中学涉疫师生集中隔离转运应急预案

中学涉疫师生集中隔离转运应急预案为提高全系统预防和控制突发疫情事件的能力和水平，保证在新型冠状病毒疫情发生和流行时有效预防和快速应对，防范疫情暴发蔓延，最大限度减轻危害，保障全市师生员工身体健康与生命安全，结合实际情况，制定转运应急预案如下。一、工作原则（一）生命至上，主动作为。要把维护和保障师生员工健康作为首要任务，校园突发疫情事件发生后，立即启动应急响应机制，主动救援。（二）迅速沟通，协同处理。校园突发疫情事件出现后，各部门要各履其职，第一时间报告、对外协调，加强与市局疫情指挥部、北马镇政府、以及有关部门单位之间的沟通联系，协调联动，共同做好相关工作。（三）依法管理，强化领导。严格执行国家有关法律法规，对突发疫情事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于敷衍塞责、失职渎职以及违法违规等行为，依法依规追责。二、组织领导（一）突发疫情事件转运工作领导专班。成立突发疫情事件转运工作领导专班，在疫情防控应急处置工作领导小组的统一领导下开展工作。组织机构。总指挥：副总指挥：成员：职责分工。负责根据突发疫情发生情况，决定是否启动本预案；负责调查、了解、核实情况，制定救助方案；负责决策部署并落实防疫措施；负责与市指挥部及有关部门单位衔接，形成合力；负责综合协调、文电收发、文字材料、数据统计、联防督查、环境整治、舆情宣传、志愿服务、后勤保障、后备应急，以及校园现场调度、政策指导等各项工作；等等。（二）校园突发疫情事件转运工作领导小组。成立校园突发疫情事件转运工作领导小组，在疫情防控应急处置工作领导小组的统一指挥下开展工作。1.组织机构。组长：副组长：成员：2.职责分工。负责建立应急救援队伍，随时待命，听候调遣，准备处理疫情突发事件；负责购置保障物资，确保用得上、足够用；负责宣传普及防治知识，提高防护意识，提高校园公共卫生水平；负责加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径；负责强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，保证通讯畅通，做到提前预防；明确人员分工，规划工作流程；负责组织开展转运应急演练；负责关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对；校园突发疫情时，负责与市局、属地镇区街及有关部门密切沟通，负责与师生员工及其共同居住人做好通知通报、心理安抚、信息收集，以及配合做好转运组织等各项工作；负责及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠；负责根据突发疫情事件转运工作领导专班工作要求和部署，完成好各项工作安排和任务。三、转运处置流程（一）前期准备建立完善的转运指挥体系。建立三级指挥体系，一级是学校层面，由校级班子成员和校园突发疫情事件转运工作领导小组负责，负责人（校长）；二级是级部层面，由副校级领导和级部负责人负责，负责人副校长；三级是班级层面，由班主任和相关教师负责。其中，学生根据所在班级进行编号，随编号车辆转运，班级编号与车辆编号一致，避免交叉乘车；广大教师落实到班级层面，进行统筹安排，分别跟随学生转运，并随车做好学生秩序维护和心理疏导工作；后勤员工单独组织编号转运，由学校安排校级领导和中层干部专人负责。成立转运车辆停放工作专班。负责人副校长根据学校规模和班级规模，以20人为一辆车合理乘坐。我校共需转运车辆50辆，结合学校实际情况，确定转运车辆停放位置及顺序（东西两条主干道及学校停车场，教师车辆一律停到操场）。再根据一个人负责5辆车停发位置的原则，将所有转运车辆卡实到每个教师，然后再卡实到级部，再卡实到校级领导，确保处处有人管、层层有人抓，以便转运车辆来得了、停得下、拉得走、运得好。成立师生员工转运工作专班。负责人副校长以班级为单位，依托信息数据统计小组，将每个学生进行排序，统计好基本信息，列出清单。转运时，根据车辆承载人数合理乘坐，进行统筹安排。将教师合理排序至转运车辆，确保每辆车都有教师跟车照管。安保、后勤等员工单独排序列单，在师生员工之后安排乘车。做好防疫物资及后勤保障准备等工作。负责人副校长根据防疫政策要求，配齐配足隔离服、口罩、消毒液、手套等各类防疫物资；做好校内校外师生员工及其共同居住人的数据统计工作，确保底数清、情况明。