺锤形B.着生于花的位置C,成熟后为绿色.下列属于果实的是（A,葡萄.成熟的凤仙花果实由（A.外果皮、内果皮和种子B.果皮和种子C.种皮、胚和胚乳.下列植物你都认识吗?）»B,青菜 C.西瓜籽）组成。）»B,青菜 C.西瓜籽）组成。）的生命不是从种子开始的。A.不同的植物繁殖的器官不一定相同B,有的植物是用根来繁殖的C,所有的植物都是用种子来繁殖的.下面有关凤仙花生长过程的描述正确的是（ ）。A,凤仙花维持生命需要水,阳光、空气和适宜的温度。B.凤仙花在各个阶段茎的生长速度是相同的。C.凤仙花的果实通常是圆形的。三、判断题.凤仙花的果实是三角形的。（）.植物种子的颜色、大小、形状一般都是相同的（）.黄瓜的雄花不能结果,为了防止养料浪费,应立即摘掉。（）.只有开花结果的植物才能繁殖后代。（）

.只有开花结果的植物才能繁殖后代。（）.植物的花承担着生产种子,繁殖新生命的任务。（）.凤仙花的果实很小,表面光滑,里面有很多种子。（）.一般每ー个凤仙花果实里有2~5粒种子。（）.凤仙花的每ー个果实内都有一粒种子。（）.凤仙花的果实是由子房发育而成的。（）四、连线题.植物部位连ー连。番薯 根桃仁 茎莲藕 种子松针 叶子.将下列经常吃的食物与它所属的部分用直线连接起来。葵花籽 花生米叫 萝卜、胡萝卜桃葵花籽 花生米叫 萝卜、胡萝卜桃种子 果实 根 茎蚕豆红薯蚕豆红薯五、简答题.小明家种了一棵桃树,有一天他发现其中一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，你能否结合本学期的相关知识,告诉他这朵桃花能不能结果?并说明你的理由。.植物与我们的生活密切相关,那么植物资源可以分成哪几类呢?举例说明。.下面图中列举的几种水果.蔬菜,仔细观察这几种不同植物的果实,说ー说它们有什么相同和不同?六、实验题我们把凤仙花种子放在如图所示的杯子中.我们推测这个实验装置研究的是（ ）。A.种子萌发 B.植物茎的作用 C.种子的传播方式.装置中除了用纸巾隔开，还可以用（ ）隔开。A.铁片 B,塑料袋 C.湿布.在做这个装置实验时，我们应该挑选（ ）的种子。A.饱满的、没有受伤的 B.外表发亮的 C.有破损的.在这个装置中，种子萌发过程中会膨胀,（ ）会裂开。A.胚根 B.种皮 C.胚芽.在这个装置中我们播种了三粒种子,（ ）有可能最先萌发。A.种植在土壤表皮上面 B,种植深度1厘米 C.种植深度20厘米.该装置中种子萌发后的根往（ ）生长。A.± B.左 C.下L花粉柱头胚珠 种子2.果实传粉3.种子种子4.果皮果皮5.直根种皮胚6.子房种子7.纺锤裂开8.果皮种子种皮9.种子果皮种子数量10.C11.C12.B13.A14.C15.B16.C17.A18.B19.A20.C21.A22.X23.X24.X25.X26.X27.J28.X29.X

