部编版《诗词五首》 精美1课件

24、诗词五首导入歌曲24、诗词五首导入歌曲1学习目标一、有感情地朗读诗歌，体会作者情感。二、背诵诗歌，品味诗歌的意境。三、品味我国古代诗词深邃的内涵和优美的韵味，激发学生的联想和想象能力。学习目标一、有感情地朗读诗歌，体会作者情感。2饮酒陶渊明饮陶渊明3

陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。作者简介

开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东4按节奏诵读诗歌饮酒晋·陶渊明结庐\在\人境，而无\车马\喧。问君\何\能尔，心远\地\自偏。采菊\东篱\下，悠然\见\南山。山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。饮酒--.mp3按节奏诵读诗歌饮酒5结庐在人境，而无车马喧结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”诗集为《人境庐诗草》，即取陶渊明诗意为名。结庐在人境，而无车马喧结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马6问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。二句承上两句设问设答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。7采菊东篱下，悠然见南山悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。“悠然见南山”中“见”，有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则一篇神气都索然矣。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”

——金·元好问《论诗》绝句采菊东篱下，悠然见南山悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。8山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。写南山美妙的晚景。

《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结9此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：不知怎样用言语表达。诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生10总结：

这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。总结：这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写11课后作业1.背诵默写古诗2.加入一定的想象将《饮酒》这首诗改写成一篇散文课后作业1.背诵默写古诗12春望（唐）杜甫25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）春望（唐）杜甫25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张13杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。现实主义诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。作者简介25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大14溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）解决生字词jiàndǐsāohúnshèngzān25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）溅（）抵（）解决生字词jiàndǐs15朗读诗句，读出诗韵，初读感知。国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅/泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。《春望》25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）朗读诗句，读出诗韵，初读感知。国破/山河/在，城春/草木/深16诗题《春望》，“望”有哪些含义？结合语，诗句具体的说一说。“望”眼前所见心之所望25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）诗题《春望》，“望”有哪些含义？结合语，诗句具体的说一说。“17眼前所见国破山河在，城春草木深。——国都沦陷，城池残破。虽然山河依旧，却乱草遍地，树木苍苍。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——美丽却让人伤感的花，悦耳却使人惊心的鸟叫。烽火连三月，家书抵万金。——接连不断的战火。情感流露出作者感时伤怀的忧国之情以及久别家人的思亲之情。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）眼国破山河在，城春草木深。——国都沦陷，城池残破。18心之所望烽火连三月，家书抵万金。作者心里有着怎样的期望？你是如何体会到的？——“连三月”极言战祸之长；“抵万金”极言家书难得。表现了战乱中作者对亲人的思念，盼望得到亲人音讯的期望。白头搔更短，浑欲不胜簪。——作者仅仅45岁。而“白头”“短”“不胜簪”的现状是因忧国思家的愁苦不断抓搔头发而导致的，可见忧伤之深；思念之深，期望之深。期望家人能够平安，国家能够安定。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）心之所望烽火连三月，家书抵万金。作者心里有着怎样的期望？你是19（1）诗歌描写了怎样的社会状况？（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？主题探讨战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。全诗通过写作者春天望见的长安城的景象，表达了作者忧国忧民、眷恋亲人的感情。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）（1）诗歌描写了怎样的社会状况？主题探讨战火不断，国破家亡，20背景链接天宝十四年（755）安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于鄜（fū）州。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，不顾安危，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，困居长安。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。写下了这首《春望》。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）背景链接天宝十四年（755）安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于21一、读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与“诗圣”的最后一次相见。途中所作《望岳》抒发了他对大自然的热爱，表现的是自己不怕困难、敢攀高峰、俯视一切的雄心。杜甫一生大致分为四个阶段：不同经历下，作品有不同的特点。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）一、读书和漫游时期（三十五岁以前）杜甫一生大致分为四个阶段：22二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）25、诗词五首—《饮酒23三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。

