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2022年下学期幼儿园双语中A班学期总结文
章来源制度大全课件.
qiquha.coM**年下学期幼儿园双语中A班学期总结
班况分析我们中A班是由小(一)班和小(二)班,还有局部新生组成新建起来的一个集体。一共有54个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,进展水平也不同。虽然他们都有着相像的肌体进展水平,但是在自我效劳力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮忙个别幼儿尽快适应新的学习生活环境。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识,提高自我效劳力量,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进展分层教学,针对不同孩子的不同进展水平进展施教,以促进幼儿身心和谐安康地进展。
一、培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我效劳水平。
幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机,只有以培育幼儿的自理力量为根底,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。经过一学期的训练,班里的孩子都有了肯定的自理力量,自己的事情能够自己做,有的孩子甚至还能帮忙教师做一些力所能及的事情,主动帮忙弱小同伴。
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进展德育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。同时还加强了对幼儿的安全意识教育,在教学活动中及课余时间不断地给幼儿灌输安全学问,让幼儿有着较高的安全意识,一学期以来我班未发生过安全事故,这也是我们值得快乐的事。
三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。
随着课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。作为一名幼儿教师,我们不能依靠教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进展选择、制造,不断拓展教育活动的资源。让每一堂课都生动好玩,妙趣横生,有足够的吸引力才能抓住幼儿的心,以到达更好的教学效果。
四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。
我们通过家园联系手册将幼儿在园的表现及肯定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况,还对幼儿定时进展电访,则能让我们认真了解幼儿在家中的表现,更全面的把握每个孩子的特点,进展因人施教。
文
章来源制度大全课件.
qiquha.coM
篇2:2023年下学期成绩幼儿园教师个人工作总结
文章来源
制度大全课件.
qiquha.CoM**年下学期成绩幼儿园教师个人工作总结
记得在一本书上看到,教师分四种类型:才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我始终不断努力,积极思索如何做好幼儿教师工作,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师,也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:
一、保教方面:
1、开学初,我是新接到咱们大三班所以对幼儿比拟生疏,为了让自己尽快熟识幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿谈心,谈天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,并针对个别幼儿状况进展了了解。
2、在教学上,针对大班幼儿心理状况,我开展了丰富的教学活动,以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,细心设计了丰富多彩的主题活动,并运用多种教学方法,制作精致的教具。从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维,培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、构造区、计算区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。由于开要上小学了,在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规,培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,擅长心中有孩子的教师才会不断提高。
3、在卫生保健方面,以培育幼儿各项生活习惯为重点,做到“三教一体”,协作好钱教师,一起抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体安康,我们的生活习惯培育包括了:培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,催促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。教师和保育员每天都能仔细地做好消毒和清扫工作,加强幼儿的保健卫生,治理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,常常晒被子、枕头,削减细菌滋生。
二、在家长工作方面。
我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。于是我在接到本班以后积极与家长沟通,了解每个孩子的特点和性格。让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期――“大班”做好预备。我们也设立家园联系窗,进展家园共育。让家长准时了解本学期的教学规划、幼儿各方面进步、通知以及
保育留意事项等等。家长们积极协作我们开展主题活动,家园联系亲密,仔细填写各类调查表,照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。
三、自身的进步
在本学期,我积极学习各种教育理论,听专家讲座,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。感谢领导的关爱,给我时机让我熬炼和学习,使我受益非浅。同时也感谢我们的园长,园领导在本学期对我的帮忙和关怀,对上级领导分给我的任务总能认仔细真,一丝不苟的完成。
当幼儿教师是很累,特殊是大班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变,当你被孩子围着欢乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出许多
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