开家长会老师让写心得体会

开家长会老师让写心得体会家长会是老师与家长沟通的一座重要桥梁，通过与老师面对面地沟通，增加彼此间的了解和信任。了解孩子在校的行为品德，课堂表现和学习状况。下面就是我带来的开家长会老师让写心得体会，盼望能关心大家!

开家长会老师让写心得体会1

“专心训练，静等花开”这个主题的家长会，真的让我很震撼，我以前没有把孩子当伴侣的想法，总是以一种家长训练孩子的态度和她相处，没想过家长还会和孩子能以伴侣的身份说话，可这次让我转变了不少的想法，

我觉得老师的教学方法很好，既生动又形象，孩子能很好的学习了，孩子现在可以自主学习了，每次写完作业总会给我看，让我检查，学习态度比以前进步了许多。孩子现在也懂礼貌了，见到人能主动打招呼了。孩子的一些马虎马虎的毛病现在也改了不少，我知道，这都与老师的努力和细心的教育分不开，诚心感谢老师对孩子的培育，训练，老师您费心了!孩子还有些不足、缺点，盼望老师能多多批判训练，让孩子取得更大的进步!以后我们做家长的会乐观协作老师布置的任务，监督孩子去做作业，并且关心孩子一起完成作业，让孩子能取得更好的成果!我们家长以后也会尽力多抽出些时间来陪孩子，陪她看书，学习，让孩子学得更好。

最好诚心的说一句，老师您辛苦了!祝老师工作顺当!

开家长会老师让写心得体会2

半学期一次的家长会在孩子的其中考试后如期召开了，这是孩子升入二班级后的第一次家长会，经过了一班级一年的时间和孩子一起痛并欢乐的成长，感觉再开家长会自己都成熟了很多，少了几分焦虑，多了几分冷静。更为荣幸的是这次家长会能够倾听卢老师现身说法的谈如何胜利的训练好孩子。现依据卢老师的讲话归纳总结以下几点，盼望能对大家有益。

1、学会放手，培育孩子自理力量

现在家里独生子女居多，家长对孩子的关注度都极高，孩子们的活动范围基本都在家长视力所及之内。但是想想由于我们家长过度爱护、监督孩子反而挫伤了孩子的自我观念，减弱培育孩子的自主力量。由于当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告知孩子：“你不能照料自己。”这一点我做的就欠缺许多，举个简洁的例子，每次接送女儿过公路时，我都会强行牵着她的手一起走，其实有许多次她都有意摆脱我，说，妈妈我自己可以的。但是每次我都不放心。生活中这样的例子可以说不胜枚举。

我想许多家长应当都和我一样对孩子照料自己的力量不很自信，但是今后，我们应当把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培育孩子自己照料自己的力量。

2、转变能转变的，适应不能转变的，培育孩子的适应力量

卢老师的讲话中触动我最深的一句话就是，要让孩子“转变能转变的，适应不能转变的。”我们都知道现代.就业压力越来越大,竞争越来越激烈,劳动人事制度的改革在不断深化,职业的流淌性和不稳定性增加,工作和生活环境的变化越来越频繁。我们的孩子今后要如何面对这些不确定的变化就成为父母今后训练过程要面对的一个麻烦问题。职业流淌必定带来下列变化:生活方式的转变;学习环境的变化,新的学校、新的老师等等问题。

对于孩子因环境转变造成心情波动印象最深的两件事，一是刚上一班级的时候，学习时间开头规律，老师再也不会像幼儿园时期那样哄着她、顺着她了，尤其是当时的数学老师对孩子们要求特别的严格。孩子会回来和我说由于数学老师太严峻了，她很可怕上数学课。针对这个现象我当时也特别焦虑，孩子比较胆小，性格偏内向，我怕她由于恐惊老师从而对数学学科产生厌倦。因此，每次她和我说老师怎么样怎么样的时候，我都会正面乐观的疏导她，告知她老师严格要求将会对她们产生种.种好的结果。甚至还举例说，她写作业不仔细的时候，我都那么生气，我面对的才是一个孩子，老师面对她们那么多的孩子，怎么可能始终心平气和呢。渐渐的孩子就接受了老师的授课方式，对数学也产生了学习爱好。