安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。在此阶段，诗人饱尝国破家亡的忧患痛苦，所以作品呈现了强烈的政治性和炽热的忧国忧民情感。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。25、诗词五首—《24四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆（làng）州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔(kuí)州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大量名作。这一时期作品题材较丰富，此时的杜甫贫病交加，加之年已垂暮，作品呈现着无法排解的沉郁、感伤忧国之情。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。25、诗词五首—《饮2524、诗词五首导入歌曲24、诗词五首导入歌曲26学习目标一、有感情地朗读诗歌，体会作者情感。二、背诵诗歌，品味诗歌的意境。三、品味我国古代诗词深邃的内涵和优美的韵味，激发学生的联想和想象能力。学习目标一、有感情地朗读诗歌，体会作者情感。27饮酒陶渊明饮陶渊明28

陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。作者简介

开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东29按节奏诵读诗歌饮酒晋·陶渊明结庐\在\人境，而无\车马\喧。问君\何\能尔，心远\地\自偏。采菊\东篱\下，悠然\见\南山。山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。饮酒--.mp3按节奏诵读诗歌饮酒30结庐在人境，而无车马喧结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”诗集为《人境庐诗草》，即取陶渊明诗意为名。结庐在人境，而无车马喧结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马31问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。二句承上两句设问设答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。32采菊东篱下，悠然见南山悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。“悠然见南山”中“见”，有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则一篇神气都索然矣。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”

——金·元好问《论诗》绝句采菊东篱下，悠然见南山悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。33山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。写南山美妙的晚景。

《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结34此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：不知怎样用言语表达。诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生35总结：

这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。总结：这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写36课后作业1.背诵默写古诗2.加入一定的想象将《饮酒》这首诗改写成一篇散文课后作业1.背诵默写古诗37春望（唐）杜甫25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）春望（唐）杜甫25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张38杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。现实主义诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。作者简介25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大39溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）解决生字词jiàndǐsāohúnshèngzān25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）溅（）抵（）解决生字词jiàndǐs40朗读诗句，读出诗韵，初读感知。国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅/泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。《春望》25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）朗读诗句，读出诗韵，初读感知。国破/山河/在，城春/草木/深41诗题《春望》，“望”有哪些含义？结合语，诗句具体的说一说。“望”眼前所见心之所望25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）诗题《春望》，“望”有哪些含义？结合语，诗句具体的说一说。“42眼前所见国破山河在，城春草木深。——国都沦陷，城池残破。虽然山河依旧，却乱草遍地，树木苍苍。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——美丽却让人伤感的花，悦耳却使人惊心的鸟叫。烽火连三月，家书抵万金。——接连不断的战火。情感流露出作者感时伤怀的忧国之情以及久别家人的思亲之情。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）眼国破山河在，城春草木深。——国都沦陷，城池残破。43心之所望烽火连三月，家书抵万金。作者心里有着怎样的期望？你是如何体会到的？——“连三月”极言战祸之长；“抵万金”极言家书难得。表现了战乱中作者对亲人的思念，盼望得到亲人音讯的期望。白头搔更短，浑欲不胜簪。——作者仅仅45岁。而“白头”“短”“不胜簪”的现状是因忧国思家的愁苦不断抓搔头发而导致的，可见忧伤之深；思念之深，期望之深。期望家人能够平安，国家能够安定。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）心之所望烽火连三月，家书抵万金。作者心里有着怎样的期望？你是44（1）诗歌描写了怎样的社会状况？（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？主题探讨战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。全诗通过写作者春天望见的长安城的景象，表达了作者忧国忧民、眷恋亲人的感情。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）（1）诗歌描写了怎样的社会状况？主题探讨战火不断，国破家亡，45背景链接天宝十四年（755）安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于鄜（fū）州。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，不顾安危，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，困居长安。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。写下了这首《春望》。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）背景链接天宝十四年（755）安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于46一、读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九年（时二十岁）开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与“诗圣”的最后一次相见。途中所作《望岳》抒发了他对大自然的热爱，表现的是自己不怕困难、敢攀高峰、俯视一切的雄心。杜甫一生大致分为四个阶段：不同经历下，作品有不同的特点。25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件（25张PPT）一、读书和漫游时期（三十五岁以前）杜甫一生大致分为四个阶段：47二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，