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文档简介

看人生峰高处，唯有磨难多正果。看人生峰高处，唯有磨难多正果。16你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。回报村庄。三、古诗文阅读（17—23，每题2分，共14分，24题4分，25题2分，满分20分。）17.（1）圣主贤臣或美好理想（2）深谷余音袅袅，不绝如缕由“固一世之雄”引出“而今安在哉”这一议论句，以感慨人生短促无常的悲观情绪。20.本段在说理上的最大特色是设喻说理，每个小层次中都选取生活中常见的事物作比较，从正反两方面对比说明道理。21.雕刻（一下）就放掉它（不刻），腐朽的木头（也）不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功）。（准确把握实词含义，补出省略的成分）22.（1）古之学者必有师。（2）第一层：正面概论老师的职能：传道受业解惑。第二层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性。第三层：正面提出择师标准：凡先闻道者，都可以为师。第四层：归纳上文，提出从师的原则。（概括要点，根据内容分层）这一段论述老师的职能和从师的必要性，中心围绕一个“道”字。24.（1）西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉Q）渲染出一幅萧瑟的情景，抒发了自己漂泊多年，功名未就，有家难归的思想感情。（1）善假于物也（2）闻道有先后（3）昔我往矣，杨柳依依（4）歌窈窕之章四、语言运用（4分）（两题任选一题）多的麻烦会因处理得当而减少，少的经验会因积累探索而增多。27•具有BT/r/

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