同时，提前考虑等待转运时间过长或转运时间过长等意外情况，做好师生员工就餐等后勤保障的解决预案。做好转运应急演练。副校长立足各自实际，重点围绕转运过程中人车结合这个核心，组织开展应急演练，进一步完善工作机制，优化工作流程，提高工作效率，确保相关预案、方案健全完善，真正建得好、用得上、效率高、实效强。（二）转运安排校外师生员工转运。接到指令后，市局突发疫情事件转运工作领导专班立即启动应急预案，对上、对下、对内、对外统筹协调，组织开展转运工作，发挥责任主体作用，认真开展并配合做好以下工作：（1）根据上级要求，立即组织摸排符合转运条件的师生员工及其共同居住人基本信息，迅速摸清底数，做到真实准确、不落一人，并做到第一时间上报市局，经市局上报市指挥部，由市指挥部统一安排转运。（2）在摸排的同时，抽调充足力量，电话通知到每一个需要转运的师生员工及其共同居住人，宣讲政策，安抚心理，要求他们原地静止，避免与他人接触，等待转运车辆拉至隔离点，并配合做好流调等有关工作。（3）随时与市局、属地镇街区及有关部门单位保持密切联系，及时沟通情况，并根据有关指示做好相关工作。校内师生员工转运。接到指令后，突发疫情事件转运工作领导专班立即启动应急方案，对上、对下、对内、对外统筹协调，组织所有工作人员着二级防护奔赴现场，全程指导开展转运工作。切实履行主体责任，积极担责履责，全力以赴做好以下工作：（1）校园疫情突发事件发生后，第一时间传达至每一位师生员工，叫停一切教育教学活动。（2）对校园立即进行封闭管控。学校主要负责人、班子成员、级部主任等中层干部、班主任等有责任分工的人员，要着二级防护现场办公，维护秩序，组织转运。（3）将涉疫人员引至留观室；如果涉疫人数超过10人，要保持距离，引至空旷、通风的室外场地。其他学生回教室，教职员工回各自办公场所，保持静止，避免流动，避免交叉感染。（4）信息数据统计小组统计核实好师生员工在校、请假、活动轨迹等有关情况，做到底数清、情况明，全覆盖、无遗漏，发现早、管理好，并迅速上报。（5）师生员工转运工作专班根据需要转运的师生员工人数，对师生员工进行排序标号，确定所需转运车辆的数量，将每个人都提前安排至转运固定的对应的车辆。（6）转运车辆停放工作专班依据师生员工转运工作专班调整制定方案，确定每辆转运车辆的停放位置的顺序，落实好每辆转运车辆的责任教师、责任级部、责任校级领导，并交由学校主要负责人与相关部门单位做好沟通，确保派出的转运车辆满足需求，对接好转运的各个环节和要素，确保衔接流畅、形成闭环。（7）转运车辆到达校园后，学校领导班子成员要依托上述两个专班，根据既定工作预案和方案，通过分区分级包干等形式，做好转运车辆停放工作，组织好学生、教师、员工按顺序排队乘车，并按要求“一座一人”或“隔一坐一”就坐。待所有需转运的师生员工都乘上转运车辆后，学校主要负责人方可离开转运现场。（8）随时与属地镇街区及有关部门单位保持联系，配合做好各项处置工作无漏洞。（三）消杀与安置等相关工作第一时间封控校园，积极配合卫健、疾控等部门做好校园期末消杀处理，确保校园环境整治全覆盖、无死角。师生员工转运后，组织级部主任、班主任等随时了解掌握情况，及时与指定隔离地点进行有效沟通，确保每一人都得到合理安置。转运的师生员工安置妥善后，组织班主任等骨干力量与隔离学生结成帮扶对子，常态化地开展学生心理关爱和情绪疏导工作，确保学生不出现严重的心理问题。做好舆情管控工作，严禁通过网络等发布任何消息，避免造成社会恐慌。小学2022秋季疫情防控应急预案为有效应对新冠疫情，预防和控制新冠疫情的发生和蔓延，保障全体教职员工、学生的身心健康和生命安全，依据依据区相关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本预案。一、工作原则依法防控，科学应对；预防为主，防治结合；分工负责，群防群控。二、适用范围本预案适用于我校教职员工、学生涉及感染新冠的预防与控制相关工作。凡发现师生员工发热、呕吐、腹泻等症状；有被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者，立即启动本预案。三、组织机构成立实验小学新冠疫情防控应急领导小组，XX校长为应急领导小组组长，负责我校新冠疫情防控应急处置工作的统一领导，统一指挥，统一行动，统一要求。组织协调各部门工作。下设应急处置组、人事调配组、教育宣传组、安全维护组、后勤保障组、家校沟通组、舆情管控组等7个工作组，分别承担相应职责，对疫情防控、人员物资调配、安全保障、教育宣传等工作实行统一指挥，疫情防控办公室设在学校德育处（XX）。