2021-2022学年江西省鹰潭市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021-2022学年江西省鹰潭市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.思维的基本过程是（）。

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

2.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是（）

A．心理诊断

B．心理治疗

C．心理咨询

D．心理矫正

3.在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦?根舍因提出了（）。

A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论

4.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动?（）

A.课堂教学以外B.学校以外C.课堂教学和学校以外D.课程计划和学科课程标准以外

5.教师在教育过程中起()。A.辅导作用B.主导作用C.桥梁作用D.决定作用

6.西方最早论述教育问题的专著是（）。

A.昆体良的《论演说家的教育》B.柏拉图的《理想国》C.拉伯雷的《巨人传》D.亚里士多德的《政治学》

7.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是（）。A.表象储备B.实践要求C.知识经验D.新颖程度

8.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）。A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

9.主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）。A.奥尔波特B.卡特尔C.艾森克D.莫瑞

10.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。

A.阿德勒B.弗洛伊德C.斯普兰格D.荣格

二、填空题(10题)11.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

12.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

13._______是以学科为中心设计的课程。

14.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

15.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

16.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

17.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

18.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

19.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

20.课的类型主要有两大类：单一课和______。

三、简答题(2题)21.简述教育在人的发展中所起的作用。

22.影响识记效果的因素有哪些?

四、论述题(2题)23.论述教育与政治经济制度的关系。

24.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

五、辨析题(2题)25.高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。

26.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

参考答案

1.A要注意思维的基本过程与思维的过程的区别，分析与综合是基本过程。

2.C

3.D

4.D该题考查的是课外校外教育的基本概念。考生在学习这一概念时要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划(原教学计划)和学科课程标准(原教学大纲)以外；第二，利用课余时间；第三，有目的、有计划、有组织的活动。特别是概念的第一、三点，考题容易涉及。

5.B

6.A昆体良的《论演说家的教育》又被译成《雄辩术原理》。

7.A

8.D

9.D主题统觉测验是投射式人格测验，是由美国心理学家莫瑞编制的。

10.A此题可以举一反三，要了解主要人格理论的主要观点和代表人物。

11.识记保持

12.评比操行评定评比，操行评定

13.学科课程学科课程

14.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

15.稳定，统一

16.比较与分类，抽象与概括

17.夸美纽斯夸美纽斯

18.社会问题社会问题

19.随意运动克服内外困难

20.混合课混合课

21.(1)教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向；(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；(3)学校有专门负责教育工作的教师。

22.(1)材料的数量与性质；(2)记忆的目的性与主动性；(3)对材料意义的理解；(4)组块化编码；(5)多分析器协同活动；(6)觉醒的状态；(7)识记的信心。

23.(1)政治经济制度对教育的制约作用。总的来说。政治经济制度决定教育的性质。具体表现在：①政治经济制度决定教育目的；②政治经济制度决定教育的领导权；③政治经济制度决定受教育的权利。

(2)教育对政治经济制度的反作用：①教育培养出具有一定阶级意识的人，以维护巩固一定的社会政治经济制度；②教育通过影响社会的舆论、道德风尚为政治经济制度服务；③教育对社会政治经济制度不起决定作用。其之间是相互作用、相互促进与制约的。

24.良好思维品质的特性有：(1)思维的广阔性和深刻性。(2)思维的独立性和批判性。(3)思维的逻辑性和严谨性。(4)思维的灵活性和敏捷性。培养学生良好的思维品质应注意以下几点：(1)加强辩证唯物主义思维方法的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。(2)运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性、主动性。(3)加强言语交流训练。(4)发挥定势的积极作用。(5)培养学生解决实际问题的思维品质。

25.正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