2019小学升初语文模拟试卷97

2019小学升初语文模拟试卷-.填空题（共8小题,満分24分,每小鹿3分）1.（3分）用“ぐ给带点字选择正确的读音。挣扎(zhenzheng) _细腻(lini) 气氛(fenfen)号曲(juanjuan) 气像(neilei) 剥离(baobo)（4分）看拼音,写词语。yaoqTngjuanlianheaizhenzhiyirangebanhongkao jlngying .（3分）找出下列词句中的错别字,在下面画上横线,再依次改正在后面的括号里。开天劈地侵人心脾弃而不舍这壳上曾经显示浪花、旋窝和潮锋起伏的形壮。.（3分）请将以下的四字词语补充完整。无其事随心所背受敌清见底全神注攻其不为一体波壮阔赏心目全力以疲不堪响彻云.（3分）写出你对下列加粗字词的理解。A,高山之巔：B.防病患于未然:C.外行看热闹,内行看门道:D.頗有一种大将之风:E,通国之善弈者也:F.使弈秋海二人弈:.（4分）选词填空;（1）黑暗 阴暗昏暗①油灯只能照亮小小的ー块地方,此外全是〇②他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个的神像。③地牢里潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。（2）软弱 虚弱 薄弱④疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越〇⑤困难欺负的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。⑥解应用题是我们数学学习中的ー个环节。.（2分）改写句子。（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补ー张破帆。（缩写句子）（2）桑娜对丈夫说r咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）.（2分）写出下列对联歌咏的古人名字。（1）草堂留后世,诗圣著千秋。（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。二.判断題（共6小题,满分15分）9.（1分）山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?（判断对错）io.（1分ア君子周而不比”的后半句是“斯害也已’：（判断对错）.（1分）发发是ー只小狗。（判断对错）.（1分）爸爸带狄姆去电影院看的是卡通片。（判断对错）.（6分）口语交际。主持人:泉水清凉,鸟鸣成韵,蝉声成歌……组成了一支美妙的大自然的交响曲。让我们一起走进这个奇妙的音响世界,用心去感受吧!小阳:听到“沙沙”的风吹树叶的声音,我仿佛听见小丹:听到,我仿佛听见孩子们的笔尖在作业本上快乐地舞蹈。明明:听到,我仿佛〇.（5分）重新排列次序混乱的句子,并在括号里加上序号。タ阳把白云变成了火ー样,像要把整个世界熔化。我多么希望变成一朵洁白的云啊!星星眨着顽皮的眼睛,天空只有几丝白云在移动。天空中飘浮着千姿百态的白云。太阳升起来了,白云借着阳光成了玫瑰色,艳丽极了。三.填空題（共1小题,満分6分,每小题6分）.（6分）秋天,是ー个景色迷人的季节。诗人杜牧在山中行走,写下了“远上寒山石径斜,〇停车坐爱枫林晚,”的名诗。秋天,也是一个思念的季节。诗人王维触景生情,写下了“独在异乡为异客,〇,遍插茱萸少一人”的佳作。四.现代文阅读（共2小题,満分25分）16.（12分）课外阅读。丢失的东西一天晩上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下ー滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头ー看,幸好没人看见,便站起来走了。这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办（A）……这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问哪儿来的?"梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说ナ‘从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说r是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说r真是个好孩子r我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西ー诚实。(1)给加点字选择正确的读音,画“我中间(jianjian)摔倒(daodao)散发(sansan)踏实(怕匕)(2)照样子,写词语。例:耳热心跳(3)省略号的用法有:①表示省略;②表示话未说完;③表示说话断断续续。文中A处应选,B处应选〇(4)用“-"画出描写‘我”心理活动的句子。(5)‘我”丢失了什么东西?(6)读了这个故事,你有什么感受?17.(13分)《秦兵马俑》(节选)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北寛62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。一号坑上面l现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。将军俑身材魁梧,头戴鹃冠,身披铠甲,昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。(1)短文的第一自然段是围绕“”这句话来写的。(2)文中划横线的句子,运用了ヽ的说明方法。(3)第二自然段是句,在文中起的作用。(4)联系上下文,理解词语的意思。鸟瞰: 魁梧: 五.语言表达(共1小题,満分30分,毎小题30分)18.