应急处置组组长：XX（副校长）成员：XX职责：负责《实验小学新冠防控应急预案》制定、协调、处理与上级部门的对接，疫情应急处置；对发生的疫情相关信息进行收集、分析、报告、通报工作。人事调配组组长：XX（副校长）成员：XX（副校长）XX（德育处主任）XX（办公室主任）XX（总务处主任）职责：负责防控相关人员的调配与工作统筹调度。安全维护组组长：XX（总务处主任）成员：XX职责：负责防控工作期间的安全保障；保证疫情处理，通讯设备畅通等工作。教育宣传组组长：XX成员：XX职责：根据新冠疫情特点，制定健康教育应急卫生宣传计划，开展相关健康教育工作，及时开展宣传报道工作。后勤保障组组长：XX成员：XX职责：负责管理防控相关物资的储备、保管、发放工作。家校沟通组组长：XX成员：XX职责：处理各种突发事件；做好近期向家长传达相关规定、要求等工作。舆情管控组组长：XX成员：XX职责：宣传正能量，弘扬积极向上的精神风貌。四、应急响应在疫情发生后，本单位相关人员要在最短时间内各就各位，在有关部门的指导下，科学、规范、有条不紊地迅速开展工作。（一）体温检测异常或自感不适的处置师生员工一旦自感不适或检测发现体温；37.3笆，由体温检测负责人或相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时观察室，并确认口罩佩戴规范，在旁陪护安抚，同时报告学校疫情联络员（XX）和校医（XX）。异常人员带离后，在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。相关学生、教师、工作人员应在原场所保持隔离状态，没有接到排除信息前，不得离开。需由定点医疗机构经诊断排除新冠后，方可恢复在校研究生活。在相关人员保持隔离状态期间，学校做好相关善后工作。（二）临时观察室的处置在临时观察室，由校医对有异常情况的人员使用水银体温计检测腋温至少3次（每次间隔10分钟）和简单询问。重点询问有无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史。如果体温＜37.3笆，由校医根据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生活、回家观察或启动应急处置。如果确认体温；37.3笆或有咳嗽、腹泻等症状，应启动应急处置。在规范执行疫情防控有关规定的基础上，鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的发热为主，由校医进行处理，严格把握需送医疗机构就医指征。无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，经校医判断无需到医疗机构就诊的，实行就地处置，密切观察。（三）转运与诊治无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史、体温高于37.3笆、确有需要转运至医疗机构发热门诊的师生员工，由学校安排专车或班主任联系家长（属），由家长（属）自驾运送，不得乘坐公共交通工具。有上述流行病学史、体温高于37.3笆的，应参照疑似病例处置，校医报告学校疫情联络员（XX），由疫情联络员通过诊治绿色通道由120救护车转运至定点医疗机构发热门诊就诊。经筛查到医院就诊的，要全部进行核酸检测，采集检测样本后，留在医院等待检测结果。校内异常情况的排除，由驻校医生及疾控人员提出建议，报学校疫情处置工作领导小组共同确定，并组织对相关场所进行必要的消毒、通风措施。学校安排负责人员在做好个人防护后（保戴医用口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。定点医疗机构经诊断排除新冠的，须由医院提供诊断证明，居家休养，每天两次监测体温变化，症状消失（发热患者症状消48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后），身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。五、确诊后处置与善后处理上报。师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者的，学校疫情防控应急处置领导小组第一时间要上报教育主管部门（XX）、疾控中心（XX），并告知患病人员家长（家属）。