说明文练习(用)课件

取道渠坝驿行知天地间取道渠坝驿行知天地间看语段—判表达—断文体

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。

PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。《PM2.5》说明说明文看语段—判表达—断文体PM2.5是指大气中直径小于说明文阅读

说明文阅读

1、复习说明文知识

2、了解说明文考点

3、熟悉说明文考查的题型

4、训练解题思维与技巧

学习目标

1、复习说明文知识学习目标

概念说明文

以

为主要表达方式，

介绍

、解说

，

给人以

的一种文体。

说明

事物

事理

知识概念说明文说明事物事理知识分类按说明对象分按语言风格分事物说明文事理说明文生动说明文平实说明文种类（二）就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效果比较好。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新学习的材料干扰了。因此，选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。（一）菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。《最佳的用脑时间》《菊花》？分类按说明对象分按语言风格分事物说明文事理说明文生动说明文平说明文(一)说明对象与内容（三）说明顺序（二）说明方法（四）说明语言直击中考说明文(一)说明对象与内容（三）说明顺序（二）说明方法（四）第一课时

第一课时说明对象与内容考点之一一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的内容呢？说明对象与内容考点之一一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的说明内容呢？

例如：《中国石拱桥》中国石拱桥中国石拱桥历史悠久、结构坚固、形式优美。说明对象：特征：历史说明内容:说明对象

被说明的事物或被解说的事理。+特征悠久、结构坚固、形式优美一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的说明内容呢？例如

天桥形状千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。《天桥》请说出说明对象、特征、内容真题演练天桥天桥形状千姿百态，风格各异———————————————————形状千姿百态，风格各异——注意总结做题方法这段文字介绍了的特点。中心句天桥形状千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T

１、看题目

２、找中心句

归纳方法——说明对象、内容（段首，段尾）3、找关键词，自己归纳——以后练习１、看题目归纳方法——说明对象、内容（段首，段尾）3、找一、熟记常见说明方法说明方法考点之二

三、分析说明方法的作用二、判断说明方法的类型一、熟记常见说明方法说明方法考点之二三、分析说明方法的常见说明方法(9字口诀)列(数字)、举(例子)、下(定义)，分(类别)、作(比较)、打(比方)，摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表)。

一、常见说明方法

1列数字、2举例子、3打比方4分类别、5作比较、6下定义7摹状貌、8画图表、9作诠释熟记请速背常见说明方法(9字口诀)一、常见说明方法1列数字、2举例

数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、倍数…(与年代区别)

例如、比如、据说、譬如……

…是……

，……叫…

（判断句）一类（种）……一类（种）…

也、而、相对于、较…

像、好像、…（比喻句）

表达方式——描写从另一侧面就事物或事理的某些特征进行解释。形式特别——图、表格二、判断说明方法★列数字：★举例子：★下定义：★分类别：★作比较：★打比方:★摹状貌：★画图表:理解记忆—注意语言标志★作诠释:数词(大写也是）确数、约数；小数、

举例子：列数字：分类别：打比方：作比较：下定义：画图表：三、分析说明方法的作用答题模式：

运用（说明方法）的说明方法，具体有力准确具体条理清晰形象生动突出强调准确科学直观形象说明事物特点（或事理）快速理解记

（准确/具体/生动…

）的说明了（说明对象）的

特点（或事理）。三、分析说明方法的作用答题模式：具体有力准确具体条理清判断说明方法，并分析其作用（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。举例子运用举例子的说明方法，具体有力地说明了我国石拱桥有悠久的历史的特点。（2）风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。分类别运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了风沙的进攻方式（3）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。列数字运用列数字的说明方法，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。（4）脑子用得勤的人，肯定聪明。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了脑子用得勤的人肯定聪明。打比方真题演练判断说明方法，并分析其作用（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《抓住显著语言标志归纳方法——说明顺序注意：一篇文章与一段文字判断方法相同抓住显著语言标志归纳方法——说明顺序注意：一篇文章与一段文字课堂检测课堂检测

PM2.5（选段）

(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，直径还不到人头发丝粗细的1/20，并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。

(2)PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。阅读语段，回答问题（1）说明对象是什么？（2）第(1)段画线句子用了哪些说明方法？其作用是什么..PM2.5（选段）阅读语段，回答问取道渠坝驿行知天地间课后作业跳读《蝉》《梦回繁华》两文，完成以下习题。1、概括出说明对象及其特征。2、用了哪些说明方法，有何作用？取道渠坝驿行知天地间课后作业跳读《第二课时

第二课时说明顺序考点之三

对说明内容的先后次序的安排说明顺序考点之三对说明内容的先后次序的安排说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序时间词空间方位词排除法