30.X33.33.这朵桃花不能结果,因为只有雌蕊中的子房才能发育成果实,没有雌蕊,这朵花就无法长成果实。经济作物指具有某种特定经济用途的农作物,比如枸杞;粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“,我国对谷类作物、薯类作物及食用豆类作物的总称,一般用作人类主食;观赏植物指专门培植来供观赏的植物。相同点:果实和种子是经过开花、传粉、受精形成的。植物的果实是由果皮和种子组成。种子都是由种皮和胚。不同点:果实的大小、颜色、形状、ロ感都是不同的。ACABBC教科版（2017）四年级下册科学第一单元植物的生长变化第フ课种子的传播检测A卷ー、填空题.蒲公英果实像小伞,很小很轻,还长着许多绒毛,它是用（）的方式传播种子的。.“球球”是小华同学的爱犬,有一次他发现“壮壮”从草丛里出来时,弄了一头的苍耳子,他仔细观察每个苍耳子，发现其外表长满了具钩状的;这可说明苍耳的种子是靠传播。.下列植物种子:油菜、苍耳、睡莲、樱桃、凤仙花、蒲公英、蚕豆、苹果、榔子、豌豆、柳树、芦苇、杨树、鬼针草、椰子、水葫芦、青菜、金鱼藻、梨树、棉花。其中属于弹カ传播的有:ヽヽヽヽ:属于动物传播的有:ヽヽ、、:属于风カ传播的有:、ヽヽ、;属于水流传播的有：ヽ.蒲公英靠传播种子，椰子靠传播种子。.蒲公英的种子是靠（）传播的，黄豆的种子是靠（）传播的。.在凤仙花、蒲公英、苍耳三种植物中，依靠自身弹カ作用散播种子的是;依靠风力散播种子的是:果实有刺,依靠动物传播种子的是。.苍耳、鬼针草，羡藜等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助将种子传播到远处。.种子的传播方式多种多样,有的靠（）传播，如蒲公英:有的靠（）传播,如苍耳;有的靠（）传播，如椰子。.苍耳的果实外表上布满了带钩的,容易被动物皮毛,不会轻易掉下来。.借助传播的果实和种子，具有轻、带翅或茸毛等特点。

.植物将种子传播出去的意义:二、选择题.樱桃颜色鲜艳,味道鲜美,它传播种子的主要途径是（ ）»A.风カ传播B.A.风カ传播B.水力传播C.动物传播.凤仙花果皮裂开时种子靠（ ）传播,把自己带到很远的地方。A.风カB.动物A.风カB.动物C.水流D.弹カ.与凤仙花传播种子的方式相同的植物是（苍耳果实蒲公英果实苍耳果实蒲公英果实.在野外捡到一种果实，通过观察，发现它呈圆柱形,外面长着许多轻柔的白色细冠毛,能浮在空气中,这种果实最有可能依靠（）来传播种子。A.风カ A.风カ B.水力C.动物 D.弹カ.凤仙花的种子是靠（ ）传播。A.风カB.A.风カB.水力c.自身弹カ.根据下图植物果实的特点推测，它是利用（ ）来传播种.根据下图植物果实的特点推测，它是利用（ ）来传播种子的。A.动物 B.流水 C.风.以下植物靠风传播种子的是（ ）。A.木瓜 B.大豆C.蒲公英.春天是一幅美丽动人的画,古有“儿童急走追黄蝶,花丛中穿行飞舞，对植物的作用是（ ）。A.帮助植物开花 B.帮助花粉萌发.械树的果实长着ー对“小翅膀”,如下图。植树是（ ）把种子传播到远方的。A.靠风カB,靠动物c.靠弹カK入菜花无处寻”的诗句。蝴蝶在c.帮助植物传粉.利用动物来传播种子的植物是（A.苍耳B,A.苍耳B,蒲公英C.油菜籽.在探究有些种子是利用动物来传播的实验时,你推测这些种子的特点是（A.圆形,散落时能滚动 B.轻,带翅或绒毛C,有小刺或多肉好吃.小华发现的这种植物种子（如图）的传播方式最有可能是（ ）。A.风カ传播 B.弹射传播C.动物传播 D,水传播.与柳树种子传播方式不同的是（ ）种子。A,蒲公英 B.鬼针草三、判断题.柳絮包含着小小的种子,像雪花一样随风飞舞,这有利于它散播种子。（）.苍耳是靠风カ传播种子的。（）.喷瓜果实靠自身弹射传播种子,它的黏液有毒,不能让它滴到眼中。（）.油菜和凤仙花种子的传播方式是不相同的。（）.蒲公英的种子又小又轻，它是靠风传播的。（）.椰子果实能在水中漂浮且不易腐烂，其种子适合水流传播。（）.蒲公英利用昆虫来传播种子。（）.不同的传播方式能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。（）.椰子果实能在水中漂浮且不易腐烂,其种子适合水流传播。（）.油菜和凤仙花种子的传播方式是不相同的。（）四、连线题35,下面植物是怎样传播种子?请连ー连。凤仙花 樱桃果实 蒲公英 莲蓬和莲子 苍耳风カ传播 弹カ传播动物传播 水力传播五、简答题.“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”诗中的柳絮是什么植物的种子,根据这句诗判断这种植物是靠什么方式传播的?.举例说明植物传播种子都有哪些方式。39,植物有哪些传播花粉/