2023年-2023年学年度第一学期三年级上册语文教学工作总结

201*—201*学年度第一学期三年级上册语文教学工作总结201*—201*学年度第一学期三年级上册语文教学工作总结

语文教学工作总结三（2）吴慧珍

本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学工作总结。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、构造，重点与难点，有所了解。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境。

2、提高教学质量，做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加教学活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点不够突出，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改良中。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。

科学(3------6年级)课程标准》指出:小学科学课是培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学学习要以探究为核心.而试验教学就是培育学生学习兴趣,动手操作力量,观看力量,思维力量和表达力量的重要途径.这些力量的形成与进展恰恰是探究式学习必不行少的,也是培育和提高学生科学素养的重要方面.

科学课是一门新课程,相应试验器材的配备一时跟不上,导致了科学课的试验教学往往不被重视,或是由教师演示了之,或是以承受式取而代之,更有甚者是避而远之------跳过不谈.从而失去了试验教学的真正价值,失去了学生猎取学问,把握技能,体验胜利的时机,使试验教学的质量老提不上去.一些学生不熟悉烧杯,量筒,漏斗,更有甚者把玻璃棒当成温度计.鉴于这些状况的消失,我想就重视试验教学,切实提高试验教学的有效性等方面谈谈自己的看法.首先,学校要努力抓好硬件和软件建立.

在硬件方面,学校应配齐,配足科学试验器材.由于试验教学的课前预备相当重要,试验器材的到位是试验教学能否取得胜利的关键环节,也是搞好试验教学的前提.如果这些试验的根本条件都不具备,试验教学就无法正常开设,更无从谈起试验教学的质量了.

在软件方面,多渠道的开展师资培训,使教师能尽快适应科学新课程的教学.使其在主观意愿上到达重视科学试验教学的目的.[小学教学设计网-]其次,要抓好试验教学的实践环节.

一是培育学生的试验兴趣.我们常常会说“兴趣是最好的教师“,兴趣是学习的内在动力.试验兴趣的培育能使学生学习从被动变为主动,真正使学生成为学习的主体,从而极大的提高了试验教学的效率,而有效的试验教学又是提高试验教学质量的保证,所以对学生试验兴趣的培育要特殊加以重视.教师在教学过程中,要学会用鼓励性语言,要不断调动学生学习的积极性和主动性,不断改良教学方法,使试验教学成为生动活泼,学生乐于从事的实践活动.如我在教《物体在水中是沉还是浮》时,我把铁盖先后以正面与反面的形式放入水中,结果消失了两种不同的状况,使学生产生了奇怪心,许多学生都想上来演示,使他们的试验兴趣倍增,使本课的试验教学也上的特别胜利.

二是培育学生良好的试验探究的习惯.学会倾听,学会观看,学会操作,懂得追求真实与科学,使试验能精确反映自然现象及其规律.只有这样才能使试验顺当进展,才能产生令人信服的试验结果.同时,试验教学的过程,是使学生学会观看教师的演示试验,学会自己动手操作,懂得经受一个猜想------制定方案------进展试验------得出结论的一般的探究活动.学生通过亲身经受这个活动过程,就会使学问详细化,使观看有意识化,使学生更能主动的参加到试验操作中去.

三是养成乐于试验的意志.学生往往在试验之前和试验中都很兴奋,对一些简洁的试验的确做的很胜利,主动参加性也很强.但也有许多试验很简单失败,使一些试验意力不强的学生放弃了试验;也有许多试验与观看不是一节课或是一天能完成的,学生的熟悉实践活动不行能都在课堂教学时间内完成,有些还需课外进展,这就要求学生养成科学家一样探究科学的坚韧意志,不怕失败,勇于坚持才能取得最终的胜利.如三年级“植物的一生“单元,让学生去种植凤仙花并观看它的一生,就是一个很好的考验,只有试验意志强的学生才能完成这些工作.这就要求教师也要参加其中,以实际行动感染学生,同时以科学家为典范教育学生,这就是胜利试验的一个特别重要的方面。

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201*201*学年度第一学期初三年级上册

语文教学工作总结

本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学工作总结。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、提高教学质量，做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加教学设计沟通，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，提高了自己相关的业务技能。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点不够突出，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改良中。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，