(30分)围绕“祖国在我心中”这一主题,以演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,根据自己的感受和体会,可以运用自己曾经阅读过的资料完成本次作文。2019小学升初语文模拟试卷參考答案与试题解析-.填空题（共8小题,满分24分,每小就3分）.（3分）用””给带点字选择正确的读音。挣扎（zhenzheng）zheng细腻（lini）ni 气氛（fCnfen）f©n卷曲（juanjuan）juan 气馁（neilei）nei录リ离（baobo）b。【分析】本题考查了学生对汉语拼音的掌握情况,对于多音字,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。本题需要读准字音,根据词义完成即可。【解答】挣扎的’‘挣”是“。ng”,不是七二细膩的“腻”是“n”,不是工气氛的“氛”是“6n”,不是セ屋卷［ju加］:机关里保存的文件,〜宗、调〜、查〜,Duan］:把东西弯转裏成圆筒形,〜曲。气馁的“馁”是“n国”,不是“I优剥［b&。］:去掉外面的皮或壳,〜花生、〜皮。［bo］:专用于合成词或成语,〜夺、〜离。故答案为:zheng;ni;fen;juan;nei;bdo【点评】学生要牢牢掌握汉语拼音知识,根据词义,读准字音,读准声调。.（4分）看拼音,写词语。yaoqing邀请juanlian眷恋heai和蔼zhenzhi真挚yiran毅然geban搁板hongkao_烘烤jTngying 晶莹【分析】本题为读拼音写词语,是语文最基础的ー个题目类型,重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。识记并正确书写现代常用规范汉字。最重要的是拼音要过关,拼读要正确,平时要多听写。【解答】答案为:邀请眷恋和蔼真挚毅然搁板烘烤晶莹【点评】此题根据拼音写汉字,考查对字形的把握,解答此题的关键是多写,多练,对于易错的形近字,难写字要重练习。.（3分）找出下列词句中的错别字,在下面画上横线,再依次改正在后面的括号里。开天劈地劈（辟）侵人心脾侵（沁）弃而不舍弃（锲）这壳上曾经显示浪花、旋窝和潮锋起伏的形壮。旋（漩）锋（峰）壮（状）【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】开天辟地:比喻空前的,自古以来没有过的。应将“劈”改为“辟”；沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。香味让人感到适宜。应将“侵”改为“沁”；锲而不舍:锲:镂刻;舍:停止。不断地雕刻,比喻有恒心,有毅カ。应将“弃”改为“锲”;漩涡:水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。形状:表示特定事物或物质的ー种存在或表现形式。潮峰:形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起,常用比喻义,指文艺作品情节曲折。应将‘旋“改ガ漩”；应将‘锋"改为“峰’3应将‘壮‘‘改ガ状’；故答案为:劈（辟）,侵（沁）,弃（锲）；旋（漩）锋（峰）壮（状ト【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。.（3分）请将以下的四字词语补充完整。若无其事随心所欲腹背背受敌清澈见底全神贯注攻其不备融为一体波澜壮阔赏心悦目全力以赴疲惫不堪响彻云霄【分析】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。【解答】若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。随心所欲:随:任凭;欲:想要。随着自己的意思,想要干什么就干什么。腹背受敌:腹:指前面;背:指后面。前后受到敌人的夹攻。清澈见底:形容水透亮,纯净,可以看见水底全神贯注：全部精神集中在一点上。攻其不备：意思是趁敌人还没有防备时进攻。融为一体:融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然,如同一个整体。波澜壮阔:比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等卜赏心悦目:悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。全力以赴：把全部力量都投入进去。疲惫不堪:疲惫,形容极度疲乏;不堪：不能忍受。形容非常疲乏,过度劳累。响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。故答案为:若无其事随心所欲腹背受敌清澈见底全神贯注攻其不备融为一体波澜壮阔赏心悦目全力以赴疲惫不堪响彻云霄【点评】把词语补充完整。需要多加积累词语,积累的词语多了,就会熟能生巧,运用自如。.（3分）写出你对下列加粗字词的理解。A,高山之立:山顶。B.防病患于未然:还未变成现实。C,外行看热闹,内行看门道:门路。D.颇有一种大将之风:很,相当地。E.通国之善弈者也:擅长。F,使弈秋询二人弈:教诲。【分析】考查了词语中加点字的理解和文言文字词的理解。从小学开始,让学生接触ー点文言文,初步感受一下文言文的语言特点,了解古人的思想道德观点,对加强人文教育,提高他们的语文能力很有好处。【解答】A.高山之巅:泛指高山的顶峰,最高处。“巅”山顶。B.防病患于未然:在事故或灾难尚未发生之前采取预防措施。“未然”还未变成现实。C.门道:门路。D.”颇有一种大将之风”中“颇”很,相当地。E.“通国之善弈者也”出自《学奕》,意思:是全国最擅长下棋的人。“善”擅长。F.“使弈秋诲二人弈”出自《学奕》,意思:让他教两个人两个人下棋。“诲”教诲。故答案为:A,山顶。B.还未变成现实。C.门路。D.很，相当地。E,擅长。