方位：近→远、前→后、左→右、南→北…

年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚…

原因→结果现象→本质性能→功用

概括→具体主要→次要整体→局部……说明顺序的种类说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序时间词空间方位词排除法判断说明顺序——说明理由（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。（2）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。时间顺序逻辑顺序空间顺序———————————————————————————————————————————————————————————（表示空间方位变化的词语）（表示时间先后的词语）（3）菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。（概括→具体）真题演练

原因→结果现象→本质概括→具体主要→次要

判断说明顺序——说明理由（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方说明语言准确考点之四？？给人以知识符合实际

死海最深的地方大约有四百米。

我们九（三）班大约有65位学生。说明语言准确考点之四？？给人以知识符合实际如：表程度：比较、几乎、相当……

表估计：大约、可能、左右……

表范围：部分、大多……一般考查表修饰、表限制等词语的准确性

①分析词语的表达作用。②分析加点词语能否删去，为什么？命题方式：如：表程度：比较、几乎、相当……一般考查表修饰、表限制等词语例如

：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”

句中“比较”一词有何表达作用？1解词，或说明词的作用，（一）分析词语的表达作用

1“比较”表程度，起限制作用，

2表明“石拱桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的，

但并不是最早的。

3“比较”一词体现了说明文语言的准确性。请理解速背做题方法2分析词在句中的作用，或带词解释句子，3这个词体现了说明文语言的准确性。例如：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”1解词，或（二）分析词语能否去掉

“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？

1不能删。3、分析词在句中的作用，或带词解释句子，4、若删去，句子意思成了…不符合实际，（或太绝对了）。5、XX词体现了说明文语言的准确性。1、表态：不能删。请讨论归纳方法请用心理解记2、解词，或说明词的作用；5“部分”一词体现了说明文语言的准确性。4若删去，意思变成所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木，不符合实际。3说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木。2“部分”一词表范围，起限制作用，（二）分析词语能否去掉“在我国福建、台湾、广东、海南部

不能删，

“几乎”意思是“接近于”，表程度，起限制作用，

表明我国的石拱桥是很多的，但并非到处都有。

若删去，意思变成了我国石拱桥到处都有，不合实际。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。

“很可能”一词表估计，它说明月球不一定能成为人类远征其他星体的中转站，“很可能”体现了说明文语言的准确性。（1）“我国的石拱桥几乎到处都有”中，“几乎”一词能否删去，为什么？

（2）“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”“很可能”一词有何表达作用？

真题演练比较两种题型答题方法的异同不能删，“很可能”一词表估计，（1）“我国的石拱桥几乎比较异同（一）分析词语的表达作用（二）分析词语能否去掉不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性解词+带词解句+体现了语言的准确性请用心理解记比较异同（一）分析词语的表达作用（二）分析词语能否去掉不能删这节课，我们学到了什么？一、复习巩固说明文的有关知识

二、学习各种题型的解题方法与技巧

1、找说明对象、概括文章内容。

2、判断说明顺序。

3、辨析说明方法，分析其作用。

4、分析说明文语言的准确性。这节课，我们学到了什么？一、复习巩固说明文的有关知识渠坝镇学校取道渠坝驿行知天地间再见渠坝镇学校取道渠坝驿行知天地间再见取道渠坝驿行知天地间取道渠坝驿行知天地间看语段—判表达—断文体

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。

PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。《PM2.5》说明说明文看语段—判表达—断文体PM2.5是指大气中直径小于说明文阅读

说明文阅读

1、复习说明文知识

2、了解说明文考点

3、熟悉说明文考查的题型

4、训练解题思维与技巧

学习目标

1、复习说明文知识学习目标

概念说明文

以

为主要表达方式，

介绍

、解说

，

给人以

的一种文体。

说明

事物

事理

知识概念说明文说明事物事理知识分类按说明对象分按语言风格分事物说明文事理说明文生动说明文平实说明文种类（二）就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效果比较好。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新学习的材料干扰了。因此，选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。（一）菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。《最佳的用脑时间》《菊花》？分类按说明对象分按语言风格分事物说明文事理说明文生动说明文平说明文(一)说明对象与内容（三）说明顺序（二）说明方法（四）说明语言直击中考说明文(一)说明对象与内容（三）说明顺序（二）说明方法（四）第一课时

第一课时说明对象与内容考点之一一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的内容呢？说明对象与内容考点之一一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的说明内容呢？

