2020-2021年八年级物理上学期期末考点试题：期末模拟试卷(一)(原卷苏科版)

精品资源•加分试炼精品资源•加分试炼B.北方的冬天，植物上的雾凇C.夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠B.北方的冬天，植物上的雾凇C.夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠D.铁矿熔化成的铁水八年级上册物理期末考试模拟试卷时间：90分钟共30小题满分：100分）一、选择题（每题2分，共24分）小明在某次比赛中荣获了一枚奖牌，一些同学认为奖牌可能是铁制成的。后来他们用磁铁吸了几下后，进而判断没有铁质成分。其中“用磁铁吸了几下”应该属于物理探究过程中的（）提出提问B.猜想与假设C.进行实验D.得出结论下列现象产生的过程中要吸热的是（）A.壶口附近的“白气”下列数据符合实际情况的是（A.人的正常体温为39°CA.人的正常体温为39°CB.成年人步行的速度约为2.5m/sC.标准篮球的直径约为25cmD.初中女生跑完800m所用时间约为90s有关声现象，下列说法正确的是（）A.小提琴发出的琴声主要来自弦的振动B.声音在真空中的传播速度是3x108m/sC.汽车的“倒车雷达”利用了次声波测距D.“禁止鸣笛”是从传播过程中控制噪声“祝福祖国!”这是祖国70岁生日上全国人民的心声。如图所示，是在祖国母亲70岁生日上大阅兵的情景威武的中国将士喊出嘹亮的口号响彻云霄。“响彻云霄”说明口号声的（）A.音调高B.响度大C.音色美D.传播速度快我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静地流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。静止在地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞得这样快吗？在人与鸟“比翼齐飞”时，下列说法正确的是（）A.以地面为参照物，滑翔者是静止的B.以地面为参照物，鸟的速度为0C.以滑翔者为参照物，鸟是静止的D.滑翔者看鸟飞得更快如图所示，一束太阳光通过三棱镜射到贴有红纸的光屏上，则光屏上会出现的现象是（）A.有各种颜色的光B.只有红光C.有红光和白光D.除红光外的其他颜色的光张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由此判断，他所用凸透镜的焦距（）A.一定大于20cmB.—定在10cm到16cm之间C.一定小于8cmD.—定在8cm到10cm之间甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s-t图像如图所示，下列说法不正确的是（）0-t1时间内选甲为参照物，乙是向西运动t]-t3时间内甲为静止状态，t2时刻甲、乙两物体相遇t2-t4时间内甲的速度小于乙的速度0-t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（）该物质是非晶体第15min该物质处于液态若将冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会逐渐增加该物质的熔点是0°C青连铁路路基两旁各插有一排碗口粗细高约2m的铁棒,我们叫它热棒,如图所示热棒路基下还埋有5m深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨，热棒的工作原理是:当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气,气态氨由此冷却②就变成了液态氨，又沉入棒底。这样热榜就相当于一个天然“制冷机”可以避免冻土解冻，请问文中空格处的物态变化名称是（）A①汽化，②液化B.①液化，②汽化C.①升华，②液化D①升华，②凝华有一圆筒如图所示,人眼在P点向筒中望去，可看到筒左壁M点以上的部分，若在筒里注满水后，人眼仍从P点望去，则（）A.可能看到Q点以上部分B.只能看到N点以上部分C.只能看到M点以上部分D.以上情况都有可能二、填空题（每空1分，共27分）图甲中被测物体的长度cm；图乙中温度计的分度值C；图丙中秒表的读数为s。14.音乐课上，老师演奏了一首《梁祝》，将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声音是由物体产生的，为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动的增大。隔壁班级关紧门窗是采用的方法减弱噪声。下图是三军仪仗队参加70周年国庆阅兵的场面。铿锵有力的踏步声是通过传播到每位士兵的耳中的；看上去队伍整齐划一，是因为光的传播原因，五星红旗看上去是红色是因为红旗（选填“反射”或“透过”）红光而吸收其它色光，观众能从不同方向看到它由于光的（选填“镜面反射”或“漫反射”）。冷空气不断来袭，天气转凉，无锡气温迅速降到0°C以下，解释进入冬季后常见现象蕴含的物理知识（1）学校要求早上各班级暂停拖地，目的是为了防止水发生（物态变化），避免同学摔跤受伤。（2）冬天人们在户外晒太阳，太阳的热主要是以（“红外线”或“紫外线”）的形式传送到地球上的。（3）一场大雪后，万籁俱寂，蓬松的雪在中减弱噪声的。沙漠居民发明了一种不耗电的“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满沙子，外罐用透气性好的陶土制成。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答：1）这种“沙漠冰箱”降温原理是：。2）将它放在“干燥通风”的地方好还是放在“潮湿避风”的地方好：；原因是：