【点评】学习文言文和学习现代文一样,必须通过背诵ー定数量的文章去积累语言,掌握文言的字、词和句式,文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。.(4分)选词填空;(1)黑暗 阴暗 昏暗①油灯只能照亮小小的ー块地方,此外全是黑暗。②他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个ーf瞳一的神像。③地牢里阴暗潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。(2)软弱 虚弱 薄弱④疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越直一。⑤困难欺负软弱的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。⑥解应用题是我们数学学习中的ー个堡ー环节。【分析】本题考查了学生选词填空的能力,完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】黑暗:没有光。阴暗:缺乏光亮;光线不足;不明。昏暗:形容昏黑,阴暗的样子。①没有灯光的地方是黑暗的,可用“黑暗’：②神像的样子昏黑、阴暗,可用“昏暗’：③地牢光线不足,可用“阴暗’：软弱:不坚强。虚弱:(身体)不结实。薄弱:容易破坏或动摇;不雄厚;不坚强。④形容身体的用“虚弱'：⑤形容性格上的用“软弱’:⑥与“环节”搭配用“薄弱’：故答案为:①黑暗;②昏暗;③阴暗;④虚弱;⑤软弱;⑥薄弱。【点评】选词填空题中会出现我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案。.（2分）改写句子。（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补ー张破帆。（缩写句子）桑娜补帆。（2）桑娜对丈夫说f’咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了,她也不知道是什么时候死的。【分析】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式,句式的改变或要求的其他形式的改变,各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。【解答】（1）缩句,删去句子中的修饰语“渔夫的妻子“坐在火炉旁”ー张“破’:应改为:桑娜补帆。（2）改为直接引语陈述句,只改变引语部分,提示语不变;标点符号要作相应改变,即把冒号、前引号变成逗号,后引号删除;引语中,人称“咱们”变成“他们”，“我"变为“她':应改为:桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了,她也不知道是什么时候死的。故答案为:（1）桑娜补帆。（2）桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了,她也不知道是什么时候死的。【点评】缩写句子的步骤:（1）要认真读懂原句,明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁'：“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾）,对这部分予以保留,删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。.（2分）写出下列对联歌咏的古人名字。（1）草堂留后世,诗圣著千秋。杜甫(2)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。:蒲松龄【分析】考查了对联的积累,对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗エ整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。【解答】(1)草堂留后世,诗圣著千秋:是朱德写于1957年参观成都杜甫草堂时撰书的一副对联,朱老总对诗圣杜甫的崇敬以及对草堂胜迹的热爱与关怀之情溢于言表。(2)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分:说蒲松龄的《聊斋志异》写的好,写鬼也好妖也好,比别人都要高ー等水准,讽刺贪婪者,暴虐者都入骨三分。故答案为:(1)杜甫;(2)蒲松龄。【点评】对联的对仗除要求上下联字数相等外,还要求句法相似。句法相似主要包括三个内容:句式相当,词类相同,结构相应。二.判断题(共6小题,満分15分).(1分)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?」—(判断对错)【分析】本题考查了学生对于课内所学诗歌的积累与背诵,完成此类题目较简单,结合课内的学习与诵读完成即可。【解答】山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?出自宋代林升的《题临安邸》:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。大意:青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时才能停休?暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。故答案为:【点评】对于课内古诗的学习,我们要做到会背,会默写,并能理解其大意及所表达的主题。.（1分ア君子周而不比’的后半句是“斯害也已‘：X（判断对错）【分析】考查了课文的背诵,根据课文做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默。