送元二使安西 公开课一等奖课件

送元二使安西公开课一等奖课件阳关三叠《送元二使安西》王维阳关三叠《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，离别相思最苦1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣（李白《送友人》）2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）3、离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）4、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

（杜牧《赠别二首》）离别相思最苦1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，1）

柳永：是

词人，字耆卿，原名三变，因排名第七，又曾做过屯田员外郎，世称柳七、柳屯田，满腹才华，但仕途坎坷，终身潦倒失意，因此流连坊曲写下了大量受普通市民喜欢的词作。他的词流传很广：“凡有井水饮处，即能歌柳词”。其中以写羁旅行役、离情别绪最为出色，感情纯真、大胆，善于运用铺叙的手法、通俗的语言。

欣赏1）

柳永：是词人，字耆卿，原名三变，因排名第七，雨后长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨后长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此情无计可消除，才下眉头却上心头。此情无计可消除，折柳相送“柳”即“留”昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。水边杨柳曲成丝，立马烦君折一枝。唯有春风最相惜，殷勤更向水中吹。折柳相送“柳”即“留”昔我往矣，杨柳依依。水边杨柳曲成丝，别时景寒蝉长亭骤雨别后景烟波暮霭杨柳晓风残月一切景语皆情语实写虚写景中含情处处是情别时景寒蝉长亭骤雨别后景烟波暮霭杨柳晓风残月一切景语意象:融入主观情意的客观物象。它是构成诗歌意境的细小单位。（砖石）意境:诗人主观情意和客观事物互相交融而形成的艺术境界。(建筑)音乐意象:融入主观情意的客观物象。它是构成诗歌意境的细小单位。（

留恋处兰舟催发都门帐饮无绪留恋处兰舟催发都门帐饮无绪天若有情天亦老执手相看泪眼，竟无语凝噎执子之手，与子偕老此时无声胜有声相见时难别亦难天若有情天亦老执手相看泪眼，竟无语凝噎执子之手，与子偕老此时虚写离别后的痛苦

多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更于何人说虚写离别后的痛苦多情自古伤离别，此去经年，话情离别前离别时离别后（心理）（情态）（心理）－－依舍依不苦念痛思

情景交融,字字是情伤离别话情离别前离别时离别后（心理）（情态）（心理）－－依舍依不苦伤离别写景实写（所见）虚写（所想）话情离别前（心理）离别后（心理）

欣赏离别时（情态）景中含情处处是情依依不舍痛苦思念情景交融字字是情伤离别写景实写（所见）虚写（所想）话情离别前（心精彩回放精彩回放雨后长亭雨后长亭兰舟催发

都门外兰舟催发都门外执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，

杨柳岸杨

良辰美景良辰美景谢谢光临！谢谢光临！诗歌的鉴赏（结合本首词）1、背景：2、意境：3、虚实：知人论世捕捉诗歌中的意象现实和想像辨析诗歌的鉴赏（结合本首词）1、背景：2、意境：3、虚实：知人论1、赏析李煜的《浪淘沙》和杜甫的《月夜》2、背诵《雨霖铃》1、赏析李煜的《浪淘沙》和杜甫的《月夜》2、背诵《雨霖铃》雨霖铃是

名，词牌是一首词的词调的名称，根据长短即字数的多少分为

（58个字以内）、

59字至90字）、

（91个字以上）。宋代词坛上有两大流派：

派和

派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人积极向上之感，以、为代表；婉约派作品语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，代表人物有、、等。雨霖铃是名，词牌是一首词的词调的名称，根据5、“黯然销魂者，唯别而已矣”……乍秋风兮暂起。是以行子肠断，百感凄恻。风萧萧而异响，云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨，车逶迤于山侧。棹容与而讵前，马寒鸣而不息。

（南朝梁－江淹）6、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老（李贺《金铜仙人辞汉歌》）5、“黯然销魂者，唯别而已矣”……乍秋风兮暂起。是以行子肠小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您送元二使安西公开课一等奖课件送元二使安西公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一送元二使安西公开课一等奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔6.冬阳·童年·骆驼队6.冬阳·童年·骆驼队送元二使安西公开课一等奖课件送元二使安西公开课一等奖课件作者简介及写作背景：

“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作家．她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾．林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱．《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言．作者简介及写作背景：选择正确的解释：幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩味．Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．Ｂ．我的幼稚（）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的……情趣．”Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．１２１选择正确的解释：１２１自学提示：１、借助文中的注音和工具书把课文读正确、读流利．画出不理解的词语．２、思考：作者回忆了童年生活中的哪几个片段，这些片段分别在课文中的哪些自然段中？自学提示：１、借助文中的注音和工具书把课文读正确、读流利．画６．冬阳·童年·骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃感觉冬阳温暖夏日不见骆驼６．冬阳·童年·骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃感觉冬阳温暖品读：