18.如图所示，光从空气斜射入玻璃，是入射光线，折射角是度。是界面，19.一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面.这一下18.如图所示，光从空气斜射入玻璃，是入射光线，折射角是度。是界面，19.一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面.这一下现象说明车窗外刮的是风，风速是m/s。如图所示,平面镜MN竖直放置,镜前有一个发光物体S,现将平面镜绕M点从MN转到M2位置过程中,物体S在平面镜中的像S'的轨迹为（选填“直线”或“曲线”）S'离M点的距离（选填“越来越近”、“越来越远”或“保持不变”）。盛有清水的封闭试管水平放置，内有一较大的空气泡，如图所示。阳光垂直照射试管，在空气泡下方的白纸上，出现一椭圆形的“阴影”，“阴影”形成的原因是此时带有气泡的盛水试管相当于一个透镜（选填“凸”或“凹”）；若正在向左运动的试管内气泡突然向右移动，则可判定试管在做运动（选填“加速”参照物的；汽车才不违反交通规则的前提下，从如图所示的标志牌处到达贺州市最快需要h参照物的；汽车才不违反交通规则的前提下，从如图所示的标志牌处到达贺州市最快需要h。贺州市8km三、作图题（共3题；共6分）按要求作图：（1）如图甲是一条经水面折射后的光线，在图中画出入射光线的大致方向，并标出入射角io（2）如图乙根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'o（3）如图丙，一束光平行于主光轴射入凸透镜，射出的折射光线再经平面镜反射出去，请画出折射和反射的光路图（含法线）。甲乙丙四、计算题（24题4分、25题6分，共10分）—辆车以25m/s的速度做匀速直线运动，在峭壁前鸣笛后继续前进，经过2s听到从峭壁反射回来的汽笛声，若声速为340m/s。求：（1）从鸣笛到听见回声，汽车的行驶的路程；（2）汽车鸣笛后经过多长时间才到达峭壁。一列长为140m的列车以72km/h的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42s，求:（1）隧道的长为多少米？（2）整个列车全部通过隧道，需要多少时间？（3）在列车内，一位旅客以0.5m/s的速度从车头走到车尾，一共需多少时间？五、实验探究题（每空1分，共33分）26.（5分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：26.（5分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：0^Si戲（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明了，此探TOC\o"1-5"\h\z究中悬挂着的乒乓球的作用。（2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲蔽桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知。（5分）如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子（选填“运动”或“静止”）的。（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较（选填”快”或”慢”），实验时（选填“能”或“不能”）将气泡出发时的0刻度线标注在玻璃管的底部。（3）已知气泡在做匀速直线运动，气泡的长度为2cm，两条刻度线的距离为33cm，测得气泡完全通过两条刻度线的时间为7s,则气泡的速度m/s，气泡全部在两条刻度线内的时间是s。（6分）小雨用图甲所示的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”实验.小明6甲乙遍圈'弋；时间小明6甲乙遍圈'弋；时间Anin•石棉网（1）安装实验器材时，小雨应按照（选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行•组装器材时，如果温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当*（温度计向上调/烧杯向下调）。（2）当水沸腾时，烧杯内产生大量的气泡并在上升过程中逐渐（选填“变大”“变小”“不变”）到水面处破裂，同时小雨看到烧杯口会冒出“白气”,这“气泡”中存在（水蒸气/小水珠）这“白气”是（选填“水蒸气”或“小水珠”）。（3）小华的同桌小明也用这套装置进行了实验，但是他们两个同学绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因可能是水的不同。（9分）如图所示，小明将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B，刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。（1）小明用玻璃板代替平面镜的目的是。（2）用两个相同的棋子A和B,是为了比较。（3）为了研究像与物到镜面距离的关系，应多次改变，重复实验。（4）实验时，他应该站在（选填“A棋子”或“B棋子”）侧观察棋子的像，移动（选填“A棋子”或“B棋子”），直到它与A的像重合。（5）移去棋子B,在其原来的位置上放一光屏，光屏（选填“能”或“不能”）承接到棋子A的像,这说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像。（6）把棋子A远离玻璃板，发现所成像的大小（选填“变大”、“变小”、“不变”）。（7）小明选择两只棋子，而小华却选择了两支蜡烛，请你针对其中一位同学，说出他选择的理由—„。（8）若将显示时间为12：01的电子时钟放在平面镜前，则在平面镜中看到时钟显示的时间。（8分）杨老师上课时拿了个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像（如图1所示），引起同学们对凸透镜成像的兴趣。为此杨老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”给同学们准备了