另一件事是开学后有一段时间换了新的同桌她不适应，换同桌后她开头和我说与新同桌相处不开心的时候，我总是对她说，假如同桌的一些做法让你不快乐甚至可能会损害到你，直接告知他你不喜爱他那么做，让他不要再那么做了。同样由于她性格缘由，许多时候不敢对别人表达自己的真实想法。所以回来埋怨的时候还是有，我后来直接告知她，首先要学会和不同的人友好相处，假如实在转变不了，那么就去自己想方法怎么解决存在的问题。后来由于老师的调整，两个孩子也能很好的相处了。

两件事情虽然很小，孩子顺当适应转变了，但是以后她的学习、生活、工作中类似的状况确定会更多，盼望能通过渐渐的培育，她能更好的应对可能出现的变化。

3、不要过分纵容溺爱孩子

纵容溺爱孩子并不利于孩子本身。由于孩子迟早要长大成人，要走上.，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。

因此，纵容溺爱孩子只会剥夺孩子的潜在力量的进展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调整的人。

4、不要用不全都的法规管教孩子

有些父母凭自己的喜怒随便设立法规，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套全都、可信、牢靠的法规来训练他。父亲可以躺着看电视，而要求孩子要坐好再看?这种言行不一的管教，孩子表面听从了但内心其实是肯定不会屈从的。

每个孩子的性格不一样，成长环境也不一样，盼望我们都做一个有才智的家长，依据自己孩子的实际状况，选择合适的家庭训练方式，让我们的孩子都能健康、欢乐的成长!

开家长会老师让写心得体会3

7月16日下午6点半，我应邀参与幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。

作为一名家长，深感自己有很多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平常关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的训练应从点滴开头，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小伴侣一块儿玩、同大人简洁的沟通，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，立刻叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不兴奋。现在想想，自己真的做的不好。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，究竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝告、身体力行、鼓舞仿照、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，每天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对每天进行了耐心地训练，也找出了每天为什么不愿到幼儿园的缘由，其次天就高兴奋兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。缘由很简洁，就是盼望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句劝慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说每天真顽强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生傲慢自满的心情，同时一味的批判也会让孩子产生自卑的心理。

在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发觉他的确懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的兴奋，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习仿照的爱好，这种方法用于每天身上特殊有效，由于每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易遗忘。也削减了他的学习负担，培育了他开心的学习心情，提高学习的效率。由于孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法盼望老师们连续发扬。

作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜爱。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜爱我们老师，喜爱某某好伴侣。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的确定，我作为家长在此感谢各位老师，感谢你们赐予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，每天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还盼望各位老师赐予鼓舞、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。

这次的家长会，让我感受很深，盼望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的状况，让孩子在轻松的氛围中健壮成长。

开家长会老师让写心得体会4

同样是家长，三中兰老师在训练孩子上实行了不能强求、不把自己的阅历往孩子身上套、给孩子力气、关注言行、做学习型家长、改自己毛病、喊破嗓子不如做出样子、看得起孩子等各个方面谈了自己的阅历。

孩子是祖国的将来。孩子的培育，学校、家庭、.都有各自责任。作为家长，如何训练孩子，的确值得深思。4月25日，我在《楚天都市报》看到《这世上，只有你能观赏我》的文章，大意是一个在幼儿园、学校家长会上都被老师点名为差生的小孩，在学校时却没有点名为差生，最终考上清华高校的故事。我把这个故事带给孩子的妈妈看，看过之后孩子她妈感受蛮深，转变了以前在孩子作业不会做或是做错事的时候责骂孩子的习惯。这次家长会，更是上了一堂怎样训练孩子的课。

如何训练孩子，每个家庭都有每个家庭的方法。不肯定要千篇一律，但有一条，只要让孩子健康成长。作为家长，还要不断学习新学问、接受新事物，用进展的阳光看世界、看孩子，不然也会落伍。