流调。在区委新冠疫情处置工作领导小组统一组织下，区疾控中心第一时间进校指导学校，应急处置组协助，共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围。消毒。后勤保障组协助疾制部门进行终末消毒工作。对疫点和病例活动范围内的污染场所进行消毒，对确诊、疑似病例、无症状者和密切接触人员的生活用品（文具、餐具、洗漱用品等）、随身衣物、排泄物、呕吐物等进行随时消毒。秩序维护。运用联防联控机制，联系北沟镇派出所第一时间到达现场维护秩序。隔离。师生员工经正规医院被诊断为确诊、疑似新冠病例、无症状者、密切接触者的，按照疾控部门的指导和要求采取医学隔离观察。心理辅导。应急处置组负责及时了解患病、隔离观察人员、学校相关群体情况，积极对个体或群体心、理出现危机人员干预，提供心理健康服务。教学安排。家校沟通组负责制定隔离期间学生研究和教师授课安排，由班主任为第一责任人，负责上传研究资源，协调各科老师，做好家校沟通，确保停课不停学。舆情管控。舆情管控组负责做好对外信息发布和舆情应对处置工作。面对学生家长群体的异常情况，舆情管控组和家校共同配合，加强对学生家长的言论引导。六、工作要求班级管理。疫情防控期间，学校应急管理组负责落实以班级为单位进行管理，除班主任和副班主任外，级部分管领导对各个班级加强管理，不组织跨班级的聚集性活动，师生研究生活轨迹相对固定。零报告制度。学校教育宣传小组和家校沟通小组严格落实每天零报告制度，对学生每天的信息进行排查和体温检测。对学生的所在位置和在家或在校期间的身体状况每天排查，每天上报。应急值守。学校安全维护小组严格落实值班制度、确保各防控小组成员通讯工具24小时通讯畅通。一旦发生疫情，应急防控人员应迅速到达指定地点开展工作，按照应急处置流程操作，家校沟通小组成员联系家长。加强应急值守制度，值班人员严格落实值班制度，确保值班电话24小时通讯通畅。防控领导小组、各防控小组成员通讯工具24小时通讯畅通。特殊教育学校疫情防控预案如发现疫情病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状者时，学校应立即启动新冠应急预案。一、疫情防控领导小组组长：副组长：成员：各班主任二、人员分工与职责（一）XX校长:担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（二）相关演练人员分成六个工作组：1、综合协调组（1）人员组成组长:XX成员：XX（2）主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。2、现场处置组(1)人员组成组长:XX成员：XX(2)主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。3、对外联络组人员组成组长:XX成员：XX主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。4、消毒防疫组(1)人员组成组长:XX成员：XX(2)主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。5、舆情处置组人员组成组长:XX成员：XX主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心、态。三、疫情防控应急预案发现、报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、、现场处置、对外联络、消毒防疫、对外宣传各组教职工按照职责分工迅速开展工作。组织隔离。进一步提升封闭管理等级，住校学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。医务室康秀红老师穿防护服、护目镜等迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。综合协调组告知学生所在班级其他学生停止校内常态活动，安排随班老师将患病学生所在班级其他学生转移到备用教室；邹颖副校长消毒防疫组对该班教室及走廊进行消毒。送医救治。教职工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。学