梦回唐宋-边塞诗鉴赏课件

梦宋唐回诗歌题材精华细分名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件(共26张)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件(共26张)梦宋唐回诗歌题材精华细分名师课件公开课课件优质课课件优秀1Frontierpoem边诗designbyDAVID魏广忠设计制作宫怨思夫托志帷房春怨塞Frontierpoem边诗designbyDAVID2塞题材特征边诗题目“行”“军”“征人”“塞”“戍”“关”“轮台”“闻笛”Frontierpoem塞题材特征边诗题目“行”“军”“征人”“塞”“戍”Front3意象黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马、《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》、戍卒、将帅、胡人、单于、塞题材特征边诗景物类地理类器具类乐曲类人物类Frontierpoem意象塞题材特征边诗景物类地理类器具类乐曲类人物类Fronti4别类边情①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。Frontierpoem别类边情①保家卫国、建立功名的壮志豪情。Frontierp5情喜悲情喜悲6边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁战争残酷，心酸悲苦喜悲不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。大漠孤烟直，长河落日圆。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！愿将腰下剑，直为斩楼兰。边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁7边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁战争残酷，心酸悲苦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！愿将腰下剑，直为斩楼兰。大漠孤烟直，长河落日圆。边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁8雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？

雨雪曲诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后9雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？【小题2】请结合全诗分析最后两联诗所表达的思想感情。这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动的透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)雨雪曲塞路初晴【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一10塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？【小题2】请结合全诗分析最后两联诗所表达的思想感情。梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞路初晴【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样11塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？诗歌在颔联中用了拟人的手法。描绘了雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上，展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象。梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞路初晴【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样12塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后，悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎的悠闲图景以及义正辞严地告诫企图犯边的胡人，唐朝军队严阵以待，守护边疆，表达了诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。【小题2】请结合全诗分析最后两联诗所表达的思想感情。Frontierpoem梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞路初晴作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后，悠然欣13度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。请从意境营造的角度，赏析全诗。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)度破讷沙(其二)请从意境营造的角度，赏析全诗。梦回唐宋——14度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。请从意境营造的角度，赏析全诗。

诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)度破讷沙(其二)请从意境营造的角度，赏析全诗。诗歌撷取极具15登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。

本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)登原州城呈张贲从事本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析16登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。

本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。

①“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉;②“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;③“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)登原州城呈张贲从事本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析17塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞上曲这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。梦回18这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。

①诗歌刻画了在艰苦边关，高度警觉、艰苦奋战、忠勇卫国却遭迫害的战士形象。②首联写边关恶劣的环境，烘托身处艰险之地的忠勇战士的形象。③颔联“鞴马宿严霜”写战士们在严霜中风餐露宿，高度警觉，严阵以待。④颈联“分兵”、“孤军百战”体现战士们孤军奋战、身经百战的忠勇与艰辛。⑤尾联“功多翻下狱，士卒但心伤”写出劳苦功高的士兵反而会被下狱，这令战士们伤心不已，表达战士对赏罚不公的悲情。塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。恶劣的环境忠勇警觉悲情梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。①诗歌刻画19军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)军城早秋诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。梦20军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)军城早秋诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。诗21发临洮将赴北庭留别

岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)发临洮将赴北庭留别与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外221发临洮将赴北庭留别

岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。

《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)1发临洮将赴北庭留别与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞23发临洮将赴北庭留别

岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。1诗的尾联表达了作者什么样的感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？

尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)发临洮将赴北庭留别1诗的尾联表达了作者什么样的感情？对全诗的24边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁战争残酷，心酸悲苦Frontierpoem梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁25感谢观看Frontierpoem梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)感谢观看Frontierpoem梦回唐宋——边塞诗鉴赏课26梦宋唐回诗歌题材精华细分名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件(共26张)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件(共26张)梦宋唐回诗歌题材精华细分名师课件公开课课件优质课课件优秀27Frontierpoem边诗designbyDAVID魏广忠设计制作宫怨思夫托志帷房春怨塞Frontierpoem边诗designbyDAVID28塞题材特征边诗题目“行”“军”“征人”“塞”“戍”“关”“轮台”“闻笛”Frontierpoem塞题材特征边诗题目“行”“军”“征人”“塞”“戍”Front29意象黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马、《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》、戍卒、将帅、胡人、单于、塞题材特征边诗景物类地理类器具类乐曲类人物类Frontierpoem意象塞题材特征边诗景物类地理类器具类乐曲类人物类Fronti30别类边情①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。Frontierpoem别类边情①保家卫国、建立功名的壮志豪情。Frontierp31情喜悲情喜悲32边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁战争残酷，心酸悲苦喜悲不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。大漠孤烟直，长河落日圆。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！愿将腰下剑，直为斩楼兰。边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁33边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁战争残酷，心酸悲苦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！愿将腰下剑，直为斩楼兰。大漠孤烟直，长河落日圆。边塞风光，雄奇壮丽建功立业，报国豪情环境艰苦，思乡之愁34雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？

雨雪曲诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后35雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？【小题2】请结合全诗分析最后两联诗所表达的思想感情。这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动的透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)雨雪曲塞路初晴【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一36塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？【小题2】请结合全诗分析最后两联诗所表达的思想感情。梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞路初晴【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样37塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？诗歌在颔联中用了拟人的手法。描绘了雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上，展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象。梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞路初晴【小题1】本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样38塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后，悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎的悠闲图景以及义正辞严地告诫企图犯边的胡人，唐朝军队严阵以待，守护边疆，表达了诗人对草原的热爱和对和平的向往之情。【小题2】请结合全诗分析最后两联诗所表达的思想感情。Frontierpoem梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞路初晴作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后，悠然欣39度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。请从意境营造的角度，赏析全诗。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)度破讷沙(其二)请从意境营造的角度，赏析全诗。梦回唐宋——40度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。请从意境营造的角度，赏析全诗。

诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)度破讷沙(其二)请从意境营造的角度，赏析全诗。诗歌撷取极具41登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。

本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)登原州城呈张贲从事本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析42登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。

本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。

①“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉;②“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;③“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)登原州城呈张贲从事本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析43塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)塞上曲这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。梦回44这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。

①诗歌刻画了在艰苦边关，高度警觉、艰苦奋战、忠勇卫国却遭迫害的战士形象。②首联写边关恶劣的环境，烘托身处艰险之地的忠勇战士的形象。③颔联“鞴马宿严霜”写战士们在严霜中风餐露宿，高度警觉，严阵以待。④颈联“分兵”、“孤军百战”体现战士们孤军奋战、身经百战的忠勇与艰辛。⑤尾联“功多翻下狱，士卒但心伤”写出劳苦功高的士兵反而会被下狱，这令战士们伤心不已，表达战士对赏罚不公的悲情。塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。恶劣的环境忠勇警觉悲情梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。①诗歌刻画45军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)军城早秋诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。梦46军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

梦回唐宋——边塞诗鉴赏课件ppt(共26张)梦回唐宋——