当今.是一个信息时代、一个崇尚个性、崇尚自由的年月。家家又都是独生子女，这样孩子就产生了剧烈的自我意识，很简单成为家里的“霸王”。在没有满意她的要求的前提下，会做出失控的举动。同时，在科技高度发达的今日，面对层出不穷的新奇事物，孩子的眼会变得眼花缭乱，家长要擅长让孩子辨别真、善、美，树立正确人生观，在学习上比、在品德上比，而不是在不良风气上比，正确引导孩子做一个对.、对学校、对家庭有益的孩子，培育孩子的自主创新力量、劳动力量、培育孩子的爱心、勤俭节省精神。学问学习、学会做人，同样占有举足轻重的地位。

训练孩子，在学校要靠老师的言传身教，家庭上要靠家长的以身作则。“玉不琢，不成器”。“养不教，父之过。”这些古人训练孩子的话，在今日仍有乐观意义。作为家长，我将全力支持老师的工作，共同培育好祖国的将来。

开家长会老师让写心得体会5

另外还可以了解老师的执教思路、孩子的周边环境，达成家庭训练方向的共识。最重要的还是一次难得的学习机会，所以这次家长会令我收获颇多，很受训练，也明确了我该反思的地方，更加增加了我作为家长的责任感，从而也引发了我的一些心得体会：

这次家长会有的家长没有去，有的家长没有给孩子的试卷签名，还有的孩子上课时在桌兜里玩玩具——这些都是老师有提到的。

三位老师都特别善解人意，并没有把这次的考试分数公布给大家看。对于那些没有考好的同学以及思想上存在的问题，老师们也只是轻描淡写......

对于家长签名，我个人觉得不管孩子考多少分，家长都应当给签名的。这不仅是作为家长的职责，更是对老师的敬重。孩子没有考好，可能有很多因素，但家长要做的应当是和孩子一起分析和总结失利，鼓舞孩子。不给他签名，不仅不会让他有进取心，反而损害了他的自信念和让他产生自卑感。

数学老师在会上就学习总结了几个方面：作业、课堂、家庭。

作业状况：很多孩子对作业没有自觉性，常常不交作业。而且有些家长不负责任，对孩子没有完成的作业或没有给他检查的作业也给签字了。

课堂因素：有的孩子上课不用心，心思没有放在学习上。并且对课堂参加不乐观，在桌兜里玩玩具。

家庭训练：训练孩子是家长与老师相互协作的，有问题要亲密沟通，准时找出缘由并加以解决。并不是把孩子放在学校，凡事都依靠老师。

以上三点老师们还语重心长地与家长做了细致沟通，让我感受颇深。这也是我今后必需得留意的!

老师们心思细腻，对同学很负责任，教学很有阅历，导优辅差力量强也很有自己的想法。像英语老师制做的英语评价表就特别好：各项作业完成状况、小测评级，以及老师有否批改和家长有否签名，表格一看都一目了然，这对老师和家长的管理来说供应了很大的便利。

另外在开学不久，小子拿回来一张“课文预习表”预习课文。小子说是语文老师在假期讨论出来的。小子写好后我看了觉得这样的预习方法特别好，这样可以为上课做好学问上的预备、提高听讲的目的性和乐观性、克服记课堂笔记的盲目性、进展自学力量。除了这些好处外，复习时也能排上大用场。要复习什么内容也很有针对性，而且轻松高效，节约时间。我把小子写的“课文预习表”和“阅读记录表”发到空间里和群里与大家共享，立即引来全国各地的很多家长。

他们都说这老师很专心，这方法很不错，值得借鉴学习;有的说他们要去给他们孩子的老师提建议，也给他们的孩子这样预习;有的说立刻打印了给孩子在家里使用;还有几位老师给我留言说，也要打印给他们的同学使用。

老师辛苦讨论出来的“课文预习表”不仅让自己的同学受益，还让那些千里之外我们不熟悉的孩子们受益，这真是一件快乐