【解答】“君子周而不比,小人比而不周”意思是君子以公正之心对待天下众人,不徇私护短,没有预定的成见及私心;小人则结党营私。出自《论语•为政第二》。故“君子周而不比”的后半句是“小人比而不周'：故答案为:X【点评】古典诗词的默写,要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育。.（1分）发发是ー只小狗。（判断对错）【分析】考查了课文的背诵,根据课文做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默写。【解答】随着当今社会人们对宠物“狗、猫、兔等”的喜爱,有的给它们取上人的名字,我家也养了一只博美狗狗,取名“美美”,本题“发发是ー只小狗。”说法对。故答案为:4【点评】课文的背诵要在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育。.（1分）爸爸带狄姆去电影院看的是卡通片。x（判断对错）【分析】考查了课文的背诵,根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默。【解答】爸爸带狄姆去电影院看的是动画片。故答案为:x【点评】做这类题的关键是要求学生熟读熟记,多读书,多积累。.（6分）口语交际。主持人:泉水清凉,鸟鸣成韵,蝉声成歌……组成了一支美妙的大自然的交响曲。让我们一起走进这个奇妙的音响世界,用心去感受吧!小阳:听到“沙沙”的风吹树叶的声音,我仿佛听见一位歌唱家美妙的歌声。小丹:听到铅笔的沙沙声,我仿佛听见孩子们的笔尖在作业本上快乐地舞蹈。明明:听到冰雹落下来的声音,我仿佛听到了人们欢快的脚步。【分析】考查了口语交际,口语交际是ー种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。【解答】细读主持人的话,可知主持人的话语是把大自然的事物所组成的声音,想象成了“ー支美妙的大自然的交响曲”,结合此特点展开联想和想象。故答案为:一位歌唱家美妙的歌声。铅笔的沙沙声;冰雹落下来的声音;听到了人们欢快的脚步。【点评】解答时,要认真阅读给出的语句,结合提示,抓住所给事物的特点展开联想和想象。.（5分）重新排列次序混乱的句子,并在括号里加上序号。3タ阳把白云变成了火ー样,像要把整个世界熔化。我多么希望变成一朵洁白的云啊!上一星星眨着顽皮的眼睛,天空只有几丝白云在移动。1天空中飘浮着千姿百态的白云。2太阳升起来了,白云借着阳光成了玫瑰色,艳丽极了。【分析】考查了句子的排序,语句排序指的是语句排序型试题,就是要求考生根据语句隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。【解答】可按总分总的顺序排列:首先总写“天空中飘浮着千姿百态的白云”,再按时间的顺序排列,早上“太阳升起来了,白云借着阳光成了玫瑰色,艳丽极了”,下午“タ阳把白云变成了火ー样,像要把整个世界熔化”,傍晩“星星眨着顽皮的眼睛,天空只有几丝白云在移动”,最后总写“我多么希望变成一朵洁白的云啊故答案为:3541 2【点评】将几个语句初步排成了片段,这时要将它们连起来读ー读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。三,填空题（共1小题,满分6分,毎小题6分）15.（6分）秋天,是ー个景色迷人的季节。诗人杜牧在山中行走,写下了“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的名诗。秋天,也是一个思念的季节。诗人王维触景生情，写下了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的佳作。【分析】查学生默写诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句,联系自己掌握的内容，完成填空即可。【解答】远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。出处:《山行》作者唐朝诗人杜牧。译文:山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云飘处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶红艳艳胜过二月的花。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少ー人。出自《九月九日忆山东兄弟》作者唐代诗人王维。译文:独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。故答案为:白云生处有人家霜叶红于二月花每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处【点评】解答此题时,要求学生在理解诗歌内容的基础上能够掌握诗句,做到不填字,不漏字,不写错别字。.现代文阅读（共2小題,満分25分）16.（12分）课外阅读。丢失的东西一天晩上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的ー个木箱子才没摔倒,就在我扶住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。这梨黄澄澄的,散发出ー股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧，又舍不得,怎么办?怎么办（A）……这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问ノ‘哪儿来的?"梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说r从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说r是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说ナ真是个好孩子r我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西ー诚实。