颐和园教案第一课时

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1．师：同学们，在中国有一种建筑艺术令世人瞩目，她集建筑艺术精华于一身，精雕细琢、雍容华贵，这就是已被列入世界文化遗产的中国皇家园林颐和园。看老师书写课题，留神"颐'字的写法。

2．师：昨天，同学们预习了课文，我们先来检查一下词语的预习处境。谁来读？（长廓、柱子、建筑、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、佛香阁、容貌不一、隐朦胧约、神情气爽、金碧辉煌。）声音嘹亮，发音标准。

3．同学们预习得很充分！预习了课文，你觉得北京的颐和园是一个怎样的公园呢？

二．初读课文，整体感知。

1．眼中的颐和园又是什么样的呢？课文中有两句话概括地写出了的感受，请大家快速欣赏课文，把这两个句子划下来。

2．交流：出示句子：

①北京的颐和园是个美观的大公园。

②颐和园四处有美观的风景，说也说不尽，梦想你有机遇去细细游赏。

3．了解"首尾响应'的写法。

在文章的首尾两段都赞美了颐和园，这种写法叫（首尾响应）。

4．那么为什么会发出这样的称赞，他是怎样游玩的呢？请大家读25自然段，划出的游览路线。

交流：

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到著名的长廊。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的风景大半收到眼底。

从万寿山下来，就是**湖。

师：你真会学习，一下子就找到了欣赏的路线，就是按照这样的一种依次来写的，我们把它叫做"游览依次'。板书：游览依次。

师：那么在这里又用了哪些动词，把各处景物的连接起来的？请同学圈一圈。

生：抓住"进了'、"绕过'、"来到'、"走完'、"来到'、"登上'、"下来'、"走过'。

师：这种利用动词过渡、连接景物，表达游览过程的表达方式叫"移步换景'。板书"移步换景'，它让游览的过程不断转换，更加明显。

师：再加上开头和结尾，别人一读就一目了然。让我们一起读一读。（齐读）

练习：

师：老师这里有一位同学游览了南浔的文化公园，游览的依次有点乱，请同学们扶助排一排。

出示：请按欣赏依次把这些句子整理通顺。

（）南浔文园，位于江南水乡一条街的最南端，是一个美观的地方。

（）我们来到公园门口，只见大门上方"文园'两个金色大字，在阳光的映照下闪闪发光。

（）进入大门，绕过红军长征纪念馆，我们顺着弯弯的水中走廊，来到了湖心的"文昌阁'。登上"文昌阁'，举目瞭望，园中的风景尽收眼底。

（）从"文昌阁'下来，持续往前走。不一会儿，我们来到了"名人长廊'。

（）游完"名人长廊'拾级而上，我们就来到了连接南北园的天桥。

（）文园四处有美观的风景，说也说不尽，梦想你有机遇去细细游赏。

师：谁来？

师：这样重新一排，小欣赏文园的过程就分外领会。让我们一起读一读。

师：按照游览依次写，是我们写好游览文章的关键所在。我们持续回到课本，文章的开头和结尾都有了，中间的游览依次写得也很明白了。那我们的游览文章就这样写，行不行？

生：不行，没有写概括。

师：这位同学说得真好，文章不仅要写领会欣赏的依次，还要把景物描写概括。

三．精读课文，体会抓景物特点的写法。

（一）学习"长廊'特点。

师：那么又是如何把看到的景物描写概括的呢，我们就按的游览依次先来会意笔下的长廊。

1．请你读读第2自然段，画出能够表达长廊特点的词语或句子。

（1）你们觉得长廊有什么特点？（长）

（2）你是从哪些词句感受到的。（一眼望不到头，七百多米，273间）

（3）这里运用了什么方法写出长廊长的特点？（生：列数字）

师：你真会学习，一下子就察觉运用列数字的方法把长廊的特点写出来了。

师：你们看这条长廊有多长？"七百多米'约莫有多长呢？（像我们学校的如操场走一圈约莫是250米，那么七百多米，我们约莫要围着操场走三圈，长吗？这是中国园林中最长的长廊，也是世界上最长的长廊。（生七百多米长）分成多少间？（273间）

师：利用列数字的方法把长廊的长写得很概括。难怪会说一眼忘不头呢!谁容许来读读。（个别读，齐读）

小结：看来列数字的方法很有用。那么还有哪些地方也用到了列数字的方法把长廊写概括的？（几千幅）（是的）

出示：每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是一致的。

师：这就是长廊里的(横槛)

师：接下来，让我们睁大眼睛一起来看看横槛上五彩的画。出示课件

其实，不止横槛上有，枋梁上，亭子内部都是，这样大大小小，加起来达成了14000多幅呢。乾隆皇帝六下江南，看到什么美景就让画师都画在这上了。你们说长廊美不美呢？

师：这么美的长廊，你会怎么读呢？指名学生读，齐读。

过渡：廊内的绘画艺术美通过你们的朗读已经传达给我们了。那么还有哪儿也很美呢？

出示：长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的**湖上吹来，使人神清气爽。

是啊，长廊两旁生鲜花盛开，微风送爽。。

让我们配上音乐，美美地读一读吧！（点音乐）

小结：廊内的艺术美，廊外的风景美，相映成趣，这就是我国的园林艺术。因此，长廊成为了颐和园内一道亮丽的风景线。那么从中我们也感受到是看长廊是讲究依次的

2．学习看长廊的方法。（先整体看）

出示：师引读

整体看绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。

看廊内每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是一致的。

看廊外长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的**湖上吹来，使人神清气爽。

小结：先整体看，再看廊内，结果看廊外。游颐和园要有依次，介绍概括的景物也是分外讲究依次的。就是这样三看长廊，连句成段，用列数字等方法写出了长廊的美。

过渡：游完备丽的长廊，随着的游览依次，我们又来到了（万寿山）。接下去请同学们举行小组学习。我们一起来看一下小组学习的要求：出示要求

（二）学习"万寿山'。

1、出示自学提示：

2、组内交流：

（1）这就是佛香阁，给你什么感觉？

小结：在这儿，先看佛香阁，再看排云殿，又变换位置和查看的角度写