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了．冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了．品读：－－对童年生活无限念－－不由自主地嘴动－－想到在寂寞的旅途中增加情趣－－想替骆驼剪毛－－追问骆驼去处６．冬阳·童年·骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃感觉冬阳温暖夏日不见骆驼－－对童年生活无限念－－不由自主地嘴动－－想到在寂寞的旅途中阅读连接：

“爸，什么叫做贼？”“贼？”爸爸奇怪地望着我，“偷人东西的就叫贼．”“贼是什么样子？”“人的样子啊！一个鼻子两眼睛．”妈回答着，她也奇怪地望着我，“怎么问起这个来了？”“随便问问！”我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔．”我忍不住又问妈妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼脏的人．”“收贼脏的人什么样儿？”“人都是一样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是．”“你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”

阅读连接：送元二使安西公开课一等奖课件阳关三叠《送元二使安西》王维阳关三叠《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，离别相思最苦1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣（李白《送友人》）2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）3、离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）4、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

（杜牧《赠别二首》）离别相思最苦1、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，1）

柳永：是

词人，字耆卿，原名三变，因排名第七，又曾做过屯田员外郎，世称柳七、柳屯田，满腹才华，但仕途坎坷，终身潦倒失意，因此流连坊曲写下了大量受普通市民喜欢的词作。他的词流传很广：“凡有井水饮处，即能歌柳词”。其中以写羁旅行役、离情别绪最为出色，感情纯真、大胆，善于运用铺叙的手法、通俗的语言。

欣赏1）

柳永：是词人，字耆卿，原名三变，因排名第七，雨后长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨后长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此情无计可消除，才下眉头却上心头。此情无计可消除，折柳相送“柳”即“留”昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。水边杨柳曲成丝，立马烦君折一枝。唯有春风最相惜，殷勤更向水中吹。折柳相送“柳”即“留”昔我往矣，杨柳依依。水边杨柳曲成丝，别时景寒蝉长亭骤雨别后景烟波暮霭杨柳晓风残月一切景语皆情语实写虚写景中含情处处是情别时景寒蝉长亭骤雨别后景烟波暮霭杨柳晓风残月一切景语意象:融入主观情意的客观物象。它是构成诗歌意境的细小单位。（砖石）意境:诗人主观情意和客观事物互相交融而形成的艺术境界。(建筑)音乐意象:融入主观情意的客观物象。它是构成诗歌意境的细小单位。（

留恋处兰舟催发都门帐饮无绪留恋处兰舟催发都门帐饮无绪天若有情天亦老执手相看泪眼，竟无语凝噎执子之手，与子偕老此时无声胜有声相见时难别亦难天若有情天亦老执手相看泪眼，竟无语凝噎执子之手，与子偕老此时虚写离别后的痛苦

多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更于何人说虚写离别后的痛苦多情自古伤离别，此去经年，话情离别前离别时离别后（心理）（情态）（心理）－－依舍依不苦念痛思

情景交融,字字是情伤离别话情离别前离别时离别后（心理）（情态）（心理）－－依舍依不苦伤离别写景实写（所见）虚写（所想）话情离别前（心理）离别后（心理）

欣赏离别时（情态）景中含情处处是情依依不舍痛苦思念情景交融字字是情伤离别写景实写（所见）虚写（所想）话情离别前（心精彩回放精彩回放雨后长亭雨后长亭兰舟催发

都门外兰舟催发都门外执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔，日暮乡关何处是，雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节雨霖铃宋·柳永多情自古伤离别，

杨柳岸杨

良辰美景良辰美景谢谢光临！谢谢光临！诗歌的鉴赏（结合本首词）1、背景：2、意境：3、虚实：知人论世捕捉诗歌中的意象现实和想像辨析诗歌的鉴赏（结合本首词）1、背景：2、意境：3、虚实：知人论1、赏析李煜的《浪淘沙》和杜甫的《月夜》2、背诵《雨霖铃》1、赏析李煜的《浪淘沙》和杜甫的《月夜》2、背诵《雨霖铃》雨霖铃是

名，词牌是一首词的词调的名称，根据长短即字数的多少分为

（58个字以内）、

59字至90字）、

（91个字以上）。宋代词坛上有两大流派：

派和

派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人积极向上之感，以、为代表；婉约派作品语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，代表人物有、、等。雨霖铃是名，词牌是一首词的词调的名称，根据5、“黯然销魂者，唯别而已矣”……乍秋风兮暂起。是以行子肠断，百感凄恻。风萧萧而异响，云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨，车逶迤于山侧。棹容与而讵前，马寒鸣而不息。

（南朝梁－江淹）6、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老（李贺《金铜仙人辞汉歌》）5、“黯然销魂者，唯别而已矣”……乍秋风兮暂起。是以行子肠小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您送元二使安西公开课一等奖课件送元二使安西公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一送元二使安西公开课一等奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