（1）给加点字选择正确的读音，画“〃中间（jianjian） 慚摔倒（daodao） d白。岂攵发（sansan） san踏实（始场） ta（2）照样子,写词语。例:耳热心跳面红耳赤手舞足蹈(3)省略号的用法有:①表示省略;②表示话未说完;③表示说话断断续续。文中A处应选① ,B处应选③0(4)用“-”画出描写“我”心理活动的句子。(5ア我”丢失了什么东西?“我”丢失的是诚实。(6)读了这个故事,你有什么感受?读了这篇短文,我明白了诚实是做人之本,如果失去了别人的信任,我们将损失更多的东西。今后应当诚实做人,实事求是,用信任赢得别人的尊重。【分析】《丢失的东西》本文记叙了爸爸教育我把从梨摊上抓的梨送回去,把丢失的诚实找回来,做诚实孩子的事。【解答】(1)本题考查学生对拼音知识的掌握和使用。“间”是多音字,当读音为“而n”时有“其中或两件事物的连接处”的意思,读音为“佗ゼ时有“隔开、断开”的意思,所以“中间”的读音是‘‘汨ベ“倒”是多音字,当读音为“dる。”时有“竖立的东西躺下来或对调”的意思,读音为“dQo”时有“位置上下前后翻转”,所以“摔倒”的读音为“dる。S“散”是多音字,有散[sるn],意思有“分开,由聚集而分离”分布,分给“排遣“解雇”;散[sるn],意思有“没有约束,松开“分开的,分离的“零碎的”中医称药末。“散发”有“分开,由聚集而分离”的意思,所以正确读音是“sるズ“踏”是多音字,当读音为“tる”时有“踩’的意思,读音为“tる”时有“切实,不浮躁”的意思:踏实”的读音为“tる’：(2)本题考查学生对词语的积累与运用。分析“耳热心跳”找规律,会发现“耳”和“心”都是属于人体的一部分,那么只需要找出含有身体其他部分的四字成语就好,比如“面红耳赤”“手舞足蹈”；(3)本题考查学生对省略号用法的掌握。A处“怎么办?怎么办……这样边走边想,不知不觉就到了家”联系上下文,由此可以知道作者当时拿到梨后内心十分矛盾,于是不断地问自己“怎么办”,省略了无数个“怎么办”,选①表示省略。B处“梨……梨……是……梨摊上的。我结结巴巴说不出话来”这是作者担心爸爸发现梨是顺手拿的,于是内心害怕,说话没有底气，断断续续的，选③表示说话断断续续。(4)本题考查学生对心理描写的理解。心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是表现人物性格品质的ー种方法。语句“拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。怎么办”是对“我”的心理描写,写出了“我”不安的心里。(5)本题考查学生对文章内容的把握。从文章最后一段最后一句话“这时，我终于找回了我丢失的东西ー诚实”可以轻而易举地得到答案。(6)本题考查学生对文章主旨的把握。结合题目《丢失的东西》和最后一段“这时,我终于找回了爸爸所说我丢失的东西ーー诚实”,可以知道本文的主旨是让我们明白“诚实对一个人的重要性”,所以可以这样写:读了这篇短文,我明白了诚实是做人之本,如果失去了别人的信任,我们将损失更多的东西。今后应当诚实做人,实事求是,用信任赢得別人的尊重。故答案为:(1)jiandaosanta(2)面红耳赤手舞足蹈(3)①③(4)拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。怎么办?(5)‘我”丢失的是诚实。(6)读了这篇短文,我明白了诚实是做人之本,如果失去了别人的信任,我们将损失更多的东西。今后应当诚实做人,实事求是,用信任赢得別人的尊重。【点评】1.熟读短文，理解重点词语和句子的含义;2.读中把握短文主要讲了一件什么事;3.在把握短文主要内容的基础上,领悟其中的道理。17.(13分)《秦兵马俑》(节选)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米«南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。一号坑上面I现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的ー支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。将军俑身材魁梧,头戴鹃冠,身披铠甲,昂首挺胸。那神态自若的样子,ー看就知道是久经沙场,重任在肩。(1)短文的第一自然段是围绕“兵马俑规模宏大”这句话来写的。(2)文中划横线的句子,运用了列数字、作比较的说明方法。(3)第二自然段是过渡句,在文中起承上启下的作用。(4)联系上下文,理解词语的意思。鸟瞰:由髙向下俯视。魁梧:(身体)强壮高大。【分析】本语段选自课文《秦兵马俑》,文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。【解答】(1)考查学生对于中心句的辨析。中心句一般能体现语段的主要内容或表达的主题,处于段首或段尾。第一然段段中心句为“兵马俑规模宏大”，后面围绕这句话具体从面积、数量等方面进行了具体描写。(2)考查了学生对于说明方法的辨析。由“已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。”中的数字可知,运用了列数字的说明方法。由“差不多有五十个篮球场那么大”可知,将俑坑和篮球场相比较,运用了作比较的说明方法。(3)考查了学生对于过渡段的辨析。“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”为过渡句,“规模宏大”总结了上文,“类型众多,个性鲜明”启示了下文,起到承上启下的作用。(4)考查了学生联系上下文理解词语的能力。鸟瞰:由高向下俯视。魁梧:(身体)强壮高大。故答案为:(1