例如：《中国石拱桥》中国石拱桥中国石拱桥历史悠久、结构坚固、形式优美。说明对象：特征：历史说明内容:说明对象

被说明的事物或被解说的事理。+特征悠久、结构坚固、形式优美一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的说明内容呢？例如

天桥形状千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。《天桥》请说出说明对象、特征、内容真题演练天桥天桥形状千姿百态，风格各异———————————————————形状千姿百态，风格各异——注意总结做题方法这段文字介绍了的特点。中心句天桥形状千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T

１、看题目

２、找中心句

归纳方法——说明对象、内容（段首，段尾）3、找关键词，自己归纳——以后练习１、看题目归纳方法——说明对象、内容（段首，段尾）3、找一、熟记常见说明方法说明方法考点之二

三、分析说明方法的作用二、判断说明方法的类型一、熟记常见说明方法说明方法考点之二三、分析说明方法的常见说明方法(9字口诀)列(数字)、举(例子)、下(定义)，分(类别)、作(比较)、打(比方)，摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表)。

一、常见说明方法

1列数字、2举例子、3打比方4分类别、5作比较、6下定义7摹状貌、8画图表、9作诠释熟记请速背常见说明方法(9字口诀)一、常见说明方法1列数字、2举例

数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、倍数…(与年代区别)

例如、比如、据说、譬如……

…是……

，……叫…

（判断句）一类（种）……一类（种）…

也、而、相对于、较…

像、好像、…（比喻句）

表达方式——描写从另一侧面就事物或事理的某些特征进行解释。形式特别——图、表格二、判断说明方法★列数字：★举例子：★下定义：★分类别：★作比较：★打比方:★摹状貌：★画图表:理解记忆—注意语言标志★作诠释:数词(大写也是）确数、约数；小数、

举例子：列数字：分类别：打比方：作比较：下定义：画图表：三、分析说明方法的作用答题模式：

运用（说明方法）的说明方法，具体有力准确具体条理清晰形象生动突出强调准确科学直观形象说明事物特点（或事理）快速理解记

（准确/具体/生动…

）的说明了（说明对象）的

特点（或事理）。三、分析说明方法的作用答题模式：具体有力准确具体条理清判断说明方法，并分析其作用（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。举例子运用举例子的说明方法，具体有力地说明了我国石拱桥有悠久的历史的特点。（2）风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。分类别运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了风沙的进攻方式（3）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。列数字运用列数字的说明方法，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。（4）脑子用得勤的人，肯定聪明。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了脑子用得勤的人肯定聪明。打比方真题演练判断说明方法，并分析其作用（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《抓住显著语言标志归纳方法——说明顺序注意：一篇文章与一段文字判断方法相同抓住显著语言标志归纳方法——说明顺序注意：一篇文章与一段文字课堂检测课堂检测

PM2.5（选段）

(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，直径还不到人头发丝粗细的1/20，并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。

(2)PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。阅读语段，回答问题（1）说明对象是什么？（2）第(1)段画线句子用了哪些说明方法？其作用是什么..PM2.5（选段）阅读语段，回答问取道渠坝驿行知天地间课后作业跳读《蝉》《梦回繁华》两文，完成以下习题。1、概括出说明对象及其特征。2、用了哪些说明方法，有何作用？取道渠坝驿行知天地间课后作业跳读《第二课时

第二课时说明顺序考点之三

对说明内容的先后次序的安排说明顺序考点之三对说明内容的先后次序的安排说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序时间词空间方位词排除法

方位：近→远、前→后、左→右、南→北…

年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚…

原因→结果现象→本质性能→功用

概括→具体主要→次要整体→局部……说明顺序的种类说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序时间词空间方位词排除法判断说明顺序——说明理由（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。（2）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。时间顺序逻辑顺序空间顺序———————————————————————————————————————————————————————————（表示空间方位变化的词语）（表示时间先后的词语）（3）菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。（概括→具体）真题演练

原因→结果现象→本质概括→具体主要→次要

判断说明顺序——说明理由（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方说明语言准确考点之四？？给人以知识符合实际

死海最深的地方大约有四百米。

我们九（三）班大约有65位学生。说明语言准确考点之四？？给人以知识符合实际如：表程度：比较、几乎、相当……

表估计：大约、可能、左右……

表范围：部分、大多……一般考查表修饰、表限制等词语的准确性

①分析词语的表达作用。②分析加点词语能否删去，为什么？命题方式：如：表程度：比较、几乎、相当……一般考查表修饰、表限制等词语例如

：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”

句中“比较”一词有何表达作用？1解词，或说明词的作用，（一）分析词语的表达作用

1“比较”表程度，起限制作用，

2表明“石拱桥在世界桥梁史上出